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2019北京房山區(qū)高二下學期期末英語試卷及答案

2019-05-27 11:11:39  來源:網絡整理

  2019北京房山區(qū)高二下學期期末英語試題及答案!高二已經接近尾聲,你想成為一個什么樣子的人呢?你希望診斷是一種什么樣子的存在呢?下面是2019北京房山區(qū)高二下學期期末英語試題及答案!學習是不斷提高和積累的過程,機會總是留給有準備的人的,同學們加油!

 

 

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  2019北京房山區(qū)高二下學期期末英語試題及答案

 

 

暫未公布

2019北京房山區(qū)高二下學期期末英語試題及答案暫時沒有公布,診斷結束后,會先進時間分享給大家,所以大家要時時關注哈!

 

  高二英語復習方法:新概念英語單詞記憶技巧


  一、相關詞記詞法


  英語中有一部分詞匯在拼寫方面有相似處,而其意思也有一定的聯(lián)系,我們將這些詞匯稱為相關詞。了解了這些特點,我們在記憶詞匯和猜測詞匯時都會變得容易一些。例如:大家都熟悉positive(積極的),而如果我們在閱讀時遇到了詞匯negative,是否一定得查詞典呢?如果我們了解這種詞形相關、詞義相反的規(guī)律,我們完全可以猜出并記住此詞的意思是消極的。


  二、 樹根記詞法


  看到一個單詞,把它看成樹根,在找出與它想關聯(lián)的其它詞作為分支,如同義詞、反義詞、同類詞和同音詞等等。例如:我們在記憶enormous表示“巨大的、大的”這個詞匯時,可以同時將其他具有相同的語意的英語單詞結合起來,記憶如:big,large,huge,great,grand,imme e,colo al,gigantic,titanic,terrific,prodigious,gargantuan,gro ,ma ive,mammoth等等。同時聯(lián)想記憶它的反義詞,如:little,small,tiny,minute,petit,microscopic等等。


  三、詞根詞綴記詞法


  分析英語構詞對我們進行英語單詞的記憶非常有幫助,準確定義詞根和詞綴,可以幫助我們分析出每個新詞和生詞是怎樣產生的,其意義是如何演化出來的,這樣知其然又知其所以然地來記憶詞匯,當然可以達到事半功倍的效果了。詞根詞綴記憶法口訣:前綴改變詞義,后綴改變詞性。例如:詞根“it”表示“go”的意思。怎么記?乍一看可能會抓狂,但只要想想“exit”就好辦了,出口的用處是讓人go out,即有“exit= go out”,而前綴“ex”=“out”,所以剩下的“it”=“go”;再看“visit”,參觀的意思是走一走,看一看,即有“visit = go & see”,而“vis = see”(我們知道vision是“視力”,visual是“視覺”),所以剩下的“it”還是“go”的意思。


  四、意義組合記詞法


  英語詞匯中有些字母組合既不是詞根,也不是詞綴,但是這些字母組合在一起也有一定的意義,在由其構成的詞匯中具有一定的共性,因此,我們可以在英語詞匯記憶時,有意識地總結歸納一些意義組合,并以此為依據來幫助自己掌握一些不太容易記憶的單詞,同時也可以為我們猜測某些詞匯的基本含義奠定基礎。例如:英語意義組合wr-的意思是“扭曲、擰、絞、歪扭”等。而以此意義組合開始的單詞有:wrestle(角力,摔跤),wrangle(口角,爭吵),wrap(包,卷,纏繞),wreath(花環(huán),花冠),wreathe(遮蓋,覆蓋,環(huán)繞),wrench(猛扭,猛拉,突然的扭轉),wrest(奪取,扭奪),wriggle(蠕動,扭動,蜿蜒行進),wring(擰,扭,絞出)等等。


  較好,凡事想要成功都不可只靠三分鐘熱度,要持之以恒,并不斷反復,才能成功。

 

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