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2019年北京初二政治相關(guān)練題目!同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)做政治的練題目時(shí),要采取一些小小的技巧,就拿選擇題來(lái)說(shuō)好了,政治的選擇題是有方法竅門(mén)的,簡(jiǎn)單的選擇題可以直接選,稍微難一些的可以用排除法。下面小編為大家?guī)?lái)2019年北京初二政治相關(guān)練題目。
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2019年北京初二政治相關(guān)練題目
1、一般來(lái)說(shuō),人們心目中的公平,意味著()
A.參與社會(huì)合作的每一個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任,得到他應(yīng)得的利益
B.凡事都要做到一是一,二是二,少有公平
C.得到自己該得到的而不需去分擔(dān)自己該分擔(dān)的
D.取得多于自己應(yīng)該得的利益承擔(dān)少于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
2、人們?cè)谏鐣?huì)合作交往中,如果受到不公平對(duì)待,則導(dǎo)致()
①人們就會(huì)感到冤枉、氣憤,甚至導(dǎo)致報(bào)復(fù)行為②.使人與人之間信任感降低,導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化③.不會(huì)影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)長(zhǎng)治久安④會(huì)損害經(jīng)濟(jì)效益,壓抑勞動(dòng)者的積極性
A.①②③④ B.①③④ C.①②④D.②③④
3、一位即將畢業(yè)的大孩子說(shuō):現(xiàn)在就業(yè)壓力非常大,但是我學(xué)的是熱門(mén)專業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,不少單位都在公開(kāi)招聘,我可以憑自己的實(shí)力去競(jìng)爭(zhēng)。這說(shuō)明有了公平()
①社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì),每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展才有保障②.我們才可以通過(guò)誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng),得到自己應(yīng)有的東西③.才能滿足人們的合理期望,調(diào)動(dòng)自身的積極性④整個(gè)社會(huì)才能人人各司其職,共同推進(jìn)社會(huì)持續(xù)發(fā)展
A.①②③④ B.①③④ C.①②④D.②③④
4、①如果非正義的事情發(fā)生在自己身上,我們能奮起抗?fàn)?)
②如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上,我們能見(jiàn)義勇為、匡扶正義
③能及時(shí)對(duì)受害者給予聲援和救助
④身為未成年人,要做到見(jiàn)義巧為,盡量在不傷害自己的前提下,維護(hù)正義
A.①②③④ B.①③④ C.①②④D.②③④
5、對(duì)有關(guān)“責(zé)任”理解錯(cuò)誤的是()
A.每種社會(huì)身份都要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任
B.責(zé)任是一個(gè)人份內(nèi)應(yīng)做的事
C.每個(gè)人因?yàn)樽约旱纳鐣?huì)身份和社會(huì)角色的不同,承擔(dān)著不同的責(zé)任
D.人的精力是有限的,因此每個(gè)人必須承擔(dān)一種責(zé)任
6、負(fù)責(zé)任能建設(shè)一個(gè)更美好的社會(huì),這是因?yàn)?)
①負(fù)責(zé)任能改善我們的學(xué)習(xí)、工作和生活的環(huán)境
②負(fù)責(zé)任能使我們杜絕疾病和犯罪
③負(fù)責(zé)任需要我們樹(shù)立起為人民服務(wù)的精神
④負(fù)責(zé)任能鑄就我們高尚的民族精神
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
7、有了正義和正義制度就能夠()
①使社會(huì)較底層的人得到基本的生存保障
②使社會(huì)較不利地位的群體,得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)
③保障人民生命和財(cái)產(chǎn)安全
④保障人民得以生存和發(fā)展,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步
A.①②③ B.②③④C.①③④D.①②③④
8、有正義感的人,應(yīng)該做到()
①如果非正義的事情發(fā)生在自己身上,自己能夠采用正當(dāng)方式,奮起抗?fàn)?/p>
②如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上,能夠見(jiàn)義勇為、匡扶正義
③能及時(shí)對(duì)受害者給予聲援和救助
④身為未成年人,要做到見(jiàn)義巧為,盡量在不傷害自己的前提下,維護(hù)正義
A.①②③④ B.①③④ C.①②④D.②③④
9、上課時(shí),李樂(lè)和幾位孩子在一起小聲議論,老師點(diǎn)名批評(píng)了李樂(lè),而沒(méi)有批評(píng)其他人。對(duì)此,下列說(shuō)法正確的是()
A.李樂(lè)會(huì)產(chǎn)生不公平的心理
B.老師的做法比較公平
C.李樂(lè)沒(méi)有理智面對(duì)社會(huì)生活中的不公平
D.老師的做法侵犯了孩子的名聲權(quán)
10、當(dāng)我們參與社會(huì)合作競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候,正義的制度給予人們公平合作的支持和保障;在我們遇到不公平的事情時(shí),公平的獲得也需要正義的制度作為支撐。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)()
A.公平是正義的前提B.沒(méi)有正義的制度就沒(méi)有真正的公平
C.只要有了正義,就會(huì)擁有公平D.要實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng),就無(wú)法體現(xiàn)公平
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