資訊

上海

課程咨詢: 400-810-2680

預(yù)約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個性化學(xué)習(xí)需求 馬上報名↓

獲取驗證碼

請選擇城市

  • 上海

請選擇意向校區(qū)

請選擇年級

請選擇科目

立即體驗
當(dāng)前位置:北京學(xué)而思1對1 > 小學(xué)教育 > 手抄報 > 正文
內(nèi)容頁banner-一對一體驗

北京小學(xué)一年級數(shù)學(xué)簡單手抄報

2019-08-03 12:21:17  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

 北京小學(xué)一年級數(shù)學(xué)簡單手抄報數(shù)學(xué)的手抄報還是要以簡潔為主,本來數(shù)學(xué)就是個需要思考的學(xué)科,手抄報做的太繁雜,會讓人頭疼,做手抄報是需要耐心的,同學(xué)們可以用它來鍛煉自己的耐性。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京小學(xué)一年級數(shù)學(xué)簡單手抄報,希望可以幫助到大家,

 

想要了解手抄報的相關(guān)資料,請點擊加入【愛智康小學(xué)交流福利群】愛智康小學(xué)交流福利群 ,并直接向管理員“小康康”索。壑强敌W(xué)交流福利群會不定期免費發(fā)放學(xué)習(xí)資料,小學(xué)政策等相關(guān)消息,請持續(xù)關(guān)注!

 

手抄報內(nèi)容

 

典型應(yīng)用題 

 

具有獨特的結(jié)構(gòu)特征的和特定的解題規(guī)律的復(fù)合應(yīng)用題,通常叫做典型應(yīng)用題。 

 

(1)平均數(shù)問題:平均數(shù)是等分除法的發(fā)展。 

 

解題關(guān)鍵:在于確定總數(shù)量和與之相對應(yīng)的總份數(shù)。 

 

算術(shù)平均數(shù):已知幾個不相等的同類量和與之相對應(yīng)的份數(shù),求平均每份是多少。數(shù)量關(guān)系式:數(shù)量之和÷數(shù)量的個數(shù)=算術(shù)平均數(shù)。 

 

加權(quán)平均數(shù):已知兩個以上若干份的平均數(shù),求總平均數(shù)是多少。 

 

數(shù)量關(guān)系式 (部分平均數(shù)×權(quán)數(shù))的總和÷(權(quán)數(shù)的和)=加權(quán)平均數(shù)。 

 

  差額平均數(shù):是把各個大于或小于標(biāo)準數(shù)的部分之和被總份數(shù)均分,求的是標(biāo)準數(shù)與各數(shù)相差之和的平均數(shù)。 

 

數(shù)量關(guān)系式:(大數(shù)-小數(shù))÷2=小數(shù)應(yīng)得數(shù)    較大數(shù)與各數(shù)之差的和÷總份數(shù)=較大數(shù)應(yīng)給數(shù)      較大數(shù)與個數(shù)之差的和÷總份數(shù)=較小數(shù)應(yīng)得數(shù)。 

 

例:一輛汽車以每小時 100 千米 的速度從甲地開往乙地,又以每小時 60 千米的速度從乙地開往甲地。求這輛車的平均速度。 

 

分析:求汽車的平均速度同樣可以利用公式。此題可以把甲地到乙地的路程設(shè)為“ 1 ”,則汽車行駛的總路程為“ 2 ”,從甲地到乙地的速度為 100 ,所用的時間為  ,汽車從乙地到甲地速度為 60 千米,所用的時間是  ,汽車共行的時間為  +  =  , 汽車的平均速度為 2 ÷  =75 (千米)

 

 

 

(2)歸一問題:已知相互關(guān)聯(lián)的兩個量,其中一種量改變,另一種量也隨之而改變,其變化的規(guī)律是相同的,這種問題稱之為歸一問題。 

 

根據(jù)求“單一量”的步驟的多少,歸一問題可以分為一次歸一問題,兩次歸一問題。 

 

根據(jù)球癡單一量之后,解題采用乘法還是除法,歸一問題可以分為正歸一問題,反歸一問題。 

 

一次歸一問題,用一步運算就能求出“單一量”的歸一問題。又稱“單歸一。” 

 

兩次歸一問題,用兩步運算就能求出“單一量”的歸一問題。又稱“雙歸一。” 

 

正歸一問題:用等分除法求出“單一量”之后,再用乘法結(jié)果的歸一問題。 

 

反歸一問題:用等分除法求出“單一量”之后,再用除法結(jié)果的歸一問題。 

 

解題關(guān)鍵:從已知的一組對應(yīng)量中用等分除法求出一份的數(shù)量(單一量),然后以它為標(biāo)準,根據(jù)題目的要求算出結(jié)果。

 

數(shù)量關(guān)系式:單一量×份數(shù)=總數(shù)量(正歸一) 

 

 總數(shù)量÷單一量=份數(shù)(反歸一) 

 

例 一個織布工人,在七月份織布 4774 米 , 照這樣,織布 6930 米,需要多少天? 

 

分析:必須先求出平均每天織布多少米,就是單一量。 693 0 ÷( 477 4 ÷ 31 ) =45 (天)

 

(3)歸總問題:是已知單位數(shù)量和計量單位數(shù)量的個數(shù),以及不同的單位數(shù)量(或單位數(shù)量的個數(shù)),通過求總數(shù)量求得單位數(shù)量的個數(shù)(或單位數(shù)量)。 

 

特點:兩種相關(guān)聯(lián)的量,其中一種量變化,另一種量也跟著變化,不過變化的規(guī)律相反,和反比例算法彼此相通。 

 

數(shù)量關(guān)系式:單位數(shù)量×單位個數(shù)÷另一個單位數(shù)量 = 另一個單位數(shù)量        單位數(shù)量×單位個數(shù)÷另一個單位數(shù)量= 另一個單位數(shù)量。 

 

例 修一條水渠,原計劃每天修 800 米 , 6 天修完。實際 4 天修完,每天修了多少米? 

 

分析:因為要求出每天修的長度,就必須先求出水渠的長度。所以也把這類應(yīng)用題叫做“歸總問題”。不同之處是“歸一”先求出單一量,再求總量,歸總問題是先求出總量,再求單一量。 80 0 × 6 ÷ 4=1200 (米) 

 

(4)和差問題:已知大小兩個數(shù)的和,以及他們的差,求這兩個數(shù)各是多少的應(yīng)用題叫做和差問題。 

 

解題關(guān)鍵:是把大小兩個數(shù)的和轉(zhuǎn)化成兩個大數(shù)的和(或兩個小數(shù)的和),然后再求另一個數(shù)。 

 

解題規(guī)律:(和+差)÷2 = 大數(shù)  大數(shù)-差=小數(shù) 

 

(和-差)÷2=小數(shù)      和-小數(shù)= 大數(shù) 

 

例 某加工廠甲班和乙班共有工人 94 人,因工作需要臨時從乙班調(diào) 46 人到甲班工作,這時乙班比甲班人數(shù)少 12 人,求原來甲班和乙班各有多少人? 

 

分析:從乙班調(diào) 46 人到甲班,對于總數(shù)沒有變化,現(xiàn)在把乙數(shù)轉(zhuǎn)化成 2 個乙班,即 9 4 - 12 ,由此得到現(xiàn)在的乙班是( 9 4 - 12 )÷ 2=41 (人),乙班在調(diào)出 46 人之前應(yīng)該為 41+46=87 (人),甲班為 9 4 - 87=7 (人)

 

(5)和倍問題:已知兩個數(shù)的和及它們之間的倍數(shù)關(guān)系,求兩個數(shù)各是多少的應(yīng)用題,叫做和倍問題。 

 

解題關(guān)鍵:找準標(biāo)準數(shù)(即1倍數(shù))一般說來,題中說是“誰”的幾倍,把誰就確定為標(biāo)準數(shù)。求出倍數(shù)和之后,再求出標(biāo)準的數(shù)量是多少。根據(jù)另一個數(shù)(也可能是幾個數(shù))與標(biāo)準數(shù)的倍數(shù)關(guān)系,再去求另一個數(shù)(或幾個數(shù))的數(shù)量。 

 

解題規(guī)律:和÷倍數(shù)和=標(biāo)準數(shù)  標(biāo)準數(shù)×倍數(shù)=另一個數(shù) 

 

例:汽車運輸場有大小貨車 115 輛,大貨車比小貨車的 5 倍多 7 輛,運輸場有大貨車和小汽車各有多少輛? 

 

分析:大貨車比小貨車的 5 倍還多 7 輛,這 7 輛也在總數(shù) 115 輛內(nèi),為了使總數(shù)與( 5+1 )倍對應(yīng),總車輛數(shù)應(yīng)( 115-7 )輛 。 

 

列式為( 115-7 )÷( 5+1 ) =18 (輛), 18 × 5+7=97 (輛) 

 

(6)差倍問題:已知兩個數(shù)的差,及兩個數(shù)的倍數(shù)關(guān)系,求兩個數(shù)各是多少的應(yīng)用題。 

 

解題規(guī)律:兩個數(shù)的差÷(倍數(shù)-1 )= 標(biāo)準數(shù)  標(biāo)準數(shù)×倍數(shù)=另一個數(shù)。 

 

例 甲乙兩根繩子,甲繩長 63 米 ,乙繩長 29 米 ,兩根繩剪去同樣的長度,結(jié)果甲所剩的長度是乙繩 長的 3 倍,甲乙兩繩所剩長度各多少米? 各減去多少米? 

 

分析:兩根繩子剪去相同的一段,長度差沒變,甲繩所剩的長度是乙繩的 3 倍,實比乙繩多( 3-1 )倍,以乙繩的長度為標(biāo)準數(shù)。列式( 63-29 )÷( 3-1 ) =17 (米)…乙繩剩下的長度, 17 × 3=51 (米)…甲繩剩下的長度, 29-17=12 (米)…剪去的長度。

 

(7)行程問題:關(guān)于走路、行車等問題,一般都是路程、時間、速度,叫做行程問題。解答這類問題首先要搞清楚速度、時間、路程、方向、杜速度和、速度差等概念,了解他們之間的關(guān)系,再根據(jù)這類問題的規(guī)律解答。 

 

手抄報圖片

 

 

 

 

獲取全套手抄報合集的方法:

 

  小編推薦 家長必進:

  點擊金數(shù)據(jù):https://jinshuju.net/f/pML4SP,后可獲得打包資料手抄報合集。

 

  相關(guān)推薦:北京小學(xué)關(guān)于人生的手抄報

       北京小學(xué)有關(guān)生活的手抄報

       北京小學(xué)關(guān)于閱讀的手抄報

 

  以上是小編對北京小學(xué)一年級數(shù)學(xué)簡單手抄報的詳細介紹,手抄報的制作是非常講究的,如果你愿意付出時間和心血,你就可以做出非常驚艷的作品了,同學(xué)們可以好好的了解一下哦,如有任何疑問,請直接撥打免費咨詢電話:!

文章下長方圖-小學(xué)寫作范文精選
立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料
*我們在24小時內(nèi)與您取得電話聯(lián)系
側(cè)邊圖-1對5課程