2019北京石景山區(qū)中考二模語文試卷及答案解析

2019-05-29 18:41:45 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2019北京石景山區(qū)中考二模語文試題及答案解析

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中考二模語文準(zhǔn)備方法

一、復(fù)習(xí)安排

1．先進(jìn)輪積累整理

這個階段的復(fù)習(xí)目的：幫助孩子過好知識點(diǎn)關(guān)，幫助孩子熟悉文言文課文及與往年基礎(chǔ)知識。復(fù)習(xí)基本的問題知識，掌握語文的基礎(chǔ)知識和基本技能，提高語文綜合素質(zhì)。

主要內(nèi)容有：字詞積累、病句辨析、修辭手法、背誦默寫、語言綜合運(yùn)用、名著閱讀、文言文閱讀、記敘文閱讀、說明文閱讀、議論文閱讀、寫作素材積累等。

2．第二輪鞏固提高

這個階段的復(fù)習(xí)目的：通過綜合訓(xùn)練，孩子熟悉中考的各種題型，臨陣不慌；提高孩子審題能力；提高孩子綜合運(yùn)用知識、分析解決問題的能力，訓(xùn)練孩子的表達(dá)能力。

3．第三輪臨陣模擬

這個階段的復(fù)習(xí)目的：要針對前邊復(fù)習(xí)診斷中出現(xiàn)的問題進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，專項鞏固訓(xùn)練；精選與嘉峪關(guān)市功課相近的試題，進(jìn)行模擬診斷。

二、應(yīng)該明確語文學(xué)科的特點(diǎn)

1．語文是一門注重能力的學(xué)科，知識在語文學(xué)習(xí)中并不占主導(dǎo)地位，復(fù)習(xí)時應(yīng)以能力訓(xùn)練為主；

2．語文不屬系統(tǒng)性很強(qiáng)的學(xué)科，知識間的聯(lián)系不像理科那樣直接、緊密，因此復(fù)習(xí)時不應(yīng)以主要精力去追求知識的系統(tǒng)性，從而費(fèi)時費(fèi)力，加重孩子的負(fù)擔(dān)；

3．語文是實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，理性的灌輸作用并不大，應(yīng)當(dāng)以孩子自己的語文實踐為主。語文學(xué)習(xí)主要在于積累和感悟�？倧�(fù)習(xí)階段的主要任務(wù)是鞏固、充實語言材料的積累，特別是要求背誦的名篇、名段、名句要真正落實；進(jìn)一步提高理解、運(yùn)用語言和初步鑒賞言語作品的能力。

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