2018-2019年第二學(xué)期西城區(qū)八年級(jí)練習(xí)政治參考

2019-04-17 17:19:40 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2018-2019年第二學(xué)期西城區(qū)八年級(jí)訓(xùn)練政治參考

1. (2015·江蘇徐州)2013年江蘇省教育廳實(shí)施了異地高考政策,具備一定條件的隨遷子女可就地參加高考。省教育廳之所以這樣做是因?yàn)?　　)

A. 公平對(duì)待每一位社會(huì)成員,社會(huì)才會(huì)更和諧

B. 我國(guó)實(shí)行九年義務(wù)教育制度

C. 公平是社會(huì)主義的總?cè)蝿?wù)

D. 公平是相對(duì)的,世上沒(méi)有少有的公平

2. 下列對(duì)公平的認(rèn)識(shí),錯(cuò)誤的是(　　)

A. 公平就是平均分配

B. 公平是得到自己該得的

C. 公平是在比較中產(chǎn)生的

D. 公平是分擔(dān)自己該做的

3. “公平為人類較高之理想,公平為一切正義之根本,不平則為禍患之原,戰(zhàn)亂之因。”這句話體現(xiàn)了如下觀點(diǎn)(　　)

A. 有了公平就有社會(huì)穩(wěn)定

B. 社會(huì)的穩(wěn)定離不開(kāi)公平

C. 公平與正義的內(nèi)容相同

D. 戰(zhàn)亂都是不公平引起的

4. (2015·四川宜賓)2015年3月5日,李克強(qiáng)總理在《政府工作報(bào)告》中指出:要推進(jìn)教育發(fā)展和改革。啟動(dòng)教育扶貧工程,實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃,孩子營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃惠及3200萬(wàn)孩子。對(duì)集中連片特困地區(qū)的鄉(xiāng)村教師發(fā)放生活補(bǔ)助,貧困地區(qū)農(nóng)村孩子上重點(diǎn)高校人數(shù)比上年增長(zhǎng)8.5%。這些措施的依據(jù)是(　　)

①教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)　

②這些措施能徹底解決我國(guó)的教育問(wèn)題　

③教育改革能充分調(diào)動(dòng)教育發(fā)展的積極因素

�、芡ㄟ^(guò)教育可以使每個(gè)公民獲得平等發(fā)展的機(jī)會(huì)

A. ①③

B. ②④

C. ①②③

D. ①③④

5. 樊玉琳是第三學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng),在工作中盡力盡責(zé),但因?yàn)槠渌瑢W(xué)沒(méi)有很好地配合,導(dǎo)致該小組的評(píng)比得分不高,樊玉琳因而受到了老師的批評(píng)。樊玉琳一時(shí)感到很郁悶,她應(yīng)該(　　)

A. 調(diào)整自己的思維方式,坦然地面對(duì)“不公平”待遇

B. 堅(jiān)持自己的價(jià)值觀念,把“不公平”待遇記在心里

C. 向同學(xué)討要說(shuō)法,以維護(hù)自尊,獲得心理上的平衡

D. 當(dāng)場(chǎng)指責(zé)老師的錯(cuò)誤做法,批評(píng)其不注意維護(hù)公平

6. 公平的合作是互惠的合作,樹(shù)立公平合作的意識(shí)有助于(　　)

①杜絕社會(huì)的不公平　

②避免不必要的內(nèi)耗,推動(dòng)社會(huì)高效和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)　

③搞好與合作者之間的關(guān)系　

④我們順利融入社會(huì),為社會(huì)作貢獻(xiàn)

A. ①②③

B. ②③④

C. ①②④

D. ①③④

7. (2015·江西南昌)漫畫(huà)《養(yǎng)老公平》表明(　　)養(yǎng)老公平

A. 我國(guó)城鄉(xiāng)居民已實(shí)現(xiàn)了共同富裕

B. 少有公平是人類孜孜以求的目標(biāo)

C. 要敢于同破壞公平的行為作斗爭(zhēng)

D. 社會(huì)公平需要正義制度作為支撐

8. (2015·湖南株洲)對(duì)漫畫(huà)《就近入學(xué)》認(rèn)識(shí)不正確的是 (　　)

A. 有利于維護(hù)社會(huì)的公平正義

B. 有利于公民平等地享有受教育的權(quán)利

C. 有利于從根本上改變我國(guó)目前嚴(yán)峻的教育形勢(shì)

D. 是促進(jìn)我國(guó)教育持續(xù)健康發(fā)展的有力舉措

9. 正義是人類良知的“聲音”。下列做法屬于正義行為的有(　　)

①一方有難,八方支援　

②以大欺小,恃強(qiáng)凌弱　

③哥們義氣,兩肋插刀　

④乘車購(gòu)物不排隊(duì)

⑤見(jiàn)義勇為,扶助弱小　

⑥誠(chéng)信診斷不作弊

A. ①③⑤

B. ②③④

C. ④⑤⑥

D. ①⑤⑥

10. (2015·內(nèi)蒙古包頭)自古以來(lái),多少英雄豪杰,為了公平和正義,不惜犧牲自己的一切,甚至寶貴的生命�？梢哉f(shuō),沒(méi)有對(duì)公平和正義的追求,人類將失去發(fā)展的動(dòng)力。下列對(duì)公平和正義的描述,不正確的一項(xiàng)是(　　)

A. 公平總是相對(duì)的,少有的公平是不存在的

B. 社會(huì)中沒(méi)有少有的公平,所以沒(méi)有必要維護(hù)公平

C. 個(gè)人價(jià)值觀念、思維方式制約著我們對(duì)公平的判斷

D. 維護(hù)正義要求我們要遵守社會(huì)規(guī)則和程序

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