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北京小學快速記拼音的方法

2019-08-08 18:40:00  來源:網絡整理

北京小學快速記的方法!漢語的學習,對于我們來說非常重要。并且漢語的用處很大,不僅讀書需要它,就是幫助我們學習普通話同樣的重要。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京小學快速記的方法,希望可以幫助到大家,祝你們學習天天進步。

 

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北京小學快速記的方法

 

  一、單韻母 6個單韻母,很重要,發(fā)音口形要擺好,嘴巴張大 a a a ,嘴巴圓圓o o o , 嘴巴扁扁e e e ,牙齒對齊 i i i , 嘴巴突出u u u ,嘴吹口哨 ü ü ü 。

  記住字形讀音(形象記憶)

  a像阿姨梳辮子,張嘴唱歌aaa.

  o像公雞早早起,嘴巴圓圓oo叫。

  e像白鵝玩倒立,嘴巴扁扁eee.

  i字好象大頭人,穿件衣服iii.

  u像樹上小鳥窩,住只烏鴉uuuü像一條大鯉魚,嘴里吐泡 ü ü ü 。

 

  二、聲母 [21個輔音+零聲母(Y、W,例如:安言忘云)]讀聲母要留心,堵住氣兒再發(fā)音。 像個6字 b b b ,臉盆潑水p p p , 兩個門洞m m m ,一根拐棍f f f , 左下半圓 d d d ,雨傘把子t t t, 一個門洞n n n , 一根小棍 l l l , 9字加鉤 g g g , 機槍向上k k k, 一把椅子h h h , i下加鉤j j j, 像個9字q q q , 一個叉字 x x x, 像個2字 z z z ,半個圓圈 c c c , 半個8字 s s s , z加椅子 zh zh zh, c加椅子 ch ch ch, s加椅子sh sh sh, 禾苗向日r r r 。

  記住字形讀音(形象記憶)

  唇音:

  b字好象收音機,收聽廣播bbb(播).雙唇不送氣清塞音

  p字好象水出盆,媽媽潑水ppp(沷).雙唇送氣清塞音

  m字好象兩扇門,蒙上眼睛mmm(摸).雙唇鼻音

  f像一根小拐棍,爺爺靠它fff(扶). 齒唇清察音

  舌尖音:(舌尖中音,也叫舌翹音)

  d字好象小馬蹄,跑起路來ddd.(得)舌尖中不送氣清塞音

  t像一把小雨傘,下雨打開ttt.(它)舌尖中送氣清塞音

  n像火車進隧道,趕快鳴笛nnn.(呢)舌尖中鼻音

  l像一根大木棍,打跑老狼lll.(樂)舌尖中邊音

  舌根音(也叫舌面后音):

  g像9和彎鐮刀,收割莊稼ggg.(割)舌面后不送氣清塞音

  k像大錘和鑿子,雕刻石頭kkk.(刻)舌面后送氣清塞音

  h像倒立小酒杯,裝滿美酒hhh.(喝)舌面后清擦音

  舌面前音:

  j像一只小公雞,圓圓眼睛jjj.(雞)舌面前不送氣清塞擦音

  q像一面小紅旗,迎風飄揚qqq.(旗)舌面前送氣清塞擦音

  x像西瓜切四半,娃娃吃瓜笑xxx.(嘻)舌面前清擦音

  平舌音:(舌尖前音)

  z像一個數(shù)字2,娃娃寫字樂zzz.(滋)舌尖前不送氣清塞擦音

  c像一只小刺猬,彎起身體ccc.(刺)舌尖前送氣清塞擦音

  s像樹上蠶寶寶,吐絲織繭sss.(絲)舌尖前清擦音

  r像田里小禾苗,向著太陽rrr.(日)舌尖前濁擦音

  舌尖后音:(也叫翹舌音)

  z\c\s小酒鬼,見到酒杯(h)舌頭翹,說話變成zh(蜘)\ch(吃)\sh(獅)。

  zhi舌尖后不送氣清塞擦音chi舌尖后送氣清塞擦音shi舌尖后清擦音

  特殊聲母:(零聲母)

  y字好像小樹杈,掛件衣服yyy。(衣)齊齒呼

  w字好像小屋頂,烏龜小屋www。(屋)合口呼

 

  三、韻母(單韻母6個+復韻母9個+前鼻韻母5個+后鼻韻母4個,共24個)

  復韻母 9個復韻母,真有趣,兩個單韻母在一起。 看前音擺口形,口形變化要注意, 快速向后滑過去,合成一個音莫忘記。

  記住字形讀音(形象記憶)

  ai\ai\ai\ a+i 阿姨和我比高矮。

  ei\ei\ei\ e+i 白鵝穿衣天上飛。ui\ui\ui\ u+i 我穿大衣要喝水。

  ao\ao\ao\ a+o 阿姨愛穿花棉襖。

  ou\ou\ou\ o+u 大海上空飛海鷗。

  iu\iu\iu\ i+u 郵筒前面把信郵。

  ie\ie\ie\ i+e 野鵝早餐吃樹葉。

  üe\üe\üe\ ü+e 小魚騎鵝去訪月。

  er\er\er\ e+r 野鵝有個小小耳。(注:獨立自成音節(jié),不和任何聲母相拼。)

  鼻韻母:不難學,前后鼻音分準確。

  前鼻韻母有五個,后鼻韻母是四個。前鼻韻母:5個

  an\an\an\ a+n 阿姨登上天安門。

  en\en\en\ e+n 白鵝門前把鈴摁。

  in\in\in\ i+n 穿衣出門笑吟吟。

  un\un\un\ u+n 烏鴉門前修車輪。

  ün\ün\ün\   ü+n 小魚撞門頭發(fā)暈。

  后鼻韻母:4個

  ang\ang\ang\ a+ng 阿姨走路頭高昂。

  eng\eng\eng\ e+ng 白鵝唱歌哼哼哼。

  ing\ing\ing\ i+ng 一件花衣送老鷹。

  ong\ong\ong\ 0+ng 公雞喔喔要捉蟲。

 

  四、整體認讀音節(jié) 16個

  zh ch sh r z c s, 自成音節(jié)后加i 。

  yi wu yu 一無雨,

  ye yue yuan夜月圓,

  yin yun ying 隱云影。

 

  五、聲調

  一聲平平左到右,二聲就像上山坡, 三聲下坡又上坡,四聲就像下山坡。

 

  六、標調規(guī)則 先標a o e , 再標 i u ü 。 i、u并列標在后,i上標調把點抹, 輕聲不標就空著。

 

  七、拼寫規(guī)律 小ü有禮貌,見了j q x,要脫帽。

  小ü見大y,去掉兩點還讀ü。

  ü拼n和l,兩點省不得。

 

  八、兩拼法 前音輕短后音重,兩音相連猛一碰。

 

  九、三拼法 聲輕介快韻母響,三音連讀很順當;蛘撸喝浝,中間介音別丟掉。

  例如:

  “a”,不可以和j、q、x組成音節(jié),中間要加“i”。

  “O”,不可以和g、k、h組成音節(jié),中間要加“u”。

 

  十、書寫規(guī)則 四線三格記心間,字母住里邊。 聲調、圓點寫上格,胳膊長了住上格, 尾巴長了住下格,其它部分在中格。 中格一定要飽滿,上格、下格空一點兒, 書寫規(guī)則記心間,才能寫規(guī)范。

 

  總結:(ZT)

  a o e, i u ü, 標調多按此順序;如果 i u 緊相連, 標到后者頭上去。

  拼寫規(guī)則講得細, 任何聲母不獨立;zh ch sh r z c s, 自成音節(jié)后加i 。

  iou uei uen,別猶豫, 單用頭變y或w;(iou,uei,uen自成音節(jié)要用y,w開頭如you,wei,wen,)如果前面有聲母, 去掉o e合規(guī)矩。(與其他聲母合拼則省略中間的o,e,如niu牛)

  i母打頭搞獨立, i in ing前加大y;(當韻母i,in,ing自成音節(jié)前面須加y如衣yi.)其他所有復韻母, 都把小i變大y 。(而其它i行韻母自成音節(jié)則I改為y,如ia改ya.)

  u母單打莫遲疑, 前加大w就可以;(韻母w自成音節(jié)則須加w如屋wu)u母為首獨為戶, 要把小u變大的。(U開頭的韻母自成音節(jié)則將u改為w如ua改wa.)

  凡帶ü 母要注意, 獨立去點前加y;(ü開頭的韻母自成音節(jié)則加上y并省略兩點.)n l相拼不去點, 去點只指j q x 。

 

  重要規(guī)則

 。1)標調:見到a母莫放過,沒有a母找o、e, i、u并列標在后,i上標調把點抹。 (2)i、in、ing前無聲母,加個y母來彌補。(整體認讀音節(jié)) (3)ü見j、q、x,兩點定要抹, ü拼n和l,兩點省不得。 (4)輕聲音節(jié)不標調,er作兒化e不要。 (5)u前無聲u改w(獨u除外), ü前無聲ü改yu。 (6)a、o、e作頭易混淆,音節(jié)間加隔音號(’)。 (7)b、p、m、f四聲母,只拼o來不拼e(么除外)。

  復習要點及方法:

 。1)聲母:

  A、形近字母:

  b—d—p—q:這幾個聲母都是由一豎和一個半圓組成的,只是半圓所在的位置不一樣,較容易混淆。在復習時,可以結合一些順口溜幫助記憶,比如:像個6字bbb,9字反寫ppp,6字反寫ddd,像個9字qqq;蚴莃和d對面坐,肚子向左的是b,肚子向右的是d……還可以讓孩子動手用小棒和半圓拼一拼,擺一擺,在游戲中加深印象。

  n—h、t—f:這兩組聲母的字形比較像,可以用順口溜讀一讀,或是動動手,用手指擺一擺這幾個字母的樣子。

  B、音近字母:有些人的語音缺陷:鼻、邊音不分,前、后鼻韻母不分,這幾組就要特別加強訓練:n—l、z—zh、c—ch、s—sh。

  C、順序:聲母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翹舌音、平舌音,特定聲母y、w的順序排列。孩子的教材將翹舌音和平舌音的教學順序互換位置,是為了先易后難,便于教學。但是在記憶聲母表的順序時,就應給孩子指出,翹舌音在前,平舌音在后。

 。2)韻母:韻母按單韻母、復韻母、鼻韻母的順序排列。

  形近:ie—ei、iu—ui、un—un

  音近:en—eng、in—ing、eng—ong

  (3)整體認讀音節(jié):整體認讀音節(jié)的特點是要整體認讀,不用拼讀。在幫助孩子記憶時,可以告訴孩子:先進行跟相關聲母相應,第二行和相關單韻母相應,第三行前兩個和相關復韻母對應,第四行和鼻韻母響應。這樣一組一組來記更容易些。

 。4)標調規(guī)則:關于漢語的標調規(guī)則,可以幫孩子復習有關的兒歌:見a找a,沒a找o、e,i、u并列標在后。兒歌背起來小朋友都會背,關鍵在于運用。在實際運用時,較容易錯的就是i、u并列出現(xiàn)的情況。要放在實際的詞語環(huán)境中讓孩子反復訓練。

  (5)拼寫規(guī)則:j、q、x、y與u相拼的規(guī)則。很多小朋友在音節(jié)的合成時都知道u上的兩點要去掉,反過來,音節(jié)的分解時,比如:qu()—(),有的小朋友就不知道上的兩點要還原了。

 

  關于,復習的形式可以有:

  1)按順序默寫聲母表或填寫聲母。

  2)找出音節(jié)中的聲母或韻母。

  3)分解音節(jié)或合成音節(jié)。

  4)看圖把音節(jié)補充完整。

  5)給音節(jié)標聲調。

  6)在音節(jié)中找出整體認讀音節(jié)。

  7)看圖選擇正確的音節(jié)。

  8)分別找出聲母、韻母、音節(jié)。

 。1)學習a、o、e時,教學重點是a、o、e的發(fā)音和四聲,教學的難點是e的發(fā)音及a、o、e的第二聲和第三聲。本課就可以將a、o、e的發(fā)音方法編成順口溜幫助孩子記憶,如“張大嘴巴a a a,攏圓嘴巴o o o,嘴巴扁小e e e。”還可以根據(jù)聲調符號的形狀和a、o、e四聲的讀法編成順口溜幫助孩子學習a、o、e的四聲。如“汽車平走ā ā ā,汽車上坡á á á,汽車下坡又上坡ǎ ǎ ǎ,汽車下坡à à à。” (2)有些聲母的形比較相似,容易混淆,如“b—d,p—q,f—t,n—m”等,家長要注意引導孩子區(qū)別。也可以編順口溜,如“右下半圓b b b,左下半圓d d d,右上半圓p p p,左上半圓q q q,單門n,雙門m,拐棍f,傘把t,q下帶鉤g g g。” (3)學習b p m f時,是教學方法的起始課?衫“前音(聲母)輕短后音(韻母)重,兩音相連猛一碰”的口訣,幫助孩子掌握兩的方法。又如,在教學三時,可將三的要領編成口訣“聲輕介快韻母響,三拼連讀很順當。”或“三,要記牢,中間介音別丟掉。”幫助孩子領會方法。 (4)聲母j、q、x與ü相拼,y與ü組成音節(jié)時,ü上兩點省寫規(guī)則,是教學中的難點?衫孟旅娴目谠E幫助記憶規(guī)則:“小ü碰見j、q、x,去掉兩點還讀ü”,“小ü碰見j、q、x,脫去帽子行個禮”“j、q、x真淘氣,從不和u在一起,它們和ü來相拼,見面帽子就摘去”,“小ü很驕傲,眼睛往上瞧,大y幫助它,摘掉驕傲帽”,“小ü見大y,去掉兩點還讀ü。” (5)在學習鼻韻母時,也可以通過念兒歌幫助小朋友區(qū)別前鼻韻母與后鼻韻母。例如:鼻韻母,不難學,前后鼻音分準確。前鼻韻母有五個,an、en、in、un、ün。后鼻韻母是四個,ang eng ing和ong。 讀兒歌、編順口溜或口訣,既可以幫助孩子讀準字母的音,記憶字母的形,又突出了教學的重點,解決了難點,還可以緩解小朋友的疲勞,調節(jié)小朋友的情緒,調動小朋友學習漢語的興趣。

 

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