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2019年北京市初三語文現(xiàn)代文閱讀理解訓練:智慧的美麗
那天晚上看王小丫主持的《開心辭典》,我流了淚。
這不是一個煽情的節(jié)目,大凡不再愛瓊瑤阿姨和金庸大俠的人才會喜歡,因為有一種真實和聰明在里面,還有那份期待和緊張。
是那個人感動了我。他的家庭夢想都是為了別人,幾乎沒有自己一件東西。他有個妹妹在加拿大,妹妹有電腦沒有打印機,于是他想得到一臺打印機給遠在加拿大的妹妹。王小丫問,那你怎么給妹妹送去?他說,我再要兩張加拿大的往返機票啊,讓我的父母去送,他們想女兒了。聽到這兒,我就有些感動,作為兒子,他是孝順的,作為兄長,他是體貼的,這是多么好的一個男人啊。
主持人也很感動,她問,那你為什么還要一臺電腦給你的父母?他說,因為父母很想念遠在萬里之外的妹妹,所以他要給他們一臺電腦,讓他們把郵件發(fā)給她,也讓妹妹把思念寄回家。
這就是他的家庭夢想,幾乎全是為了家人。主持人問,有把握嗎?他笑著,當然。因為要答12道題,而每一道題幾乎都是機關(guān)重重,要達到頂點談何容易?答到第六題時他顯得很茫然,這時他使用了先進條熱線,讓現(xiàn)場的觀眾幫助他。結(jié)果他幸運地通過了,但他很平靜,甚至有些沮喪,主持人很奇怪,因為要是別的選手早就歡呼雀躍了,為什么他這樣平靜?他答:他覺得很不好意思,為什么那么多的人都會這道題而他不會。這時我簡直有點欣賞他了,這是何等冷靜而自信的一個人啊。
答題依然在繼續(xù),懸念也越來越大了,人們也越來越緊張。到較后一道題時,我手心里的汗幾乎都出來了,好像我是那個盼著得到一臺打印機、兩張往返加拿大機票和一臺電腦的人。僅僅為了他的孝順和對妹妹的關(guān)愛,也應該讓他答對吧。
較后一題出來了,居然是六選一。而且是有關(guān)水資源的。
他靜靜地看著這道題,好久沒有說話,他的父母也坐在臺下,緊張地看著他,而主持人也好像恨不得生出特異功能把答案告訴他。
這時他使用了較后一條求助熱線,把電話打給了加拿大的妹妹。電話接通了,他卻久久不說話,對面的妹妹著急了,哥,你快說啊,要不來不及了,因為只有30秒時間。
王小丫也著急了,快說吧,不要浪費時間了,這是你較后的機會了!
他沉默了一會兒,說,妹妹,你想念咱爸咱媽嗎?妹妹說,當然想。坐在電視機前的我著急了,天哪,這都什么時候了,怎么還兒女情長的,難道他要放棄自己較后的圓滿嗎?我?guī)缀醵家鷼饬,怎么有這樣冷靜的人啊?怎么還說這些沒邊沒際的話!
他又說,那讓咱爸咱媽去看你好嗎?妹妹說,那太好了,真的嗎?他點頭,很自信地:是的,你的愿望馬上就能實現(xiàn)了。然后時間到,電話斷了。
天哪,我一下子明白了,這道題他根本就會,答案早就胸有成竹!他只是想給妹妹打個電話,只是想把成功的喜悅讓妹妹分享!
我的眼淚一下子流了出來。為他的智慧,為他超乎常人的冷靜和美麗。
果然他輕輕地說出了答案,我看出了王小丫的感動和難言,王小丫說,從來沒有像你這樣的選手。
是的,從來沒有,像他一樣的冷靜和智慧,在較后的關(guān)頭,在久久沉默之后,給大家?guī)砹藵M懷的喜悅。而在臺下的父母,眼角也悄悄地濕潤了。
我從來沒有想到,智慧也會如此美麗。它讓我們慢慢麻木的心靈,在這個美好而機智的晚上,輕舞飛揚。
20.文章一、二自然段說“我流了淚”,卻又解釋說“這不是一個煽情的節(jié)目”,這樣開頭用意何在?(2分)
21.讀完全文,用幾個詞語概括一下“我”在觀看“他”答題過程中的心理和情感的變化。(4分)
22.第十一自然段畫線的句子寫出了我怎樣的心理?“圓滿”一詞在這里的含意是什么?
23.結(jié)合文章內(nèi)容,談談文中那個答題的“他”是一個怎樣的人?
24.文中“智慧的美麗”表現(xiàn)在哪些方面?
25.文章較后一段,在文中有什么作用?
答案:
20.設置懸念,吸引讀者。
21.感動——緊張——著急——激動——贊揚
22.著急的心理,這里的圓滿是指實現(xiàn)他孝敬老人、關(guān)愛妹妹的愿望。
23.①冷靜,自信,謙虛而又充滿智慧的人。②一個孝順的兒子,一個體貼的兄長。
24.①家庭夢想全是為了別人②冷靜地看待別人的幫助并從中正確認識自己③冷靜地對待勝利的喜悅并和妹妹分享
25.照應題目。
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