北京小學(xué)答語(yǔ)文閱讀題的技巧

2019-08-07 14:08:05 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

北京小學(xué)答語(yǔ)文閱讀題的技巧！語(yǔ)文無(wú)疑在任何孩子時(shí)代,都是一門(mén)重要的學(xué)科。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，經(jīng)常會(huì)遇到閱讀，要想掌握閱讀理解題，了解一些答題技巧是必不可少的。下面小編為大家?guī)?lái)北京小學(xué)答語(yǔ)文閱讀題的技巧！希望對(duì)大家提供幫助。

一、弄清問(wèn)題，以增強(qiáng)閱讀答問(wèn)的針對(duì)性

（通讀）北京小學(xué)答語(yǔ)文閱讀題的技巧

閱讀不能盲目，特別一些質(zhì)量檢測(cè)性題目是有時(shí)間性的，孩子必須有時(shí)間觀念，因此，必須先弄清問(wèn)題所在，然后再有針對(duì)性地閱讀。此番稱(chēng)為閱讀答問(wèn)中的通讀答問(wèn)。就平時(shí)讀書(shū)而言，就是要養(yǎng)成帶著問(wèn)題去讀書(shū)的習(xí)慣。

二、先簡(jiǎn)后繁，以提高答題的時(shí)效性（再讀）

就閱讀并答問(wèn)類(lèi)題目而言，要在理解主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，首先解決叫直接的問(wèn)題——、字詞句等基礎(chǔ)知識(shí)。這些問(wèn)題一般不很難，只要平時(shí)加以積累，并留心題目要求，一般都會(huì)順利完成。遇到一些填空題、劃線連線等，牢記再讀短文，答案就在短文里。

三、重點(diǎn)閱讀，突破難點(diǎn)，以提高答題效果的全面性（精讀）

閱讀問(wèn)題的設(shè)置是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從感性到理性的。順利完成以上基礎(chǔ)知識(shí)問(wèn)題后，再集中精力完成“難題”——開(kāi)放性問(wèn)題。解決這類(lèi)問(wèn)題一般分三步：（1）找出問(wèn)題在原文中的

“影子”——問(wèn)題是就原文那一部分、那一自然段、那一句話提出來(lái)的。（2）再讀相關(guān)段落，思考文中意思，體會(huì)文章意境。（3）結(jié)合問(wèn)題重點(diǎn)閱讀，結(jié)合短文，聯(lián)系自己、聯(lián)系社會(huì)、聯(lián)系生活，在理解的基礎(chǔ)上，運(yùn)用發(fā)散思維，正確評(píng)價(jià)，正面準(zhǔn)確作答。作答時(shí)牢記答語(yǔ)大多來(lái)自原文。

　　(1)、先讀題后讀文。讀題時(shí)注意從題干中找出“題眼”(即答題關(guān)鍵點(diǎn))，帶著問(wèn)題讀文，使閱讀具有明確的目標(biāo)。

　　(2)、讀文時(shí)，要注意整體把握文章的主要內(nèi)容和中心意思。

　　(3)、準(zhǔn)備答題時(shí)，必須再次細(xì)讀題目，找準(zhǔn)“題眼”。

　　(4)、答題時(shí)，具體題目涉及到相關(guān)段落，要對(duì)這些段落反復(fù)研讀；如涉及全篇，則要再讀全文。

　　(1)順敘(按事情發(fā)展先后順序)

　　作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來(lái)脈絡(luò)清楚、印象深刻。

　　(2)倒敘(先寫(xiě)結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。)

　　作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。

　　(3)插敘(敘事時(shí)中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。)

　　作用：對(duì)情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用，豐富形象，突出中心。

　　(4)平敘(略)北京小學(xué)答語(yǔ)文閱讀題的技巧

　　語(yǔ)言特色：(形象生動(dòng)、清新優(yōu)美、簡(jiǎn)潔凝練、準(zhǔn)確嚴(yán)密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強(qiáng)等)

　　答題套路：這篇文章語(yǔ)言(自然樸素或生動(dòng)優(yōu)美)如“……(摘錄文章中的相關(guān)句子)”，它“……(適當(dāng)?shù)剡x入下面詞庫(kù)摘抄的語(yǔ)言)”。

　　例句：這篇文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美生動(dòng)，如“讓人了卻憂慮，悠游其中”、“拍打著你心底沉淀的情緒”、“攫走你緊緊扯在手里的輕愁”等，筆意超逸，清新雋美，富有詩(shī)意，給人留下不盡的意味。(《夏之絕句》)

　　注意：結(jié)合語(yǔ)境和修辭方法從下列語(yǔ)句中選擇。一定要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來(lái)選用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，切莫張冠李戴。

　　附：樸實(shí)自然的語(yǔ)言答題技巧：

　　(1)、樸實(shí)無(wú)華

　　(2)、寫(xiě)得晶瑩澄澈，明潤(rùn)無(wú)疵，如詩(shī)如畫(huà)

　　(3)、言簡(jiǎn)意賅，清真雅潔，樸素自然

　　(4)、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，氣勢(shì)縱橫

　　(5)、文字洗練，意境深邃

　　(6)、語(yǔ)言樸實(shí)活潑，節(jié)奏明快，上口順耳

　　(7)、文辭暢達(dá)，沉靜雅潔

　　(8)、平易省凈的語(yǔ)言，運(yùn)筆飄逸流動(dòng)，設(shè)色素淡而雋永……

　　(1)、文筆凝練，刻畫(huà)傳神

　　(2)、細(xì)致傳神的描繪，使行文搖曳多姿，富于變化，主題鮮明突出

　　(3)、含蓄雋永，耐人咀嚼，發(fā)人深思，給人留下不盡的余味

　　(4)、筆意超逸，九曲回腸，有繪畫(huà)的色彩美，也有詩(shī)的韻味美

　　(5)、洶涌豪邁的氣墊，清麗雋永的風(fēng)格，穩(wěn)健深沉的筆觸

　　(6)、血肉豐富，意蘊(yùn)深刻語(yǔ)言深沉纏綿，感人肺腑

　　(7)、大筆潑墨，盡情揮灑

　　(8)、說(shuō)理深刻，內(nèi)容厚重

　　(9)、語(yǔ)言氣墊壯闊，精練凝縮，激動(dòng)人心

　 (10)、深婉隱約，耐人尋味

(11)、語(yǔ)言?xún)?yōu)美，富有詩(shī)意，撼人心扉

　(12)、行文起伏跌宕，含義深邃雋永……

北京小學(xué)答語(yǔ)文閱讀題的技巧（資深語(yǔ)文老師總結(jié)的閱讀順口溜）

一、怎樣分段：

讀全文，明思路;抓特點(diǎn)，段自明。

同內(nèi)容，并成段;單意思，獨(dú)成段;

時(shí)間明，按推移;敘事情，視變化;

地點(diǎn)清，按轉(zhuǎn)換;是說(shuō)明，依內(nèi)容。

二、怎樣概括段意：

概段意，方法多，可歸并，善取舍。

總起句，總結(jié)句，過(guò)渡句，莫放過(guò)。

重點(diǎn)詞，關(guān)鍵詞，串成句，段意明。

三、怎樣概括中心思想：

明內(nèi)容，清目的;連段意，答問(wèn)題;

審清題，仔細(xì)品;析人物，思言行;

抓要點(diǎn)，明背景;敘事情，抓重點(diǎn);

寫(xiě)景物，思特點(diǎn);細(xì)推敲，套格式。

2閱讀理解技巧順口溜

一般可以概括為下列六個(gè)步驟：

看標(biāo)題信息，揣摩記敘類(lèi)型;

抓記敘要素，了解大致內(nèi)容;

理行文線索，分清段落層次;

辨敘述方式，領(lǐng)會(huì)布局特點(diǎn);

挖中心思想，理解作品意義;

析表現(xiàn)手法，以供習(xí)作借鑒。

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