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語文閱讀之小說類型的答題技巧
小說功課主要命題方向:
(1)“理情節(jié)”題型:①用簡明的語句概括故事情節(jié)。②這一情節(jié)在文中起什么什么作用。
(2)“析人物”題型:①指出小說對人物進行描寫的具體方法,并說明好處或者作用;②簡要概括人物的性格特征;③對文中人物進行客觀公平的評價。
(3)“看環(huán)境”題型:①在文中景物描寫有什么特點,起什么作用;②就指定的環(huán)境描寫分析其對人物或表達主題的作用。
(4)“談構思”題型:①說說作品在材料安排有何特點,分析其好處;②這句(段)話在文中結構上起什么作用;③聯(lián)系全文,指出某某物在文中結構上起什么作用。
(5)“講方法”題型:①文中運用了什么表現(xiàn)方法以及用它塑造形象時所起的作用;②文中特有的表達方式是如何為作者表情達意服務的;③在語言運用上有何特點;④從語言運用角度,鑒賞文中畫線句子。⑤本文人物語言有哪些特點?請分別舉例說明。
(6)“明主題”題型:①用自己的話概括作者的寫作意圖,作品的主題;②這篇文章的主旨是什么,為什么?③前后說法,是否有矛盾,為什么?④闡釋小說社會意義。
考點一、小說環(huán)境分類及作用
環(huán)境是人物活動的舞臺,包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。
1.社會環(huán)境——故事發(fā)生的時代背景。
作用:
①交待人物活動及其成長的時代背景,揭示了各種復雜的社會關系;
、诮淮宋锷矸,表現(xiàn)人物性格;或影響、決定人物性格;
③揭示社會本質特征,揭示主題。
2.自然環(huán)境——人物活動的具體場景,如地點、氣候、時間、景色、場面等。
作用:
、俳淮适掳l(fā)生的地點、氣候、時間、景色、場面等;
②描繪了……景色,渲染……氣氛,奠定感情基調,為刻畫人物作鋪墊;
、酆嫱腥宋镄愿窕蚰撤N心理;
、芡苿忧楣(jié)發(fā)展;
、萆罨髦;
、尴笳骱桶凳尽
、咴O置懸念,激發(fā)讀者閱讀興趣。
考點二、小說的情節(jié):分析情節(jié)不是鑒賞小說的目的,而是手段,是為理解人物性格、把握小說主題服務的。所以,在分析情節(jié)的過程中,要隨時注意體會它對人物性格的形成及對揭示小說主題的作用。
題型1、歸納情節(jié)——例如:小說主要記述了哪幾件事?
題型2、分析情節(jié)的作用:
①人物: 刻畫人物性格。
②環(huán)境:交代人物活動的環(huán)境。設置懸念,引起讀者閱讀的興趣。
、壑髦: 點明中心或深化主旨。
、芮楣(jié):貫穿全文的線索(全文的內容都是圍繞它展開)。照應前文,使文章結構嚴謹。為后文情節(jié)發(fā)展做鋪墊。
題型3、情節(jié)的特點及作用:
(1)、記敘的順序及作用:
① 順敘:按時間(空間)順序來寫,情節(jié)發(fā)展脈絡分明,層次清晰。
、 倒敘:不按時間先后順序,而是把某些發(fā)生在后的情節(jié)或結局先行提出,然后再按順序敘述下去的一種方法。作用:增強文章的生動性,使文章產生懸念,更能引人入勝,同時也可以避免敘述的平板和結構的單調。
、 插敘:在敘述主要事件的過程中,插入另一與之有關的事件,然后再接上原來的事件寫。作用:對主要情節(jié)或中心事件做必要補充說明,使情節(jié)更加完整,結構更加嚴密,內容更加充實豐滿。
、 補敘:對上文內容加以補充解釋,對下文做某些交代,照應上下文。
(2)文章開頭的特點及作用
A.設疑法(懸念法)B.寫景法
作用:
①制造懸念,激發(fā)讀者的閱讀興趣。埋下伏筆
、谇擅畹匾鱿挛,或為下文作鋪墊。
、弁苿忧楣(jié)的發(fā)展
④交代人物活動的特定場景/環(huán)境,渲染氣氛。
(3)小說的結尾的特點及作用:
分析出人意料的結局。
、偎囆g效果上:它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾,如石破天驚,猛烈撞擊讀者的心靈,產生震撼人心的力量。
②情節(jié)結構上:與前文的伏筆相照應,使人覺得又在情理之中。/照應開頭或標題,使結構更嚴謹。/總結并收束全文。
、郾憩F(xiàn)人物性格看: 能更好的刻畫人物形象。
、苤髦: 點明中心或深化主旨。
分析令人傷感的悲劇結局。
、偎囆g效果上:增強悲劇效果,令人回味,引人思考。
、谇楣(jié)結構上:照應開頭或標題,使結構更嚴謹。/總結并收束全文。
③表現(xiàn)人物性格看: 能更好的刻畫人物形象。
、苤髦: 點明中心或深化主旨。
分析令人喜悅的大團圓結局。
、購乃囆g效果上看,喜劇性的結尾與主人公、作者的意愿構成和諧的一體,給人以欣慰、愉悅之感。反映出人類向往和平美好生活的愿望。
、谇楣(jié)結構上:照應開頭或標題,使結構更嚴謹。/總結并收束全文。
③表現(xiàn)人物性格看: 能更好的刻畫人物形象。
④主旨: 點明中心或深化主旨。
分析戛然而止,留下空白的結尾。
、購乃囆g效果上看,留下了 “空白”給讀者想象,讓讀者進行藝術再創(chuàng)造。意味深長,引人深思。
、谇楣(jié)結構上:照應開頭或標題,使結構更嚴謹。/總結并收束全文。
、郾憩F(xiàn)人物性格看: 能更好的刻畫人物形象。
④主旨: 點明中心或深化主旨。
題型4、分析小說的情節(jié)結構及構思特點:
、偃那楣(jié)一波三折。作用:是引人入勝,扣人心弦,增強故事的戲劇性、可讀性。
、陂_頭結尾首尾呼應。作用:使結構緊密、完整。
、坶_頭設置懸念/倒敘式(把結局放到開頭來寫)。作用:制造懸念,吸引讀者閱讀興趣。
、芫徒Y尾來說有戛然而止,留下空白。/出人意料, 猛烈撞擊讀者的心靈,產生震撼人心的力量。
⑤線索明晰。作用:使文章情節(jié)更緊湊、完整,引人入勝。
⑥情節(jié)荒誕離奇。作用:能更好的凸顯文章主旨/能更好的塑造人物形象。
題型5、一個反復出現(xiàn)的“物”或者“我”的作用。
、偾楣(jié):貫穿全文的線索(全文的內容都是圍繞它展開)。照應前文,使文章結構緊湊、嚴謹。推動情節(jié)發(fā)展(具體說明)【“我”的作用再加一條:作為故事的見證者,使小說親切、真實、可信】
、谌宋: 側面刻畫人物形象。(具體解釋)
、壑髦: 點明中心或深化主旨。
、芩囆g效果看:增強作品的戲劇性和荒誕性。
考點三、標題的設置/含義/作用
題型1、將文段標題“A”改為“B”,你認為哪個更好?
答題步驟:先表態(tài)+陳述理由。
【①這個題目是文章的線索/概括主要內容/制造懸念/諷刺/雙關的作用。②這個題目有助于突出人物XX形象。③這個題目有助于突出文章的XX主題。④替代的題目有XX缺點!
題型2、以“A”為題有何含義? 答題步驟:表層含義是+深層含義(比喻義或者引申義,與主旨和人物形象有關)
題型3、以“···”為題有何用意?(或有何作用?或有什么好處?)
A.概括小說的主要內容(事件)
B.貫穿全文,起線索作用
C.點明時間、地點,創(chuàng)設故事背景,渲染氣氛,奠定基調。
D.交代主要人物形象
E.設置懸念,激發(fā)讀者閱讀興趣。
F.揭示小說主旨,深化主題。
G.具有象征意義(或者用比喻、雙關等手法),對表達主題有畫龍點睛的作用。
H.表明作者的觀點態(tài)度,寄托作者情感。
考點四、分析人物形象
題型1.文中某某是一個怎樣的人物形象?請結合文中具體內容進行分析。(或:簡要分析文中某某的形象。)
先從總體上對人物形象進行定性概括,即用一個長單句的形式表述該形象的個性特征(形象、性格、精神、品質、思想等)和身份地位特征等;再結合具體文本分條分點作具體的分析,即這些個性特征在文中是如何體現(xiàn)出來的。
答題格式一般為:某某是一個【個性特征(A、B、C……)】+身份地位特征(定性)的形象。
、俜治鰝性特征A;②分析個性特征B;③分析個性特征C……。
題型2、某某人物形象具有哪些(什么樣的)特點或品質(精神、思想等)?請結合文章內容概括分析。
答題格式一般有兩種:
先進種答題格式是先概括出所有特征,然后再逐一分析,即:某某具有個性特征A、B、C……。①分析個性特征A;②分析個性特征B;③分析個性特征C……。
第二種答題格式是每概括出一個特點,就分析出一個特點,即:①個性特征A+分析;②個性特征B+分析;③個性特征C+分析……。
題型3、概括、分析人物心理
(1)某某內容體現(xiàn)了人物怎樣的心理?答題格式:①心理特征A+分析;②心理特征B+分析;③心理特征C+分析…。
(2)概括某某人物的心理變化過程。答題格式:(注意心理變化)開始怎樣,然后怎樣,較后怎樣。
題型4、分析次要人物的作用
1、人物塑造的作用:對比、襯托,突出主人公···特點,使主人公形象更加鮮明;
2、情節(jié)結構的作用:貫穿全文線索、推動情節(jié)發(fā)展;
3、主題的作用:揭示、突出主題。
題型5:分析小說人物的描寫方法及其作用。
【正面描寫(直接描寫):形象描寫(外貌描寫)、神態(tài)描寫、語言描寫、心理描寫、細節(jié)描寫等。】
1、形象描寫。形象描寫是對人物形象的描寫,包括人物的容貌、神情、姿態(tài)、風度和服飾等。作用是刻畫人物的性格特征,表現(xiàn)人物的精神面貌,透露人物的內心活動,揭示人物身份境遇,顯示人物性格變化等。
2、神態(tài)描寫,作用是表現(xiàn)人物在不同境遇中的神情變化,揭示人物內心活動,反映人物的心靈狀態(tài)、性格特征及思想情感的波動和發(fā)展過程,使人物形象更加豐滿充實;
3、心理描寫,作用是揭示人物的內心世界,交代人物的思想基礎、行動的內在依據(jù);
4、語言描寫,包括對話描寫、獨白描寫等,作用是表現(xiàn)人物性格,反映人物的內心活動,顯示人物的身份、地位;
5、細節(jié)描寫,如場景細節(jié)描寫、服飾細節(jié)描寫、動作細節(jié)描寫、心理細節(jié)描寫、語言細節(jié)描寫等,作用是刻畫、突出人物性格,推動情節(jié)發(fā)展,營造氛圍,渲染時代氣氛,深化主題。
【其他方法】白描、側面描寫(環(huán)境描寫、對比、襯托、烘托)、及修辭手法等。
(1)對比。不同個體的對比/同一個體的前后對比。
(2)襯托。是指在寫人記事的過程中,為了突出主要對象用另外的人或物來陪襯的手法。襯托可以從正面襯托,也可以從反面襯托 。
(3)烘托: “烘托”是指通過側面描寫,使所要表現(xiàn)的對象鮮明突出的表現(xiàn)手法。側面描寫即間接描寫,即通過對周圍人物或環(huán)境的描寫來表現(xiàn)主要對象。(側面烘托、環(huán)境烘托)
“對比”和“襯托”的區(qū)別:對比是相反或相似的兩種事物互相比照,以共同表現(xiàn)某種思想或意境,對比雙方不分主次;而襯托是以次要事物為陪襯突出一個主要事物,一方是工具,一方是目的,兩者主次分明。
(4)白描:純用線條勾畫,不加渲染烘托。以小見大,寥寥幾筆勾勒出畫面,表現(xiàn)了性格、主題。
考點五、分析寫作技巧
常見題型:文中運用了什么表現(xiàn)手法以及用它塑造形象時所起的作用?
1、表現(xiàn)手法:象征、對比、襯托、鋪墊、照應、巧合、抑揚、想象、聯(lián)想、正面與側面、以小見大、欲抑先揚、先抑后揚、虛實結合等。
2、表達方式(記敘、描寫、說明、議論、抒情)是如何為作者表情達意服務的?
3、人稱的作用:
先進人稱:敘述親切自然,能自由地表達思想感情,給讀者以真實生動之感。
第二人稱:以對話的口吻敘述,可拉近與讀者的距離,顯得親切自然,便于感情交流,用于抒情能增強文章的感染力。
第三人稱:能比較客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活,不受時間和空間限制,反映現(xiàn)實比較靈活自由。
4、結構方式:前后照應、創(chuàng)造懸念、埋下伏筆。
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