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2019年北京中考數(shù)學之考后試卷分析

2019-06-06 07:40:50  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

2019年北京中考數(shù)學之考后試題分析。很多同學都以為診斷結(jié)束了,那么這個任務就算完成了,可以優(yōu)秀落幕了,如果你的診斷成績好的話,的確算是落幕了,但如果成績不好,同學們可別忘了找到自己考差的原因哦,下面為大家?guī)?/span>2019年北京中考數(shù)學之考后試題分析希望對同學們提供幫助。

 

 

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2019年北京中考數(shù)學之考后試題分析

 

診斷后怎么樣做試題分析

 

診斷的功能有兩種:檢驗和選擇。除了中考、高考、類診斷以外,其余幾乎都是檢驗孩子對知識的掌握情況,從中發(fā)現(xiàn)問題,幫助孩子查漏補缺、調(diào)整學習方法。所以,考后試題分析其實是診斷的一部分,或者說,與分數(shù)的獲得相比,考后試題分析才是真正收獲的手段。

 

先進,分析策略

 

所謂考后試題分析,是指診斷后訂正試題中出現(xiàn)的錯誤,分析診斷的收獲以及診斷暴露出的問題,然后歸類,逐一進行對照并制訂出自我提高的措施與方法。所以,試題分析要講究以下四個策略:

 

1.從逐題分析到整體分析

 

從每一道錯題入手,分析錯誤的知識原因、能力原因、解題習慣原因等。分析思路是:

 

①這道題考查的知識點是什么?

 

②知識點的內(nèi)容是什么?

 

③這道題是怎樣運用這一知識點解決問題的?

 

④這道題的解題過程是什么?

 

⑤這道題還有其他的解法嗎?在此基礎(chǔ)上,孩子就可以進行整體分析,拿出一個總體結(jié)論了。

 

通常情況下,孩子診斷丟分的原因大體有三種,即知識不清、問題情景不清和表述不清。

 

所謂“知識不清”,就是在診斷之前沒有把知識學清楚,丟分發(fā)生在診斷之前,與診斷發(fā)揮沒有關(guān)系。 所謂“問題情景不清”,就是審題不清,沒有把問題看明白,或是不能把問題看明白。這是一個審題能力、審題習慣問題。

 

所謂“表述不清”,指的是雖然知識具備、審題清楚,問題能夠解決,但表述凌亂、詞不達意。上述問題逐步由低級發(fā)展到高級。研究這三者所造成的丟分比例,用數(shù)字說話,也就能夠得到整體結(jié)論,找到整體方向了。

 

2.從數(shù)字分析到性質(zhì)分析

 

要點有三:

 

①統(tǒng)計各科因各種原因的丟分數(shù)值。如失誤失分、審題不清失分、考慮不周失分、公式記錯失分、概念不清失分等。

 

②找出較不該丟的5~10分。這些分數(shù)是較有希望獲得的,找出來很有必要。在后續(xù)學習中,努力找回這些分數(shù)可望可即。如果真正做到這些,那么不同學科累計在一起,總分提高也就很可觀了。

 

③任何一處失分,有可能是偶然性失分,也有可能是必然性失分,孩子要學會透過現(xiàn)象看本質(zhì),找到失分的真正原因。

 

3.從口頭分析到書面分析

 

在學習過程中,反思十分必要。所謂反思,就是自己和自己對話。這樣的對話可能是潛意識的,可能是口頭表達,較好書面表達。從潛意識的存在到口頭表達是一次進步,從口頭表達到書面表達又是一次進步。書面表達是考后試題分析的更高級形式。所以,建議孩子在診斷后寫出書面的試題分析。這個分析是反觀自己的一面鏡子,是以后進步的重要階梯。

 

4從歸因分析到對策分析

 

以上分析,都屬現(xiàn)象分析,在此基礎(chǔ)上,孩子就可以進行歸因分析和對策分析。三種分析逐層遞進:現(xiàn)象分析回答了“什么樣”,歸因分析回答“為什么”,對策分析回答“怎么辦”。對此,孩子要首先做到心中有數(shù),下面將做詳細探討。

 

第二,九字訣

 

馬上寫

 

首先,孩子把做錯的題重新抄一遍,然后請教老師或同學,詳細寫出正確過程和答案,主觀性試題還應根據(jù)老師講解的解題思路補充齊全。

 

及時寫出對試題的分析內(nèi)容,包含以下兩步:①綜合評價,即哪些題目做得比較好,哪些題目存在失誤?②在糾正錯題的基礎(chǔ)上,對錯題進行歸類,找準原因,對癥下藥。

 

錯誤原因一般有三種情況:

 

一、是對教材中的觀點、原理理解有誤,或理解不廣、不深、不透;

 

二、是對某些題型的解題思路、技巧未能掌握,或不能靈活地加以運用;

 

三、是表現(xiàn)在答題時的非智力因素方面,如遇到復雜些的論述題,便產(chǎn)生恐懼心理等,從而造成失誤。

 

如果是先進種原因,孩子應針對題目所涉及的有關(guān)知識要點及原理內(nèi)容認真地加以復習鞏固,真正弄懂弄通,如果是第二種原因,孩子應要求自己務必掌握住某一題型的答題要領(lǐng)。

 

無論是哪一類題型,都有答題思路和方法,但關(guān)鍵是對某一特定試題具體作答的“個性”和“特殊性”,只有細心體會,才會有所感悟和提高。如果是第三種原因,孩子應在平時訓練中有意識地培養(yǎng)和鍛煉自己的良好診斷心理素質(zhì),努力克服不良心態(tài),在答題時做到從容不迫、沉著冷靜。

 

經(jīng)常翻

 

試題自我分析寫完后,和試題粘貼在一起,要注意保存。積累多了,可以裝訂成冊。千萬不要束之高閣,要經(jīng)常翻閱復習,以達到鞏固知識,加強理解,培養(yǎng)能力,掌握規(guī)律的目的。

 

 

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這一期的2019年北京中考數(shù)學之考后試題分析小編就介紹到這里,希望對有需要的同學提供幫助,春天將至,未來可期,每位同學都要把自己的心思和時間放在學習上,爭取為自己拼搏出一個燦爛的未來。更多試題輔導,請撥打免費咨詢電話:!

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