北京小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)7單元知識(shí)點(diǎn)

2019-04-12 20:40:38 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)7單元知識(shí)點(diǎn)

　　先進(jìn)部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(55分)

　　一、看，寫詞語(yǔ)(5分)

　　biàn lùn jiě shì céng jīng dǎn dà wàng wéi

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、在括號(hào)內(nèi)選出一個(gè)正確的漢字或音節(jié)劃上“ ”。(4分)

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，父親的菜圓就像一塊碧錄的翡翠，嵌在慌涼的山陂上。

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　三、比一比，再組詞(10分)

　　磅( ) 徽( ) 撤( ) 銹( )　拖(　　)

　　傍( ) 微( ) 澈( ) 繡( )　施(　　)

　　四、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)

　　賞( )悅( )　 (　 )心壯( )　　( 　 )態(tài)( )莊

　　半( )而( )　 ( )之以( ) ( )始( )終

　　五、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(6分)

　　( )的境界宣布( ) ( )的目光

　　( )地交談解答( ) ( )的土地

　　六、選詞填空。(8分)

　　鎮(zhèn)靜安靜寂靜平靜冷靜

　　1、夜深了，周圍一片( )。

　　2、他遇事很( )，從不急躁。

　　3、上課鈴一響，沸騰的校園頓時(shí)( )下來(lái)。

　　4、做功課遇到了難題，我們要( )思考，仔細(xì)分析。

　　七、依要求改寫句子。(4分)

　　1、鄉(xiāng)親們長(zhǎng)年累月地為一對(duì)年過(guò)六旬的老人挑水。

　　縮寫句子：

　　2、羅丹忘我工作的精神打動(dòng)了我。

　　改為“把”字句：

　　八、修改病句(4分)

　　1、金魚缸里有許許多多無(wú)數(shù)的金魚。

　　2、畫畫的青年具有頑固的毅力。

　　九、《魚游到了紙上》這篇課文寫到：圍觀的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著。那是怎樣的情景呢?請(qǐng)你試著寫一寫。(8分)

　　第二部分閱讀積累與運(yùn)用(30分)

　　十、(一)讀《魚游到了紙上》片段，回答問(wèn)題(15分)

　　就在金魚缸邊，我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年。他高高的身材，長(zhǎng)得很秀氣，一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。

　　說(shuō)“認(rèn)識(shí)”，其實(shí)我并不了解他，只是碰到過(guò)幾次罷了。說(shuō)他“特別”，因?yàn)樗麗?ài)魚愛(ài)到了忘我的境界。他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。

　　一個(gè)星期天，我到玉泉比平時(shí)晚了一些。金魚缸邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。

　　“喲，金魚游到了他的紙上來(lái)啦!”一個(gè)女孩驚奇地叫起來(lái)

　　1、“缸”字是( )結(jié)構(gòu)，音序是( )，部首是( )。(3分)

　　2、文中帶點(diǎn)的字選正確的解釋畫上橫線 (2分)

　　老： ①年歲大 ②陳舊 ③原來(lái)的 ④長(zhǎng)久 ⑤經(jīng)常為 ⑥很;極

　　晚： ①晚上 ②時(shí)間靠后的 ③比規(guī)定的或合適的時(shí)間靠后 ④后來(lái)的

　　3、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞 (2分)

　　特別( ) 活潑( )

　　4、用“ ”劃出描寫青年外貌的句子。(2分)

　　5、這個(gè)青年“特別”表現(xiàn)在

　　。(3分)

　　6、你認(rèn)為這個(gè)青年的畫畫得好嗎?從什么地方看出來(lái)(3分)

　　(二)認(rèn)真閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。( 共15分)

　　“明星”上的一粒“微塵”

　　有一年，我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚教授在北京參加數(shù)學(xué)研究會(huì)。

　　一天，華羅庚收到一封來(lái)信。信上大意是，讀了您寫的《堆疊素?cái)?shù)論》這本書，覺(jué)( jiào jué )得這本書寫得很好�？墒墙�(jīng)過(guò)反復(fù)，發(fā)現(xiàn)書里有一個(gè)問(wèn)題的是錯(cuò)誤的。如果把這本書比作一顆“明星”，那么，這個(gè)錯(cuò)誤就好像一粒“微塵”。希望您能更 ( gēng gèng ) 正。

　　華羅庚讀完信，翻開書來(lái)看，再一算，果然有錯(cuò)，他贊不絕口真的太好了他的意見(jiàn)完全正確有著很高的才華

　　華羅庚把寫信的青年人請(qǐng)來(lái)參加會(huì)議，這青年就是陳景潤(rùn)，后來(lái)成為有名的數(shù)學(xué)家。

　　就這樣，華羅庚從自己的錯(cuò)誤中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)難得的人才。

　　1、為帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音(在正確的讀音上打“ ”)(2分)

　　2、給第3自然段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)

　　3、我認(rèn)為“明星”、“微塵”中引號(hào)的作用是 (1分)

　　4、在文中找出下列詞的近義詞寫進(jìn)括號(hào)里。(3分)

　　重復(fù)( ) 更改( ) 缺點(diǎn)( )

　　5、“明星”在文中指，“微塵”指。(2分)

　　6、用“ ”線畫出短文中的一句比喻句。(2分)

　　7、結(jié)合短文在正確的說(shuō)法后面畫“√”。 (1分)

　�、俦疚馁潛P(yáng)了陳景潤(rùn)認(rèn)真鉆研學(xué)問(wèn)和一絲不茍的態(tài)度。( )

　�、诒疚母桧灹巳A羅庚教授虛心接受別人意見(jiàn)并善于發(fā)現(xiàn)人才的精神。( )

　�、郾疚恼f(shuō)明了任何書都有錯(cuò)誤，只要改正了仍然是好書。( )

　　8、“真的太好了”你知道好在哪里嗎?(2分)

　　第三部分習(xí)作(30分)

　　十一、在你的生活中，一定有讓你十分敬佩的人，也許是你的爸爸，也許是經(jīng)常關(guān)心你的媽媽，也許是你周圍的小伙伴……無(wú)論是誰(shuí)，請(qǐng)你寫寫發(fā)生在他(她)身上的事兒，說(shuō)清楚為什么敬佩他(她)。注意語(yǔ)句要通順，內(nèi)容要具體，標(biāo)點(diǎn)正確，書寫工整，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于350字。

　　四年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期第七單元綜合素質(zhì)診斷題答案

　　一、辯論解釋曾經(jīng) 膽大妄為

　　二、圓錄慌陂

　　(園) (綠) (荒) (坡)

　　三、磅(磅礴) 徽(安徽) 撤(撤離) 銹(生銹)　拖(拖地)

　　傍(傍晚) 微(微笑) 澈(清澈) 繡(繡花)　施(施工)

　　四、賞(心)悅(目)　(雄)心壯(志)　 (儀)態(tài)(端)莊

　　半(途)而(廢)　(持)之以(恒) (有)始(有)終

　　五、( 忘我 )的境界宣布( 結(jié)果) ( 慈祥 )的目光

　　( 親切)地交談解答( 問(wèn)題) ( 肥沃 )的土地

　　六、1、寂靜 2、冷靜 3、安靜 4、鎮(zhèn)靜

　　七、1、鄉(xiāng)親們?yōu)槔先颂羲?/p>

　　2、羅丹忘我工作的精神把我打動(dòng)了。

　　八、1、把“無(wú)數(shù)”去掉。

　　2、把“頑固”改為“頑強(qiáng)”

　　九、略(意思對(duì)合、理即可)

　　十、(一)1、左右 G 缶

　　2、⑤ ③

　　3、一般死板

　　4、他高高的身材，長(zhǎng)得很秀氣，一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。

　　5、說(shuō)他“特別”，因?yàn)樗麗?ài)魚愛(ài)到了忘我的境界。他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。

　　6、這個(gè)年輕人的畫畫得好。

　　(二)1、jué gēng

　　2、：“!，。”

　　3、特殊的稱謂

　　4、反復(fù) 更正錯(cuò)誤

　　5、《堆疊素?cái)?shù)論》這本書書里有一個(gè)錯(cuò)誤的問(wèn)題

　　6、如果把這本書比作一顆“明星”，那么，這個(gè)錯(cuò)誤就好像一粒“微塵”。

　　7、②后畫“√”

　　8、好在華羅庚發(fā)現(xiàn)了陳景潤(rùn)有著很高的才華，他的意見(jiàn)完全正確。(意思對(duì)即可)

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