2019年北京初三語(yǔ)文相關(guān)選擇題

2019-04-15 13:26:24 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

2019年北京初三語(yǔ)文相關(guān)選擇題！語(yǔ)文積累較怕讀完就忘，初中生在這方面問題較為突出。每日的閱讀一定要配上及時(shí)鞏固環(huán)節(jié)。題量不用太多，適當(dāng)就好。這樣既不浪費(fèi)時(shí)間，又可以達(dá)到鞏固效果。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年北京初三語(yǔ)文相關(guān)選擇題。

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2019年北京初三語(yǔ)文相關(guān)選擇題

一、基礎(chǔ)知識(shí)(16分)

1.下列詞語(yǔ)中斜體字每組讀音都相同的一項(xiàng)是( )(2分)

A.應(yīng)許里應(yīng)外合纖細(xì)屢見不鮮浩瀚頷首低眉

B.適當(dāng)銳不可當(dāng) 剽悍虛無縹緲喑啞妄自菲薄[來

C.煞白大煞風(fēng)景諛詞凍餓之虞緋紅妄自菲薄

D.行輩本色當(dāng)行扶掖笑靨如花褻瀆渾身解數(shù)

2.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分)

A.滯礙座落明察秋毫頂禮膜拜

B.提綱媒介險(xiǎn)象迭生尋人啟示

C.誆騙饋贈(zèng) 重蹈覆轍張皇失措

D.羈絆掂量風(fēng)餐陸宿眼花繚亂

3.下列表達(dá)有誤的一項(xiàng)是( )(2分)

A.“心情愉快”是主謂短語(yǔ)。

B.“彎腰不是屈辱，而是一種人格精神”是選擇關(guān)系的復(fù)句。

C.“‘創(chuàng)建文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)子’的活動(dòng)已列入每一天的教育教學(xué)管理之中”一句中“管理”是名詞。

D.“對(duì)別人的話，不經(jīng)過思考，都不打折扣地承認(rèn)，是思想上的懶惰”一句中畫橫線部分的句子成分是主語(yǔ)。

4.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)

A.綜藝節(jié)目深受歡迎的主要原因是其形式多樣造成的。

B.這次送溫暖活動(dòng)中，社會(huì)各界給貧困山區(qū)孩子捐贈(zèng)了一批衣物、文具、圖書等學(xué)習(xí)用品。

C.為了防止這類事故不再發(fā)生，學(xué)校加強(qiáng)了安全教育和管理。

D.在老師的幫助下，他很快有了進(jìn)步。

5. 對(duì)下列句子中修辭方法的表達(dá)效果分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)

A. 他們的身后是一片高粱地。他們樸實(shí)得就像那片高粱。 (運(yùn)用比喻，把他們比作高粱，形象生動(dòng)地寫出了他們的樸實(shí)，表達(dá)了作者的贊美之情。 )

B.為什么我的眼里常舍淚水?/因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……(運(yùn)用設(shè)問，先提出疑問，再回答“我”是因喜悅而“常含淚水” ，強(qiáng)烈地表達(dá)了“我”的激動(dòng)之情。 )

C. 微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。 (運(yùn)用擬人，將薄雪人格化，形象地寫出了陽(yáng)光斜射下薄雪呈現(xiàn)出淡粉色的美麗情態(tài)。 )

D.好一個(gè)黃土高原!好一個(gè)安塞腰鼓! (運(yùn)用反復(fù)，使用兩個(gè)“好一個(gè)” ，強(qiáng)烈地表達(dá)了對(duì)黃土高原和安塞腰鼓贊美之情。 )

6.下列表述不正確的一項(xiàng)是( ) (3分)

A.古時(shí)住宅旁常栽桑樹、梓樹，后人就用桑梓指家鄉(xiāng)�！斗哆M(jìn)中舉》中張鄉(xiāng)紳稱與范進(jìn)“同在桑梓”的意思就是說他與范進(jìn)是家鄉(xiāng)人。

B.古希臘神話中，赫爾墨斯是眾神的首領(lǐng)，掌管著旅行和商業(yè)。宙斯是他的父親，赫拉是宙斯的妻子。

C.古時(shí)兒童未成年時(shí)，不戴帽子，頭發(fā)下垂，稱為“垂髫”;男子到二十歲時(shí)舉行“加冠”(束發(fā)戴帽)，表示已經(jīng)成年，后人常用“冠”和“加冠”表示男子年已二十。。

D.戲曲是戲劇的一種，在時(shí)間和空間上比話劇、歌劇有較大的自由，《變臉》就是戲曲，而川劇“變臉”，原指戲曲中的情緒變化妝，后來指一種瞬間多次變換臉部妝容的特技表演。

7. 下列對(duì)名著內(nèi)容的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。(3分)

A.《格列佛游記》第四卷“慧骃國(guó)游記”展示了人獸顛倒的怪誕景象，無情地鞭笞了丑惡的人類社會(huì)。

B.《水滸傳》中的李逵，綽號(hào)“急先鋒”，使兩把板斧，力大如牛，為人粗中有細(xì)，愛憎分明。

C.《朝花夕拾父親的病》一文回憶了所謂“名醫(yī)”為父親治病的情景，揭露了他們故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的行徑。

D.《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中全身癱瘓、雙目失明的保爾，以鋼鐵般的意志進(jìn)行寫作，實(shí)踐著他生命的誓言。

二、古代詩(shī)文(25分)

(一)閱讀甲、乙兩個(gè)選段，完成8—11題。(10分)

愛蓮說(宋)周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也 ;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!。

習(xí)慣說(清)劉蓉

蓉少時(shí)，讀書養(yǎng)晦堂①之西偏一室。俯而讀仰而思思有弗得，輒起繞室以旋。室有洼，徑尺，浸淫日廣。每履之，足苦躓③焉。既久而遂安之。一日，先君子來室中坐，語(yǔ)之，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國(guó)為?”命童子取土平之。后蓉復(fù)履其地，蹶然以驚，如土忽隆起者;俯視，地坦然，則既平矣。已而復(fù)然，又久而后安之。

噫!習(xí)之中人④甚矣哉!足之履平地，而不與洼適也;及其久，則洼者若平;至使久而即乎其故，則反窒焉而不寧。故君子之學(xué)，貴乎慎始。

【注】①養(yǎng)晦堂：劉蓉居室名。②浸淫：漸漸擴(kuò)展。③躓：跌絆。④習(xí)之中人：習(xí)慣在人身上一旦形成。

8.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )(2分)

A.香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植益：增加

B.菊之愛，陶后鮮有聞鮮：少

C.每履之，足苦躓焉履：踩

D.先君子來室中坐，語(yǔ)之語(yǔ)：告訴

9.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是( )(2分)

A. 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉有五谷之實(shí)而不有其名

B.丹之愛，宜乎眾矣蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者

C.命童子取土平之由此觀之，王之蔽甚矣

D.后蓉復(fù)履其地，蹶然以驚衣食所安，弗敢專也，必以分人

10.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分)

獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

11.《愛蓮說》運(yùn)用了托物言志的表現(xiàn)手法，作者在文中表達(dá)的“志”是 ;

《習(xí)慣說》通過一件小事說明了一個(gè)深刻的道理，這個(gè)道理是。(3分)

答案

1.D(2分。A項(xiàng)先進(jìn)組分別讀yīng/yìng，第二組都讀xiān，第三組都讀hàn;B項(xiàng)先進(jìn)組分別讀dàng/dāng，第二組都讀piāo，第三組分別讀yīn/wàng;C項(xiàng)先進(jìn)組分別讀shà/shā，第二組都讀yú，第三組分別讀fēi/fěi;D項(xiàng)先進(jìn)組都讀háng，第二組都讀yè，第三組都讀xiè。)

2.C(2分。A項(xiàng)“座落”應(yīng)為“坐落”;B項(xiàng)“尋人啟示”應(yīng)為“尋人啟事”;D項(xiàng)“風(fēng)餐陸宿”應(yīng)為“風(fēng)餐露宿”。)

3.B

4.D

5.B【解析】本題考查修辭手法表達(dá)效果的分析。B 項(xiàng)分析不恰當(dāng)。 “我”是因?qū)ν恋貝鄣蒙畛?ldquo;常含淚水” ，表達(dá)了“我”對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。【答案】B

6.B

7.B

8.A

9.A

10. 我唯獨(dú)喜歡蓮從淤泥中生長(zhǎng)出來卻不被沾染，在清水中清洗過卻不顯得妖媚。

11. 不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度;故君子之學(xué)，貴于慎始。(3分)

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