2019年北京市八年級(jí)暑假語(yǔ)文復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：說(shuō)明文閱讀

2019-07-08 13:24:40 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

2019年北京市八年級(jí)暑假語(yǔ)文復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：說(shuō)明文閱讀。同學(xué)們平時(shí)閱讀的文章五花八門(mén)的，有很多種，但是比較偏多的應(yīng)該就是我們的記敘文，所以對(duì)于說(shuō)明文來(lái)說(shuō)，同學(xué)們還不是很了解，下面為大家?guī)?lái)2019年北京市八年級(jí)暑假語(yǔ)文復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：說(shuō)明文閱讀，希望對(duì)同學(xué)們提供幫助。

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2019年北京市八年級(jí)暑假語(yǔ)文復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：說(shuō)明文閱讀

（一）說(shuō)明文閱讀（18分）

一、常見(jiàn)的說(shuō)明方法和作用

1.舉例子：通過(guò)舉xxxx例子，具體形象的說(shuō)明了xxxx,說(shuō)服力強(qiáng)。

2. 作比較：通過(guò)________ 與 ________ 的比較，突出_______事物的______特征

3.打比方：把xx比作xx生動(dòng)形象的說(shuō)明xxxx。

４.列數(shù)字：通過(guò)列xxxx數(shù)字，具體準(zhǔn)確的說(shuō)明了__________

５. 分類(lèi)別：條理清晰的說(shuō)明了xxxx的幾種情況。

6.引用：（1）引用詩(shī)詞：通過(guò)引用xxxx詩(shī)詞，生動(dòng)形象的說(shuō)明了xxxx,增添文采。

（2）引用俗語(yǔ)：通過(guò)引用xxxx俗語(yǔ)，通俗易懂的說(shuō)明了xxxx，使說(shuō)明內(nèi)容更充實(shí)，具有說(shuō)服力

（3）引用權(quán)威人士的話：通過(guò)引用xxxx的話，說(shuō)明了xxxx，更具權(quán)威性和說(shuō)服力。

7.摹狀貌：通過(guò)描摹________，生動(dòng)形象的說(shuō)明了__________

8.作詮釋?zhuān)壕唧w解釋說(shuō)明了_________，通俗易懂，易于讀者理解。

9.下定義：準(zhǔn)確嚴(yán)密的揭示了_______的內(nèi)涵。

三、說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)：

（一）準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性：

1、表估計(jì)、推測(cè)：大約、可能、左右、好像…

2、表限制：①時(shí)間（當(dāng)時(shí)）；②范圍：絕大部分、一部分、全、都、一切、有的、許多、一小部分、一律；③程度：幾乎、至少、僅、居然、甚至、大大、極其、非常、較、很、頗、挺

④表主次關(guān)系：主要、次要

⑤表一般情況：一般、往往、通常

⑥表信息來(lái)源：

據(jù)…推測(cè) 據(jù)…預(yù)測(cè) 相傳（具有不確定性）

據(jù)…統(tǒng)計(jì) 據(jù)… 調(diào)查據(jù)…測(cè)定據(jù)考證

（具有科學(xué)性、權(quán)威性和可信度）

（二）生動(dòng)性，形象性。

1、看修辭，找準(zhǔn)比喻和擬人；

2、描寫(xiě)，摹狀貌一定是描寫(xiě)，描寫(xiě)不一是摹狀貌

3、引用詩(shī)詞

4、人稱(chēng)：先進(jìn)、二人稱(chēng)真實(shí)可信、親切自然

[題型]

一、概括說(shuō)明對(duì)象特點(diǎn)的題或考查主要說(shuō)明內(nèi)容的題，要注意逐段提取，不要遺漏，寧多不少。（一般為第1題）

二、題目

1、好處

①手法(修辭如：擬人、比喻、對(duì)比)及好處

②點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象***或點(diǎn)明說(shuō)明中心***

③激發(fā)讀者閱讀興趣、引起讀者的思考

2、擬題：

以說(shuō)明對(duì)象或主要說(shuō)明內(nèi)容為題，找文中反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞句。

三、開(kāi)頭的好處

1、手法(說(shuō)明方法如：舉例子、引用及修辭如：擬人、設(shè)問(wèn))及好處

2、本段段意

3、點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象***或點(diǎn)明說(shuō)明中心***

4、引出下文對(duì)______的介紹

5、激發(fā)讀者閱讀興趣、引起讀者的思考

四、說(shuō)明語(yǔ)言：

1.分析詞語(yǔ)的表達(dá)作用。

分析詞語(yǔ)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的哪個(gè)特點(diǎn)；

準(zhǔn)確嚴(yán)密性步驟：

詞義+表ＸＸＸ +帶詞釋句義后概括本句內(nèi)容 +從而體現(xiàn)了本段的中心（有時(shí)需要加全文中心，有時(shí)還要注意，句子所體現(xiàn)的作者的感情傾向。例如：合格率只有百分之三，說(shuō)明了作者對(duì)此的失望之情。）+體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。

生動(dòng)形象性步驟：

詞義（語(yǔ)境義）+手法（修辭:擬人）及作用 +帶詞釋句義概括本句內(nèi)容+從而體現(xiàn)了本段的中心（有時(shí)需要加全文中心）+體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)形象性

2.加點(diǎn)詞語(yǔ)能否去掉,為什么？

不能 +釋詞+表ＸＸＸ+帶詞釋句義及效果+體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性+去詞后句意及效果

3.加點(diǎn)詞語(yǔ)能否換掉,為什么？

①不能 ②原詞詞義③改詞詞義④原詞比改詞更能說(shuō)明__________⑤用原詞更準(zhǔn)確(或更生動(dòng)形象)

4、比較下面兩句話,那句更好?

哪句更好+句中多出的詞或原句所多句子的手法及作用+另一句的不足

五、說(shuō)明方法：

1、畫(huà)線句的表達(dá)效果

說(shuō)明方法及作用+句義+從而說(shuō)明了本段或全文中心

2、填寫(xiě)概括語(yǔ)段內(nèi)容的語(yǔ)句：

聯(lián)系其它語(yǔ)段的中心句，仿寫(xiě)應(yīng)準(zhǔn)確、全面地概括本段段意。

3、填寫(xiě)過(guò)渡句

（聯(lián)系上下文，前半句承上，后半句啟下，語(yǔ)言流暢。）

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