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2019北京房山區(qū)高一下學期期末語文試題及答案！小說和散文是較近幾年才加入到高考范圍里面的，你這部分訓練的怎么樣呢？馬上就是期末診斷了，好好準備哦！下面是2019北京房山區(qū)高一下學期期末語文試題及答案!學習是不斷提高和積累的過程，機會總是留給有準備的人的，同學們加油！
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語文閱讀之小說類型的答題技巧
小說功課主要命題方向：
(1)“理情節(jié)”題型：①用簡明的語句概括故事情節(jié)。②這一情節(jié)在文中起什么什么作用。
(2)“析人物”題型：①指出小說對人物進行描寫的具體方法，并說明好處或者作用;②簡要概括人物的性格特征;③對文中人物進行客觀公平的評價。
(3)“看環(huán)境”題型：①在文中景物描寫有什么特點，起什么作用;②就指定的環(huán)境描寫分析其對人物或表達主題的作用。
(4)“談構思”題型：①說說作品在材料安排有何特點，分析其好處;②這句(段)話在文中結構上起什么作用;③聯(lián)系全文，指出某某物在文中結構上起什么作用。
(5)“講方法”題型：①文中運用了什么表現(xiàn)方法以及用它塑造形象時所起的作用;②文中特有的表達方式是如何為作者表情達意服務的;③在語言運用上有何特點;④從語言運用角度，鑒賞文中畫線句子。⑤本文人物語言有哪些特點?請分別舉例說明。
(6)“明主題”題型：①用自己的話概括作者的寫作意圖，作品的主題;②這篇文章的主旨是什么，為什么?③前后說法，是否有矛盾，為什么?④闡釋小說社會意義。
考點一、小說環(huán)境分類及作用
環(huán)境是人物活動的舞臺，包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。
1.社會環(huán)境——故事發(fā)生的時代背景。
作用：
①交待人物活動及其成長的時代背景，揭示了各種復雜的社會關系;
�、诮淮宋锷矸�，表現(xiàn)人物性格;或影響、決定人物性格;
③揭示社會本質特征，揭示主題。
2.自然環(huán)境——人物活動的具體場景，如地點、氣候、時間、景色、場面等。
作用：
�、俳淮适掳l(fā)生的地點、氣候、時間、景色、場面等;
②描繪了……景色，渲染……氣氛，奠定感情基調，為刻畫人物作鋪墊;
�、酆嫱腥宋镄愿窕蚰撤N心理;
�、芡苿忧楣�(jié)發(fā)展;
�、萆罨髦�;
�、尴笳骱桶凳尽�
�、咴O置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。
考點二、小說的情節(jié):分析情節(jié)不是鑒賞小說的目的，而是手段，是為理解人物性格、把握小說主題服務的。所以，在分析情節(jié)的過程中，要隨時注意體會它對人物性格的形成及對揭示小說主題的作用。
題型1、歸納情節(jié)——例如：小說主要記述了哪幾件事?
題型2、分析情節(jié)的作用：
①人物: 刻畫人物性格。
②環(huán)境:交代人物活動的環(huán)境。設置懸念，引起讀者閱讀的興趣。
�、壑髦�: 點明中心或深化主旨。
�、芮楣�(jié):貫穿全文的線索(全文的內容都是圍繞它展開)。照應前文，使文章結構嚴謹。為后文情節(jié)發(fā)展做鋪墊。
題型3、情節(jié)的特點及作用：
(1)、記敘的順序及作用：
① 順敘：按時間(空間)順序來寫，情節(jié)發(fā)展脈絡分明，層次清晰。
�、� 倒敘：不按時間先后順序，而是把某些發(fā)生在后的情節(jié)或結局先行提出，然后再按順序敘述下去的一種方法。作用：增強文章的生動性，使文章產生懸念，更能引人入勝，同時也可以避免敘述的平板和結構的單調。
�、� 插敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與之有關的事件，然后再接上原來的事件寫。作用：對主要情節(jié)或中心事件做必要補充說明，使情節(jié)更加完整，結構更加嚴密，內容更加充實豐滿。
�、� 補敘：對上文內容加以補充解釋，對下文做某些交代，照應上下文。
(2)文章開頭的特點及作用
A.設疑法(懸念法)B.寫景法
作用：
①制造懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。埋下伏筆
�、谇擅畹匾鱿挛�，或為下文作鋪墊。
�、弁苿忧楣�(jié)的發(fā)展
④交代人物活動的特定場景/環(huán)境，渲染氣氛。
(3)小說的結尾的特點及作用：
分析出人意料的結局。
�、偎囆g效果上:它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產生震撼人心的力量。
②情節(jié)結構上:與前文的伏筆相照應，使人覺得又在情理之中。/照應開頭或標題，使結構更嚴謹。/總結并收束全文。
�、郾憩F(xiàn)人物性格看: 能更好的刻畫人物形象。
�、苤髦�: 點明中心或深化主旨。
分析令人傷感的悲劇結局。
�、偎囆g效果上：增強悲劇效果，令人回味，引人思考。
�、谇楣�(jié)結構上:照應開頭或標題，使結構更嚴謹。/總結并收束全文。
③表現(xiàn)人物性格看: 能更好的刻畫人物形象。
�、苤髦�: 點明中心或深化主旨。
分析令人喜悅的大團圓結局。
�、購乃囆g效果上看，喜劇性的結尾與主人公、作者的意愿構成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感。反映出人類向往和平美好生活的愿望。
�、谇楣�(jié)結構上:照應開頭或標題，使結構更嚴謹。/總結并收束全文。
③表現(xiàn)人物性格看: 能更好的刻畫人物形象。
④主旨: 點明中心或深化主旨。
分析戛然而止，留下空白的結尾。
�、購乃囆g效果上看，留下了 “空白”給讀者想象，讓讀者進行藝術再創(chuàng)造。意味深長，引人深思。
�、谇楣�(jié)結構上:照應開頭或標題，使結構更嚴謹。/總結并收束全文。
�、郾憩F(xiàn)人物性格看: 能更好的刻畫人物形象。
④主旨: 點明中心或深化主旨。
題型4、分析小說的情節(jié)結構及構思特點：
�、偃那楣�(jié)一波三折。作用:是引人入勝，扣人心弦，增強故事的戲劇性、可讀性。
�、陂_頭結尾首尾呼應。作用:使結構緊密、完整。
�、坶_頭設置懸念/倒敘式(把結局放到開頭來寫)。作用：制造懸念，吸引讀者閱讀興趣。
�、芫徒Y尾來說有戛然而止，留下空白。/出人意料, 猛烈撞擊讀者的心靈，產生震撼人心的力量。
⑤線索明晰。作用：使文章情節(jié)更緊湊、完整，引人入勝。
⑥情節(jié)荒誕離奇。作用：能更好的凸顯文章主旨/能更好的塑造人物形象。
題型5、一個反復出現(xiàn)的“物”或者“我”的作用。
�、偾楣�(jié):貫穿全文的線索(全文的內容都是圍繞它展開)。照應前文，使文章結構緊湊、嚴謹。推動情節(jié)發(fā)展(具體說明)【“我”的作用再加一條：作為故事的見證者，使小說親切、真實、可信】
�、谌宋�: 側面刻畫人物形象。(具體解釋)
�、壑髦�: 點明中心或深化主旨。
�、芩囆g效果看：增強作品的戲劇性和荒誕性。
考點三、標題的設置/含義/作用
題型1、將文段標題“A”改為“B”，你認為哪個更好?
答題步驟：先表態(tài)+陳述理由。
【①這個題目是文章的線索/概括主要內容/制造懸念/諷刺/雙關的作用。②這個題目有助于突出人物XX形象。③這個題目有助于突出文章的XX主題。④替代的題目有XX缺點�！�
題型2、以“A”為題有何含義? 答題步驟：表層含義是+深層含義(比喻義或者引申義，與主旨和人物形象有關)
題型3、以“···”為題有何用意?(或有何作用?或有什么好處?)
A.概括小說的主要內容(事件)
B.貫穿全文，起線索作用
C.點明時間、地點，創(chuàng)設故事背景，渲染氣氛，奠定基調。
D.交代主要人物形象
E.設置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。
F.揭示小說主旨，深化主題。
G.具有象征意義(或者用比喻、雙關等手法)，對表達主題有畫龍點睛的作用。
H.表明作者的觀點態(tài)度，寄托作者情感。
考點四、分析人物形象
題型1.文中某某是一個怎樣的人物形象?請結合文中具體內容進行分析。(或：簡要分析文中某某的形象。)
先從總體上對人物形象進行定性概括，即用一個長單句的形式表述該形象的個性特征(形象、性格、精神、品質、思想等)和身份地位特征等;再結合具體文本分條分點作具體的分析，即這些個性特征在文中是如何體現(xiàn)出來的。
答題格式一般為：某某是一個【個性特征(A、B、C……)】+身份地位特征(定性)的形象。
�、俜治鰝�性特征A;②分析個性特征B;③分析個性特征C……。
題型2、某某人物形象具有哪些(什么樣的)特點或品質(精神、思想等)?請結合文章內容概括分析。
答題格式一般有兩種：
先進種答題格式是先概括出所有特征，然后再逐一分析，即：某某具有個性特征A、B、C……。①分析個性特征A;②分析個性特征B;③分析個性特征C……。
第二種答題格式是每概括出一個特點，就分析出一個特點，即：①個性特征A+分析;②個性特征B+分析;③個性特征C+分析……。
題型3、概括、分析人物心理
(1)某某內容體現(xiàn)了人物怎樣的心理?答題格式：①心理特征A+分析;②心理特征B+分析;③心理特征C+分析…。
(2)概括某某人物的心理變化過程。答題格式：(注意心理變化)開始怎樣，然后怎樣，較后怎樣。
題型4、分析次要人物的作用
1、人物塑造的作用：對比、襯托，突出主人公···特點，使主人公形象更加鮮明;
2、情節(jié)結構的作用：貫穿全文線索、推動情節(jié)發(fā)展;
3、主題的作用：揭示、突出主題。
題型5：分析小說人物的描寫方法及其作用。
【正面描寫(直接描寫)：形象描寫(外貌描寫)、神態(tài)描寫、語言描寫、心理描寫、細節(jié)描寫等。】
1、形象描寫。形象描寫是對人物形象的描寫，包括人物的容貌、神情、姿態(tài)、風度和服飾等。作用是刻畫人物的性格特征，表現(xiàn)人物的精神面貌，透露人物的內心活動，揭示人物身份境遇，顯示人物性格變化等。
2、神態(tài)描寫，作用是表現(xiàn)人物在不同境遇中的神情變化，揭示人物內心活動，反映人物的心靈狀態(tài)、性格特征及思想情感的波動和發(fā)展過程，使人物形象更加豐滿充實;
3、心理描寫，作用是揭示人物的內心世界，交代人物的思想基礎、行動的內在依據(jù);
4、語言描寫，包括對話描寫、獨白描寫等，作用是表現(xiàn)人物性格，反映人物的內心活動，顯示人物的身份、地位;
5、細節(jié)描寫，如場景細節(jié)描寫、服飾細節(jié)描寫、動作細節(jié)描寫、心理細節(jié)描寫、語言細節(jié)描寫等，作用是刻畫、突出人物性格，推動情節(jié)發(fā)展，營造氛圍，渲染時代氣氛，深化主題。
【其他方法】白描、側面描寫(環(huán)境描寫、對比、襯托、烘托)、及修辭手法等。
(1)對比。不同個體的對比/同一個體的前后對比。
(2)襯托。是指在寫人記事的過程中，為了突出主要對象用另外的人或物來陪襯的手法。襯托可以從正面襯托，也可以從反面襯托 。
(3)烘托: “烘托”是指通過側面描寫，使所要表現(xiàn)的對象鮮明突出的表現(xiàn)手法。側面描寫即間接描寫，即通過對周圍人物或環(huán)境的描寫來表現(xiàn)主要對象。(側面烘托、環(huán)境烘托)
“對比”和“襯托”的區(qū)別：對比是相反或相似的兩種事物互相比照，以共同表現(xiàn)某種思想或意境，對比雙方不分主次;而襯托是以次要事物為陪襯突出一個主要事物，一方是工具，一方是目的，兩者主次分明。
(4)白描：純用線條勾畫，不加渲染烘托。以小見大，寥寥幾筆勾勒出畫面，表現(xiàn)了性格、主題。
考點五、分析寫作技巧
常見題型：文中運用了什么表現(xiàn)手法以及用它塑造形象時所起的作用?
1、表現(xiàn)手法：象征、對比、襯托、鋪墊、照應、巧合、抑揚、想象、聯(lián)想、正面與側面、以小見大、欲抑先揚、先抑后揚、虛實結合等。
2、表達方式(記敘、描寫、說明、議論、抒情)是如何為作者表情達意服務的?
3、人稱的作用：
先進人稱：敘述親切自然，能自由地表達思想感情，給讀者以真實生動之感。
第二人稱：以對話的口吻敘述，可拉近與讀者的距離，顯得親切自然，便于感情交流，用于抒情能增強文章的感染力。
第三人稱：能比較客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現(xiàn)實比較靈活自由。
4、結構方式：前后照應、創(chuàng)造懸念、埋下伏筆。
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