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2019北京石景山區(qū)初三二模診斷時間通知
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復(fù)習(xí)方法
1、針對?紗栴},查漏補缺抓薄弱
要認(rèn)真、客觀地對模擬診斷進行分析?纯茨男╊}失了分,弄清失分原因。比如,是基本知識沒掌握好,思維能力跟不上,還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,審題不仔細(xì),或者是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要進行全方位的剖析。因為距離中考的時間有限,要堅持“把時間用在刀刃上”。補習(xí)“瘸腿科目”,對薄弱環(huán)節(jié)進行加強分析看看哪科沒考好,冷靜分析丟分原因,判斷該科是不是弱科。如果是,則要抓緊時間,多補薄弱學(xué)科的基礎(chǔ)知識,避免中考時“瘸腿科目”拉分。
2、收集整理錯題,選擇真題適度訓(xùn)練
沖刺復(fù)習(xí)期間,要有針對性地進行知識復(fù)習(xí),盡量多做歷年中考真題。選擇課外題目或訓(xùn)練卷不是越多越好,而是要針對自己薄弱點進行針對性訓(xùn)練。在做完一套真題試題后,要及時核對答案,看看哪些題目丟分,弄清丟分原因。通過選擇性的做中考真題,與復(fù)習(xí)配套的題目要注意精選,突出典型性、通用性,能舉一反三,不輕易重復(fù)訓(xùn)練做,通過適當(dāng)訓(xùn)練可了解中考命題范圍、題目深淺以及相關(guān)題型。同時,平時反復(fù)易錯的題目有目的地通過復(fù)印、剪貼的方式匯總,專門謄寫在專用的錯題本上,或用紅筆做上記號,便于下一次復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)中需要適當(dāng)精選試題進行模擬訓(xùn)練,考查復(fù)習(xí)的效果,及時作出調(diào)整。模擬的試題不僅可以檢驗復(fù)習(xí)效果,也可以去體會中考命題的思路和命題的延續(xù)性,還可以擴大自己做題的寬度和廣度。
要嘗試對各種題目進行歸類,要在理解知識和基本規(guī)律的基礎(chǔ)上,逐步掌握解決問題的思維方法,提高自己解決問題的能力,不要盲目重復(fù)性做題。
3、梳理考點,溫故知新
模考中基礎(chǔ)知識薄弱的孩子,主要是對基本的教學(xué)概念、定理理解和掌握不到位,基礎(chǔ)知識掌握還不扎實,知識遺忘率較高。有些基本概念、基本規(guī)律、基礎(chǔ)知識比較模糊,不能準(zhǔn)確運用專業(yè)術(shù)語回答問題。但是,沖刺復(fù)習(xí)不是第二遍復(fù)習(xí),要注重知識的重組和內(nèi)在聯(lián)系,要求考生注意把握考點本身的基本含義及主要內(nèi)容,“基本觀點熟悉在心,具體內(nèi)容理解記憶”,不斷“溫故知新”。
4、鞏固答題規(guī)范意識,避免無謂丟分
沖刺復(fù)習(xí)中,要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,善于抓住得分點。首先要讀題仔細(xì),注意解題過程的規(guī)范性訓(xùn)練,忌輕視“過程”用語。比如化學(xué)用語書寫的規(guī)范性,物理、數(shù)學(xué)書寫公式、代入數(shù)據(jù)、解出結(jié)果、統(tǒng)一單位要步步落實,不能只寫公式,不代入必要的數(shù)據(jù),直接寫出答案。在平時訓(xùn)練中要重視一題多解,有些試題的結(jié)果需要分類討論,不能考慮疏漏和答題馬虎,淺嘗輒止。
5、加大實驗技能,復(fù)習(xí)訓(xùn)練
中考?xì)v來將實驗技能的考查作為重點。目前,中考對實驗的要求越來越高,特別強調(diào)孩子要在實驗中學(xué)習(xí)科學(xué)知識。因此,各地中考理科試題中的實驗題及與實驗相關(guān)的題目已占全卷的30%左右?疾榈膬(nèi)容和形式也由原來的強調(diào)實驗器材、步驟、等轉(zhuǎn)變?yōu)閺娬{(diào)基本實驗的知識、原理、方法和實驗基本技能。因此,在沖刺復(fù)習(xí)中,要加強典型的實用性實驗訓(xùn)練。
6、注意心態(tài)調(diào)整,變被動為主動
不少同學(xué)每逢診斷心理就緊張,更不要說是中考。那么沖刺復(fù)習(xí)中應(yīng)注意有意識地克服這種怯場心理狀態(tài)。首先要放下畏懼心理。把每次診斷當(dāng)成中考及早進入診斷狀態(tài),其次考生要正視自己,相信自己,對自己的知識水平有一個恰如其分的評價,保持良好的心態(tài),忌上考場手腳忙亂,自亂方寸,影響自己的真實水平發(fā)揮。
同學(xué)們對京翰為大家?guī)淼膹?fù)習(xí)攻略是否有所了解了呢?大家也可以根據(jù)自身情況對復(fù)習(xí)的計劃做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,祝愿各位考生能夠充分利用好復(fù)習(xí)時間,提高復(fù)習(xí)效率,在中考考取一個好的成績。
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