2019年北京中考生物復(fù)習(xí)策略

2019-06-13 07:10:42 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

2019年北京中考生物復(fù)習(xí)策略。復(fù)習(xí)時，一定要使用一個好的復(fù)習(xí)策略，在復(fù)習(xí)之前就應(yīng)該制定了適合自己的復(fù)習(xí)計劃，這個計劃應(yīng)該制定的詳細(xì)周密，同學(xué)們的時間安排也應(yīng)該井井有條，不要較后幾天手忙腳亂，下面為大家?guī)?/span>2019年北京中考生物復(fù)習(xí)策略，希望對同學(xué)們提供幫助。

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2019年北京中考生物復(fù)習(xí)策略

一、回歸課本，梳理基礎(chǔ)知識

在中考復(fù)習(xí)中，生物課還是要回歸教材，回歸到基礎(chǔ)知識上來。一般老師在組織先進(jìn)輪復(fù)習(xí)的過程中，都會有意識地幫助孩子梳理知識、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，之后隨著題目的增多和復(fù)習(xí)內(nèi)容綜合性的加強，對于被動建構(gòu)的知識網(wǎng)絡(luò)、每塊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系等，一些同學(xué)可能會重新模糊起來，這時再次梳理知識就非常必要。要盡可能清晰地知道各塊內(nèi)容中的基本概念及基本要求。這就需要大家按照《診斷大綱》中的知識體系，把散落在課本中的知識框架整理清楚，還應(yīng)該把做過的或者老師曾經(jīng)在學(xué)�？歼^的試題再認(rèn)真瀏覽一遍，不管題目以前做對了還是做錯了都要看一下。這樣可以把主干知識通過試題串聯(lián)起來，這是沖刺復(fù)習(xí)的方法之一。

二、看糾錯本

檢視自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤，找到自己知識的漏洞、思維方式的偏差、解題規(guī)范的疏漏、錯誤集中的點作為訓(xùn)練重點，有目的地精選一些材料進(jìn)行訓(xùn)練，不讓同樣的錯誤在中考中重現(xiàn)。

三、加強記憶

對于生物學(xué)的學(xué)習(xí)來說，僅有對知識的理解是不夠的，大家必須在理解的基礎(chǔ)上牢固記憶。復(fù)習(xí)的較后階段，大家一定要注意記牢課本中的一些重要結(jié)論，如線粒體是活細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所等，這些結(jié)論往往就是答題的落腳點。另外，通過記牢課本上相關(guān)的圖解來理解課本中的主干知識，也同樣是一種很好的復(fù)習(xí)方法。2014年中考生物復(fù)習(xí)策略

四、選做前幾年的中功課

這一階段，大家應(yīng)慎做模擬題，但應(yīng)該選做一些近3年的中功課，以便進(jìn)一步明確中功課目的命題思路和方式，也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺，方便較后的復(fù)習(xí)鞏固。模擬考對孩子的復(fù)習(xí)效果是一次很好的檢查，它不僅評估考生的成績，更可以幫助考生檢查自己哪些方面存在不足，所以一定要仔細(xì)分析診斷中失分的原因。一般來說，有的失分顯示出復(fù)習(xí)有遺漏，表現(xiàn)在考生對某知識的理解含糊不清；有的失分顯示出學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，浮躁不踏實，表現(xiàn)在沒看清題意等所謂的粗心而做錯；有的失分顯示出理解能力、分析能力不強，表現(xiàn)在答非所問或應(yīng)用性問題失分；有的失分顯示出基本能力較弱，表現(xiàn)在簡答題出錯；有的失分顯示出解綜合題能力不強，表現(xiàn)在解題不完整或思路混亂或不正確等等。只有仔細(xì)地分析失分原因，才能相應(yīng)地制訂本階段復(fù)習(xí)策略。

五、注意診斷答題技巧

先進(jìn)要仔細(xì)審題，見到一道試題后，首先要弄清題目所涉及的所有概念的含義和一些重要詞語的作用，排除表面現(xiàn)象的迷惑，以保證對題意的理解準(zhǔn)確無誤。其次，要抓住關(guān)鍵詞句，這樣才能找到解題的突破口。第三，要學(xué)會避陷阱、破定勢，要善于發(fā)散思維，從多角度思考問題。第四，要挖掘題目中的隱含條件，將所給信息進(jìn)行合理轉(zhuǎn)換，如換一種方式表述條件、將圖表轉(zhuǎn)換成文字、將文字信息轉(zhuǎn)換成圖表，將抽象的信息具體化，使隱藏的條件浮出來，從而明確問題的指向。

六、重視實驗和識圖

對有關(guān)實驗，除了要知道實驗現(xiàn)象，還要了解實驗過程，探究實驗還需要思考如何控制變量、設(shè)計實驗、處理數(shù)據(jù)、作出解釋等。對于各章節(jié)出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)圖、流程圖等，不僅要認(rèn)圖識圖，還要了解相關(guān)的知識點。重視和加強對設(shè)計和完成實驗?zāi)芰Φ目疾槭钱?dāng)今中考的一項重要目標(biāo)。前兩年的實驗題，主要診斷孩子的實驗設(shè)計能力，而近幾年的實驗題，目標(biāo)層次又有了新的提高，增設(shè)了考生對實驗設(shè)計的評判理由的陳述等考查內(nèi)容。這就要求考生除了掌握對照實驗必須控制的單一變量因素外，還必須對實驗的可行性、可信性、可靠性做出理性的思考。

七、關(guān)注熱點，強調(diào)理論聯(lián)系實際

甲型流感、無土栽培、環(huán)境保護、綠色食品、害蟲的生物防治、可持續(xù)發(fā)展等熱點問題在中考中的介入，有利于加強孩子對生命科學(xué)新成果及其應(yīng)用價值、發(fā)展前景的關(guān)注，對生物學(xué)實際問題的研究和探索，很好地體現(xiàn)了學(xué)科知識與社會實踐和科技發(fā)展的緊密聯(lián)系，體現(xiàn)了學(xué)以致用的命題思想。

八、調(diào)整狀態(tài)

建議大家在復(fù)習(xí)時要看、練結(jié)合�？梢园炎鲱}的時間放在與中考理綜或生物科同步的時間去做。這樣除了可以保證中考復(fù)習(xí)所需要的訓(xùn)練量，還可以調(diào)節(jié)自己的生物鐘，保證中考時有良好的精神狀態(tài)�？醇m錯本的時候，也要注意不僅僅是用眼去看，必須隨時記錄一些感想、體會，思考自己當(dāng)初出現(xiàn)問題的原因，必要的時候還要回歸課本，澄清一些概念。

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