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北京初中語文閱讀答題公式

2019-08-17 21:03:49  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

北京初中語文閱讀答題公式!同學(xué)們在語文診斷時你的閱讀理解作答的怎么樣呢,同學(xué)們在平時訓(xùn)練閱讀理解的時候,有沒有找到一個好閱讀理解的解題方法呢,下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京初中語文閱讀答題公式!希望可以幫助到大家。

 

北京初中語文閱讀答題公式

 

通常閱讀試題上的文字材料,先進遍需要速讀,首先要重點理解文章的體裁是記敘文還是說明文。答題時切忌文章都沒完整的閱讀過試題上的文字材料,就匆匆忙忙地寫答案。

較好先把文章從頭到尾通讀一遍,對文章有一個整體的認識和理解。其次要初步理清文章的思路。一般來講,文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務(wù)的,都歸向文章的主旨。平時要學(xué)會為文章標段,歸納每段意思,歸納中心思想。

它在要求概括段落大意一類的閱讀理解的解題中,往往是行之有效的一個辦法。

診斷中常見的問題:

文中畫線句子運用了什么修辭手法,有何作用或?qū)ξ闹械漠嬀句進行賞析,請說說畫線句子的表達效果。  

此題的答題思路:分析該句的修辭作用+具體語境作用。

常見修辭答題如下:  

比喻:用(事物)比喻(事物),形象地寫出了(事物)……的特點(情態(tài)),表達了(人物)……的情感。  

擬人:把**擬人化(或賦予**人的情感),生動形象地表現(xiàn)了……的情狀(描繪出……的畫面),寫出了事物……的特點,表達了(人物)……的思想感情。   排比:使句式更整齊,氣勢更強烈,強調(diào)了(事物)的……,突出了(人物)……的感情。  

夸張:夸大 (或縮小)了(事物)的大小(長度、速度、性能等)、突出了(事物)……的特點。  

反問:這個反問句的意思是……以強烈的語氣表達了(人物)……的態(tài)度(觀點、情感)。  

設(shè)問:開頭出現(xiàn),其作用通常為:設(shè)置懸念,吸引讀者。文中或結(jié)尾出現(xiàn)其作用通常為:引起了對……問題的關(guān)注(或引人深思),給人以啟迪,突出了文章的主旨。  

引用: (1) 引用詩句,其作用通常為:增強文章的詩情畫意,使文章語言更優(yōu)美(或引用詩句是為了說明……);

(2) 引用故事、神話傳說,其作用通常為:增強文章的趣味性,吸引讀者。   對偶:使文章節(jié)奏鮮明,增強文章的節(jié)奏感和韻律美。

 

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以上就是小編特意為大家整理的北京初中語文閱讀答題公式,希望對有需要的同學(xué)提供幫助,閱讀理解是中考重要的題型之一,同學(xué)們在平時一定要加強閱讀理解的訓(xùn)練,較后小編祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,更多資料歡迎撥打愛智康免費電話:!那里有專業(yè)的老師為大家解答。

 

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