2019年北京初二地理期末備考計劃

2019-06-02 11:11:07 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

2019年北京初二地理期末準備計劃。都說在進入了八年級，同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)就會進入了繁重階段，尤其是碰到這樣的重大的診斷，同學(xué)們既要學(xué)習(xí)，又要復(fù)習(xí)，任務(wù)一個接著一個，同學(xué)們可要好好注意才行，下面為大家?guī)?/span>2019年北京初二地理期末準備計劃，希望對同學(xué)們提供幫助。

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2019年北京初二地理期末準備計劃

一、情況分析

本屆畢業(yè)班所任教的班級為144班，通過近兩年的教學(xué)，我基本熟悉了孩子情況：有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)地理的興趣比較濃厚，基礎(chǔ)扎實，成績優(yōu)秀，在復(fù)習(xí)中可以充分發(fā)揮這部分同學(xué)的模范作用。但也有不少同學(xué)學(xué)習(xí)興趣不佳，學(xué)習(xí)成績差，基礎(chǔ)薄弱，如陳峰等。如何激發(fā)這部分同學(xué)的積極性，提高學(xué)習(xí)成績是重中之重。

二、復(fù)習(xí)目的、要求

1、使孩子了解人類對地球開頭的認識過程，使孩子初步具備在實際中運用地圖的能力。

2、了解大洲和大洋的分布及成因，培養(yǎng)孩子的觀察能力、想象能力。

3、使孩子了解全球各地有著不同的氣候。

4、使孩子了解東亞、東南亞的地理位置、范圍及人口分布的特點。

5、在地圖上找出某一地區(qū)的位置、范圍、主要國家及首都，讀圖敘述該地區(qū)地理位置的特點。

6、運用地形圖書和地形剖面圖，描述某一地區(qū)地勢變化及地形分布的特點，敘述該地區(qū)地理位置的特點。

7、運用地圖敘述某一地區(qū)氣候的特點及氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。

8、運用地圖和資料，敘述某一地區(qū)對當(dāng)?shù)鼗蚴澜缃?jīng)濟發(fā)展影響較大的一種或幾種自然資源，敘述其分布、生產(chǎn)和出口情況。

9、結(jié)合地圖敘述某一國家的地理位置、領(lǐng)土構(gòu)成和首都。

10、根據(jù)地圖和資料，敘述某一國家自然環(huán)境的基本特點、特有的自然地理現(xiàn)象和突出的自然地理現(xiàn)象，并簡單說明其形成的主要原因。

11、運用地圖和資料，聯(lián)系某一國家自然條件特點，敘述該國因地制宜發(fā)展經(jīng)濟的實例。

12、用實例說明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在某一國家經(jīng)濟發(fā)展中的地位和作用。

13、舉例敘述某一國家在開發(fā)利用自然資源和保護環(huán)境方面的經(jīng)驗、教訓(xùn)。

14、結(jié)合地圖敘述我國的地理位置及其特點，記住我國領(lǐng)土面積、鄰邦和海洋，在地圖上能準確地找出和識別34個省級行政區(qū)，記住它們的簡稱和行政中心。

15、運用人口分布圖，敘述我國的人口分布概況，運用民族分布圖，敘述我國少數(shù)民族分布的特點。

16、運用中國地形圖敘述我國地形、地勢的主要特征。在地圖上找出我國的主要河流。敘述長江、黃河和概況。

17、運用資料并聯(lián)系實際，敘述我國農(nóng)業(yè)分布概況，工業(yè)的地理分布，舉例說明我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在工業(yè)發(fā)展中的作用。

三、復(fù)習(xí)措施

1、認真研究教材和考標，把握知識和能力要求。

2、依據(jù)地理新課程標準和考標加強復(fù)習(xí)的針對性。

3、重視新課程理念，培養(yǎng)孩子的地理學(xué)習(xí)能力。

4、突破重、難點，注重復(fù)習(xí)的實效性，結(jié)合重、難點內(nèi)容，進行知識的梳理和整合重組。

5、加大訓(xùn)練力度，注意講評，指導(dǎo)解題。

6、考前練兵不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練。

7、堅持不懈地搞好培養(yǎng)輔潛工作。

四、復(fù)習(xí)安排：

1、先進輪復(fù)習(xí)時間為2019年5月至6月中旬。本輪復(fù)習(xí)要求嚴格按考標扎實搞好章節(jié)的知識過關(guān)，在復(fù)習(xí)中采取具體措施指導(dǎo)孩子識記、理解和運用有關(guān)知識，講清、講透有關(guān)地理概念、原理、規(guī)律，突出各章節(jié)之間的知識的內(nèi)在聯(lián)系，建立知識網(wǎng)絡(luò)。

2、第二輪復(fù)習(xí)時間為7月中旬至?xí)�，本輪�?fù)習(xí)要求進一步突破孩子遺留問題和考標中的難點問題，尤其抓好考標中重要知識與能力的落實；另一方面進行專題復(fù)習(xí)，提高孩子綜合運用知識解決實際問題的能力，同時搞好考前練兵和給予具體的考前指導(dǎo)，消除孩子考前的心理顧慮。

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