北京小學(xué)關(guān)于六年級(jí)語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)模擬題

2019-05-24 16:46:30 　來(lái)源：無(wú)憂考網(wǎng)

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北京小學(xué)關(guān)于六年級(jí)語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)模擬題

　　一、漢語(yǔ)(8分)

　　1. 看，寫(xiě)漢字。(5分)

　　zhān yǎng mí jué nuó dòng chóng shān jùn lǐng

　　( ) ( )( )( )

　　2. 給下面的詞選留正確的讀音，一要的請(qǐng)用橫線劃去。(3分)

　　肅靜(xú jìnsù jìngshù jìng) 和藹(huó aihé ǎihě’ǎi)

　　二、漢字。(9分)

　　1.用部首查字法查“漫山遍野”的漫字，部首應(yīng)查，在這個(gè)部中應(yīng)查畫(huà);“漫”字在字典中的解釋有：①不過(guò)滿，向外流;②淹沒(méi);③滿，遍，到處都是;④沒(méi)有約束。這是應(yīng)選第種解釋。(2分)

　　2.讀詞語(yǔ)，在書(shū)寫(xiě)正確那組后邊打“√”如有錯(cuò)別字，先用斜線劃去，再改正在后邊括號(hào)里。(3)

　　(1)僚望曾經(jīng)質(zhì)樸拘束扭轉(zhuǎn)乾坤身臨其境( )

　　(2)誕生蕩漾鼓勵(lì)欺負(fù)春風(fēng)佛面峰巒雄偉( )

　　(3)檢閱享受寬敞穩(wěn)蔽一絲不茍排山倒海( )

　　3.先弄清字的音、形、義，再在每個(gè)括號(hào)里組一個(gè)詞。(4分)

　　賞( )厲( )、( ) lè( )

　　掌( )勵(lì)( )、( ) yuè( )

　　三、詞語(yǔ)(11分)

　　1. 邊的詞怎樣搭配才合適，請(qǐng)用線連起來(lái)。(6分)

　　發(fā)生問(wèn)題慈祥的要求

　　發(fā)現(xiàn) 電燈嚴(yán)格的態(tài)度

　　發(fā)明變化嚴(yán)肅的面龐

　　2.選詞填空。(3分) 鼓勵(lì) 鼓舞

　　(1)國(guó)歌曾經(jīng)( )中國(guó)人民建設(shè)新中國(guó)而艱苦奮斗。

　　(2)我能得到葉圣陶的指點(diǎn)和( )，內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。

　　3.寫(xiě)出“寬敞”的近義詞和反義詞。(2分)

　　(1)反義詞( ) (2)反義詞( )

　　四、句段(22分)

　　1. 聯(lián)系課文，寫(xiě)出句子意思。(4分)

　　舟行碧波上，人在畫(huà)中游。

　　2. 用詞造句。(6分)

　　排山倒海

　　寧可……也……

　　3. 把排列錯(cuò)亂的句子理順成一段通順的話，在括號(hào)里標(biāo)明順序號(hào)。(6分)

　　()啊，原來(lái)是張軍，小隊(duì)長(zhǎng)學(xué)雷鋒做好事，又趕在我們的前面了。

　　()可趕進(jìn)教室一看地板已經(jīng)掃得干干凈凈了。

　　()今天早上，我急急忙忙跑到學(xué)校去打掃教室。

　　()不一會(huì)兒，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)端著一盆水走進(jìn)教室。

　　()于是，我就躲在教室外面的樹(shù)林里悄悄地看。

　　()我想，是誰(shuí)比我還早呢?

　　4. 修改病句。(4 分)

　　(1) 看了這部電視劇，留下了深刻的印象。

　　(2) 這篇文章的詞匯和句子都很通順。

　　(3) 父親保持闐他那經(jīng)常慣有的嚴(yán)峻態(tài)度。

　　五、把詩(shī)題、詩(shī)句補(bǔ)充完整(5分)

　　竹石

　　咬定青山不放松，

　　立根原在破巖中。

　　粉骨碎身全不怕，

　　要留清白在人間。

　　六、閱讀。(21分)

　　彭總游公園

　　1956年夏季的一天，我跟彭總說(shuō)，北海公園很不錯(cuò)，游人很多，湖心亭子里演著戲，岸上可以看，小船上也可以看。他聽(tīng)了高興。“嗯，今天我們也去看看。”

　　我按警衛(wèi)部門的規(guī)定，把首長(zhǎng)下午幾點(diǎn)到公園的事報(bào)告給有關(guān)部門了，傍晚，彭總穿著便衣，叫汽車在離公園還有一條街的專訪停下了。到公園門口一看，一塊子上寫(xiě)著“休息”，幾個(gè)干部和公安人員早在那兒等著，把彭總迎了進(jìn)去。

　　彭總進(jìn)門走了幾步就停了下來(lái)，問(wèn)我：“你搞的什么鬼?”

　　我也納悶：怎么公園里看不到幾個(gè)人?因?yàn)槲沂窍冗M(jìn)次跟彭總逛公園，沒(méi)想到是我給警衛(wèi)部門的那個(gè)報(bào)告引起的后果。他動(dòng)怒了，我才隱約有了察覺(jué)，但還在辯解：“牌子上寫(xiě)的不是休息嗎?”“休息?休息為什么叫我來(lái)?”彭總不但沖著我，也沖著跟在身后的公安人員：“你們這是叫我們脫離群眾!你們說(shuō)，是不是你們把群眾趕跑了?”

　　幾個(gè)公安人員回答，他們是奉上級(jí)指示，閉園接待首長(zhǎng)的。

　　為什么要這樣我們有什么見(jiàn)不得人的這么大一個(gè)公園我們來(lái)了別人就不能來(lái) 這種規(guī)矩以后在我們共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)家里絕不能有他返身走出了公園

　　路上，彭總還狠狠地瞪我一眼：“我以后不再逛公園了，免得老百姓背后罵我的娘。”

　　1. 給第6自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)

　　2. 用橫線勾劃一年描寫(xiě)人物外表，用波浪線勾劃一年描寫(xiě)內(nèi)心的語(yǔ)句，(3分)

　　3. 公園為什么要閉園接待彭總?(4分)

　　4. 從這件事中，可以看出彭總什么樣的思想品質(zhì)(6分)

　　七、作文(30分)

　　1. 題目：我的媽媽

　　2. 要求：要認(rèn)真審題，要善于抓住人物特點(diǎn)，寫(xiě)好人物的外表和內(nèi)心。

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