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北京小學(xué)讀書手抄報內(nèi)容小學(xué)的手抄報都是要定時更新的,而且每期的主題都是不同的。這一期的主題是有關(guān)讀書的,那都應(yīng)該寫些什么呢?小編給大家整理了一點資料,大家可以參考一下。下面小編為大家?guī)?strong>北京小學(xué)讀書手抄報內(nèi)容!希望對同學(xué)們有幫助!
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北京小學(xué)讀書手抄報內(nèi)容
如何培養(yǎng)讀書的興趣
書籍是人類進(jìn)步的階梯。培根說:讀書足以怡靜、足以博采、足以長才。但有相當(dāng)部分孩子讀書非常被動,缺乏閱讀的興趣。除課本外不愿讀其他書,或是只讀與診斷有關(guān)的書目。該如何才能提高孩子閱讀的興趣呢?
一、利用“故事”,激發(fā)孩子閱讀欲望。
故事是兒童較喜愛的一種文學(xué)形式,是兒童認(rèn)識世界的門戶。兒童的閱讀就應(yīng)從他們較感興趣的故事入手,從聽故事、說故事,讀故事開始,逐漸培養(yǎng)他們的閱讀能力。我在教學(xué)課文時,常把有關(guān)的故事帶進(jìn)課堂,例如給孩子講《司馬光》時,引進(jìn)《司馬光砸缸》的故事,孩子聽得津津有味,此時提議下周開展講故事比賽,功課,很多孩子便會積極地去找書籍來讀。通過這樣的引導(dǎo),推薦,不知不覺間激發(fā)了孩子強(qiáng)烈的閱讀欲望。
二、創(chuàng)設(shè)寬松的閱讀環(huán)境,培養(yǎng)閱讀的興趣
1.閱讀的要求要適當(dāng)
在啟發(fā)孩子閱讀初期,重在激發(fā)興趣。一般來說,孩子碰到喜歡的書籍時,總喜歡一口氣地把書讀完,滿足內(nèi)心的渴望。如果在孩子有點讀書的興趣時,要求孩子做讀書筆記,想必孩子閱讀的興趣便會減少,甚至?xí)验喿x誤認(rèn)為一種負(fù)擔(dān),久而久之,對閱讀也就失去了興趣。因此,在孩子閱讀還沒形成習(xí)慣之前,可以盡情地鼓勵孩子去閱讀,讓孩子輕輕松松遨游在知識的海洋中,感受閱讀所帶來的快樂。
當(dāng)孩子喜歡閱讀,自覺地去閱讀時,可以通過做書簽、摘抄讓你感動的語言等方式誘導(dǎo)孩子展示自己的閱讀所得。通過創(chuàng)設(shè)空間讓孩子去展示自己的才華,因而閱讀也促進(jìn)了他們的發(fā)展。此時做筆記就成了愛好而非包袱。
2.閱讀的內(nèi)容要寬泛
閱讀是個性化的一種行為,孩子喜歡閱讀什么書籍,由他們的興趣決定,教師可以適當(dāng)點撥但不必做太多的關(guān)涉。例如,中低年級的孩子喜歡閱讀卡通繪本,他們通過觀察畫面以及他們的語言就可感受繪本傳遞的信息。如果一味地強(qiáng)調(diào)閱讀與學(xué)習(xí)有關(guān)的書籍,勢必扼殺了孩子閱讀的興趣。給孩子一片自由的藍(lán)天,他們會創(chuàng)造一個奇跡。
三、提供書籍,促進(jìn)閱讀愛好
現(xiàn)在的孩子,家庭藏書量不多,教師可以利用班級的圖書角,為孩子提供一個讀書學(xué)習(xí)的機(jī)會。在這個過程中,孩子能與大家共同分享成功的喜悅,也能從別人的介紹中接收更多的信息,開闊眼界。另外,同學(xué)間也可交換圖書,資源共享,既有助于形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,又提高了圖書的利用率。在節(jié)假日期間,可以建議家長帶孩子到附近圖書館去借閱圖書,或是網(wǎng)上閱讀,更大限度地去滿足孩子的需求。
本學(xué)期我就在我們班設(shè)立了讀書角,還選了一名讀書角的管理員,我就是想通過資源共享讓孩子們喜歡上讀書,有的孩子自己的書不愛讀,就喜歡讀別人的書,當(dāng)他們借閱別人的書的時候積極性就特別高,根據(jù)他們這種心理特點我適當(dāng)引導(dǎo),效果不錯。
四、開展讀書活動,促進(jìn)閱讀
小孩子都有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲,希望得到別人的肯定。給孩子創(chuàng)造一個展示和交流的機(jī)會,有利于提高孩子閱讀的興趣。因此,教師可以組織開展各種讀書活動。如:
1.在各班設(shè)立了“讀書之星”。根據(jù)同學(xué)們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量,評選5名“讀書之星”,予以表彰。
2.讀書筆記展示。孩子定期自愿在班上展示自己的讀書筆記,互相評比,教師適當(dāng)給予鼓勵。
3.講故事比賽。每周在班級開展一次講故事比賽。使更多的同學(xué)有機(jī)會上臺演講。當(dāng)學(xué)校的開展大型比賽時,學(xué)校以年級為單位開展專場比賽,并對優(yōu)勝者予以表彰和獎勵。
4、知識搶答賽?梢愿鶕(jù)書名猜作者、接詩句、對對聯(lián)、談作品內(nèi)容、詞語積累、古詩積累等形式,內(nèi)容不限制,可以是天文、地理。
5.讀書交流會,孩子可以談?wù)勛约狠^喜歡的一位作家或一本書,或就某一本書的內(nèi)容進(jìn)行交流。通過這一系列活動的開展,激發(fā)孩子讀書的興趣,提高孩子的閱讀水平,培養(yǎng)孩子的閱讀能力。
閱讀是教育的核心,是孩子以及所有人自身素質(zhì),提高能力的較好方式。而興趣是孩子探求知識,認(rèn)識事物的動力,正如孔子所說:“知之者,不如好之者;好之者,不如樂之者。”所以,只要社會,學(xué)校,老師,父母重視閱讀,并重積極調(diào)動孩子閱讀的興趣,孩子的閱讀興趣就一定會不斷提高,以至形成終身閱讀的好習(xí)慣。
讀書名言
1、讀書百遍,其義自見。——《三國志》
2、知識就是力量。——培根
3、讀書須知出入法。始當(dāng)求所以入,終當(dāng)求所以出。——陳善
4、書籍乃世人積累智慧之長明燈。——寇第斯
5、立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本。——鄭耕老
6、知之者不如好之者,好之者不如樂之者。——孔子
7、不敢妄為些子事,只因曾讀數(shù)行書。——(元)陶宗義
8、要掌握書,莫被書掌握;要為生而讀,莫為讀而生。——布爾沃
9、讀書使人充實,思考使人深邃,交談使人清醒。——富蘭克林
10、閱讀使人充實,會談使人敏捷,寫作與筆記使人準(zhǔn)確。--培根
11、書籍是人類知識的總結(jié)。——莎士比亞
12、知識,主要是靠主動"抓"出來的,不是靠"教"出來的。——錢三強(qiáng)
13、書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。——于謙
14、青年是學(xué)習(xí)智慧的時期,中年是付諸實踐的時期。——盧梭
15、書籍是在時代的波濤中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。——培根
16、凡欲顯勛績揚(yáng)光烈者,莫良于學(xué)矣。——王符
17、圣人無常師。——韓愈
18、任何時候我也不會滿足,越是讀書,就越是深刻的感到不滿足,越是感到自己的知識貧乏。——馬克思
19、至哉天下樂,終日在書案。——(宋)歐陽修
20、能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得多的人更健康,同樣地,真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人,而是讀了有用的書的人。——亞里斯提
21、讀好書就是同許多高尚的人談話。——笛卡爾
22、讀書越多,留存在腦中的東西越少,兩者適成反比。讀書多,他的腦海就像一塊密密麻麻重重疊疊涂抹的黑板一樣。——叔本華
23、藜羹麥飯冷不嘗,要足平生五車書。——(宋)陸游
24、萬般皆下品,唯有讀書高!——孔子
25、鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。——李若禪
26、三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之?mdash;—孔子
27、生活在我們這個世界里,不讀書就完全不可能了解人。——高爾基
28、讀書以過目成誦為能,較是不濟(jì)事。——鄭板橋
29、讀書貴有用;樹德莫如滋。——《對聯(lián)集錦》
30、一本書象一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋。——凱勒
31、讀書之樂何處尋,數(shù)點梅花天地心。——(宋)朱熹
32、讀書而不思考,等于吃飯而不消化。——波爾克
33、世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章。——曹雪芹
34、沒有比讀書更廉價的娛樂,更持久的滿足了。——蒙臺居
35、讀書破萬卷,下筆如有神。——杜甫
36、她應(yīng)該增進(jìn)知識。對安托瓦內(nèi)特來說,的確到了認(rèn)真讀書的時候了。一天兩小時不算太多,這會使她機(jī)靈些,讓她在一天二十四個時的其余二十二小時中更有頭腦。——茨威格
37、從來沒有人為了讀書而讀書,只有在書中讀自己,在書中發(fā)現(xiàn)自己,或檢查自己。——羅曼·羅蘭
38、身邊永遠(yuǎn)要帶著鉛筆和筆記本,讀書和談話時碰到的一切美妙的地方和話語都把它記下來。——列夫·托爾斯泰
39、熱愛書吧——-這是知識的泉源!——高爾基
40、讀書對于智慧,也像體操對于身體一樣。——愛迪生
41、讀書不是為了雄辯和駁斥,也不是為了輕信和盲從,而是為了思考和權(quán)衡。——培根
42、素食則氣不濁;獨宿則神不濁;默坐則心不濁;讀書則口不濁。——曾國藩
43、我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基
44、讀書謂已多,撫事知不足。——王安石
45、書籍是較好的朋友。當(dāng)生活中遇到任何困難的時候,你都可以向它求助,它永遠(yuǎn)不會背棄你。——都德
46、讀和寫是孩子較必要的兩種學(xué)習(xí)方法,也是通向周圍世界的兩扇窗口。——蘇霍姆林斯基
47、舉一綱而萬目張,解一卷而眾篇明。——鄭玄
48、讀書越多,越感到腹中空虛。——雪萊
49、無限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一。——蘇霍姆林斯基
50、努力向?qū)W,尉為國用。——孫中山
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