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2019年北京初中歷史暑假復(fù)習(xí):東晉的藝術(shù)成就

2019-07-18 07:21:28  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

2019年北京初中歷史暑假復(fù)習(xí):東晉的藝術(shù)成就。現(xiàn)在想求得真正的藝術(shù)應(yīng)該就比較難了,同學(xué)們?nèi)绻跂|晉時(shí)期,那時(shí)的藝術(shù)才是真正的藝術(shù)呢,同學(xué)們知道東晉的藝術(shù)有哪些成就嗎?下面為大家?guī)?/span>2019年北京初中歷史暑假復(fù)習(xí):東晉的藝術(shù)成就希望對(duì)同學(xué)們提供幫助。

 

 

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2019年北京初中歷史暑假復(fù)習(xí):東晉的藝術(shù)成就

 

       書法:"書圣"王羲之,東晉時(shí)期人,行書代表作《蘭亭序》,

  其字有"飄若浮云,矯若驚龍"美稱。

  繪畫:顧愷之,東晉時(shí)期人。以人物畫較為突出。代表作《女史箴圖》、《洛神賦圖》

  石窟藝術(shù):綜合了雕塑和繪畫的特點(diǎn),石窟藝術(shù)是隨著佛教的傳播而發(fā)展起來的。

  代表:山西大同云岡石窟、河南洛陽龍門石窟。

  材料分析題:材料:魏主欲變北俗,引見群臣。…帝曰:"夫名不正、言不順,則禮樂不可興。今欲斷諸北語,一從正音。其年三十已上,容不可猝革。三十以下,見在朝廷之人,語音不聽仍舊,若有故為,當(dāng)加降黜。"

  (1)材料是哪個(gè)朝代哪個(gè)皇帝下的詔書?如何評(píng)價(jià)這位皇帝?

  北魏孝文帝的詔書;孝文帝是我國古代杰出的少數(shù)民族改革家。

 。2)以上材料反映的是他改革的哪項(xiàng)具體措施?改說漢語

 。3)除此之外,他還采取了哪些改革措施?其目的是什么?

 。4)如何評(píng)價(jià)這次改革?

  改革促進(jìn)了北方民族大融合,也促進(jìn)了鮮卑族的發(fā)展,使鮮卑族較終匯入中華民族的大家庭。

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