北京小學(xué)數(shù)學(xué)手抄報內(nèi)容一年級

2019-08-03 21:17:42 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　北京小學(xué)數(shù)學(xué)手抄報內(nèi)容一年級。一年級的同學(xué)們是不是還不太會做手抄報呢，這很正常同學(xué)們不要著急，家長朋友們也不要著急，想要孩子做出一個漂亮的手抄報是需要一些時間引導(dǎo)的，下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京小學(xué)數(shù)學(xué)手抄報內(nèi)容一年級，希望可以幫助到大家。

想要了解手抄報的相關(guān)資料，請點(diǎn)擊加入【愛智康小學(xué)交流福利群】，并直接向管理員“小康康”索�。壑强敌W(xué)交流福利群會不定期免費(fèi)發(fā)放學(xué)習(xí)資料，小學(xué)政策等相關(guān)消息，請持續(xù)關(guān)注！

手抄報內(nèi)容

認(rèn)識物體間上下、前后、左右等位置關(guān)系。重難點(diǎn)是辯認(rèn)左右方位，難點(diǎn)是會用不同的表達(dá)方式描述物體間的位置關(guān)系，如誰的哪面是什么，誰在誰的哪一面。復(fù)習(xí)指導(dǎo)：

（1）明確上下、前后、左右的位置關(guān)系。在生活和學(xué)習(xí)中，小朋友對上下、前后的體驗比較深刻，一般都能清楚區(qū)分。然而對于左右的位置關(guān)系，經(jīng)常會搞錯。我們可以提醒孩子：握筆寫字的是右手，請摸摸你的右耳、右眼、右腿，請摸摸你的左耳、左眼、左腿。把自己作為判斷的主體，通過伸伸左手或右手，直接觀察辨認(rèn)相關(guān)位置關(guān)系。

（2）會用不同方式描述。“誰在誰的哪面”“誰的哪面是什么”是兩種較常見的表達(dá)方式。在描述物體間的位置關(guān)系時，一定要盯準(zhǔn)一個物體作為觀察標(biāo)準(zhǔn)，然后再伸手示意看另外一個物體在哪邊。比如：“誰在誰的哪面”，“在”字之后的“誰”是觀察標(biāo)準(zhǔn)；“誰的哪面是什么”，這里的“誰”即觀察標(biāo)準(zhǔn)。平時在做訓(xùn)練時，可以一題多問，一題多變。

手抄報圖片