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2019北京東城區(qū)初二下學(xué)期期末歷史試題及答案
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期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
一、梳理單元,提煉要點(diǎn)
到了期末,時(shí)間非常緊張,在歷史復(fù)習(xí)時(shí)可以對(duì)每一個(gè)單元的要點(diǎn)進(jìn)行提煉,從而達(dá)到省時(shí)高效的目的。如復(fù)習(xí)一、二、三單元時(shí),可抓住四大要點(diǎn):(1)列強(qiáng)侵華的主要戰(zhàn)爭(zhēng);(2)被迫簽訂的條約(3)各個(gè)條約對(duì)中國(guó)的影響(4)面對(duì)侵略,中國(guó)人民進(jìn)行了那些抗?fàn)。這些要點(diǎn)可以多種形式出現(xiàn),如:填空選擇簡(jiǎn)答等。只要記住這些知識(shí)以及內(nèi)在的聯(lián)系,就牢固地掌握了這個(gè)歷史事件。按照這樣的方法把各個(gè)單元的要點(diǎn)逐一梳理,再按歷史分期,題型進(jìn)行分類,全部要點(diǎn)就可以得到濃縮。
二、橫向聯(lián)系,以點(diǎn)開花
即在復(fù)習(xí)到某一個(gè)問(wèn)題時(shí),聯(lián)系到同類其他問(wèn)題的一種復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)近代化探索時(shí),可由洋務(wù)運(yùn)動(dòng),聯(lián)系到戊戌變法,辛亥革命,并且指出三者之間的關(guān)系。復(fù)習(xí)到中國(guó)共產(chǎn)黨的幾次重大會(huì)議時(shí),可由一大聯(lián)系到遵義會(huì)議,中共七大。復(fù)習(xí)到農(nóng)民起義時(shí),就可以聯(lián)系到地主階級(jí),資產(chǎn)階級(jí),無(wú)產(chǎn)階級(jí)在面對(duì)侵略采取了哪些措施。這樣就把一個(gè)一個(gè)的點(diǎn)連成了一條線。這種復(fù)習(xí)方法,能夠做到歷史知識(shí)的系統(tǒng)掌握。
三、點(diǎn)線結(jié)合,構(gòu)建體系
知識(shí)是一個(gè)整體,是由點(diǎn),線,面構(gòu)成的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。如果只掌握零碎的知識(shí),孤立地記憶幾個(gè)分散的知識(shí)點(diǎn),不可能把歷史學(xué)好。復(fù)習(xí)時(shí)必須抓住范圍之內(nèi)各知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系,把大量分散的,相對(duì)孤立的歷史事實(shí),歷史概念和歷史結(jié)論納入完整的知識(shí)體系中,形成歷史知識(shí)的綜合性和整體性。歷史基本知識(shí)有點(diǎn),也有線和面的問(wèn)題,如何用線串起點(diǎn),再用線編成面呢?比如:中國(guó)近代史的三條主要線索:中國(guó)人民的屈辱史,中國(guó)人民的抗?fàn)幨泛椭袊?guó)人民的探索史。1840年6月,清政府被迫簽訂了《南京條約》,這是中國(guó)近代的先進(jìn)個(gè)不平等條約,使中國(guó)開始淪為半殖民半封建社會(huì),這是一個(gè)點(diǎn)。1895年4月,中國(guó)在甲午戰(zhàn)敗后,被迫簽訂的《馬關(guān)條約》,這是繼《南京條約》以來(lái)較嚴(yán)重的不平等條約,它大大加深了中國(guó)的半殖民地化,又是一個(gè)點(diǎn)。1901年9月清政府又簽訂了《辛丑條約》,是中國(guó)完全淪為半殖民半封建社會(huì),這又是一個(gè)點(diǎn)。把這些點(diǎn)串起來(lái)組成一部屈辱史的一條線。把林則徐、左宗棠、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)等串起來(lái)組成抗?fàn)幨返囊粭l線。把洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命串起來(lái)組成中國(guó)人民探索史的一條線,三條線就構(gòu)成了中國(guó)近代史這個(gè)面。
四、連線列表,能力
有些歷史知識(shí)可以通過(guò)連線的方法復(fù)習(xí),特別是科技,思想,文化等方面的知識(shí)點(diǎn),用這種方法來(lái)復(fù)習(xí),顯得簡(jiǎn)單又明了。如復(fù)習(xí)三大戰(zhàn)役時(shí)就可以列表格(表格項(xiàng)目有戰(zhàn)役名稱、時(shí)間、指揮者、意義)復(fù)習(xí),這樣復(fù)習(xí)一目了然,某些事件和其影響(意義),某個(gè)人物與他的著作、發(fā)明,還有一些中國(guó)歷史之較等知識(shí)點(diǎn)都可以用,既復(fù)習(xí)了歷史知識(shí)點(diǎn),又培養(yǎng)了分析概括問(wèn)題的能力。
五、有效記憶,事半功倍
歷史這門學(xué)科不同于其他學(xué)科,不背不記是學(xué)不好的,但記憶也是有決竅的,同學(xué)們可以試一試,每天用睡覺前30分鐘左右的時(shí)間背誦一個(gè)單元的內(nèi)容,帶著記憶睡覺,早晨起來(lái)再回憶一下,看看效果怎樣。同時(shí)記憶是個(gè)反復(fù)的過(guò)程,每天在記憶新知識(shí)點(diǎn)之前一定要再?gòu)?fù)習(xí)一下昨天的舊知識(shí),這樣才能確保效果。
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