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北京高中小說閱讀答題技巧!你喜歡閱讀小說嗎?你對于小說中的人物描寫了解多少呢?高中語文的小說閱讀有什么答題技巧呢?快來和小編一起看看吧!下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京高中小說閱讀答題技巧!希望可以幫助到大家。
北京高中小說閱讀答題技巧
(一)一般情節(jié)的作用:
對于小說情節(jié)的作用進(jìn)行分析,一般應(yīng)從兩個方面入手:內(nèi)容上,情節(jié)本身對人物性格塑造和主題思想表達(dá)有何直接或間接的具體作用;結(jié)構(gòu)上,有無“設(shè)置懸念”“為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆”“照應(yīng)前文”“線索或推動情節(jié)發(fā)展”等作用。另外,還要注意有時從表達(dá)效果上進(jìn)行分析,即從給讀者的感受分析,如跌宕起伏、引人入勝等。
(二)情節(jié)的具體作用:
、俳淮宋锘顒拥沫h(huán)境。
、谠O(shè)置懸念,引起讀者閱讀的興趣。
、垡鹣挛模瑸楹竺娴那楣(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆。
、苷諔(yīng)前文。
、菥索或推動情節(jié)發(fā)展。
⑥刻畫人物性格。
、弑憩F(xiàn)主旨或深化主題。
(三)“情節(jié)題”的答題模式:
(1)問句、段(或某種情景)在文中有什么作用。
答題模式:
、贋……情節(jié)發(fā)展作鋪墊(提供依據(jù),設(shè)置伏筆懸念)。
②表現(xiàn)了……的思想品質(zhì)(精神世界),有助于塑造……的形象。
、劢沂(表現(xiàn)、突出)了……,有利于深刻表現(xiàn)主題。
(四)情節(jié)安排方式的效果
(1)就全文來說有一波三折式。作用是引人入勝,扣人心弦,增強(qiáng)故事的戲劇性、可讀性。
(2)就開頭、結(jié)尾來說有首尾呼應(yīng)式。作用是使結(jié)構(gòu)緊密、完整。
(3)就開頭來說有倒敘式。如《祝!,先寫祥林嫂的死,然后再寫祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教逼向死亡之地的。作用是制造懸念,引人入勝。
順敘:按時間(空間)順序來寫,情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)分明,層次清晰。
插敘:在敘述主要事件的過程中,插入另一與之有關(guān)的事件,然后再接上原來的事件寫。對主要情節(jié)或中心事件做必要補(bǔ)充說明,使情節(jié)更加完整,結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密,內(nèi)容更加充實豐滿。
補(bǔ)敘:在敘述主要事件的過程中,補(bǔ)充敘述另一與之有關(guān)的事件,然后再接上原來的事件寫。對上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋,對下文做某些交代,照應(yīng)上下文。
平敘:敘述兩件或多件事情同一時間內(nèi)不同地點同時發(fā)生,通常是先敘一件事,再敘一件。使頭緒清楚,照應(yīng)得體。
(4) 就結(jié)尾來說有戛然而止、留下空白式。給讀者想像,讓讀者進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造。此外,還有出人意料式、悲劇式、喜劇式等。
(5)貫穿情節(jié)的線索。小說線索是貫串整個作品的情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)。它可以是小說中的某個人物、某個事物,也可以是作者的情感、小說的事件,還可以是故事中的空間、時間。如《藥》中的“人血饅頭”。
閱讀小說,抓住線索是把握小說故事發(fā)展的關(guān)鍵。線索一般有單線和雙線兩種。尋找線索的途徑有:小說標(biāo)題和小說中的中心點。
(6)運用多種藝術(shù)手法和敘事策略,既表現(xiàn)生活本身的邏輯,同時又使情節(jié)曲折生姿,跌宕起伏,高潮或結(jié)尾平中見奇。
(五)情節(jié)結(jié)構(gòu)具體題型設(shè)置及技巧點撥
1.小說常用的開頭及作用
(1)設(shè)疑法(懸念法)。提出疑問,然后在行文過程中或結(jié)尾才回答疑問。作用是造成懸念,引出下文,并引起讀者的思考,吸引讀者把小說讀下去。具體說,其作用有:①引起讀者的思考;②引出下文的情節(jié);③突出人物形象;④揭示小說的主題。
(2)寫景法。如《藥》的先進(jìn)段寫秋天下半夜陰暗、凄清、恐怖的環(huán)境,暗示了小說主人公的不幸命運。再如《荷花淀》開頭寫月下院子里的美景,以此來烘托水生嫂的美好心靈。奠定全文的感情基調(diào)。
2.小說的結(jié)局及作用
(1)分析出人意料的結(jié)局。
、購慕Y(jié)構(gòu)安排上看,它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾,猛烈撞擊讀者的心靈,產(chǎn)生震撼人心的力量。如《項鏈》。
、趶谋憩F(xiàn)手法上看,與前文的伏筆相照應(yīng),使人覺得又在情理之中。如《項鏈》,直到結(jié)尾才點出項鏈?zhǔn)羌俚,但前面已作了伏筆:借項鏈時主人一口答應(yīng),還項鏈時主人沒有打開盒子檢查等,暗示了項鏈?zhǔn)遣恢靛X的。
(2)分析令人傷感的悲劇結(jié)局。
、購闹黝}上看,能更好地深化主題。如《藥》,華小栓、夏瑜的死(悲劇),揭示了辛亥革命的不徹底性——沒有發(fā)動群眾。
②從表現(xiàn)人物性格上看,能更好地塑造人物性格。如《藥》,寫華小栓吃了人血饅頭后的死,突現(xiàn)了群眾(華老栓)愚昧的性格。
、圻@種結(jié)局令人感動,令人回味,引人思考。如《杜十娘怒沉百寶箱》,杜十娘的死,引起讀者思考她死的原因。
(3)分析令人喜悅的大團(tuán)圓結(jié)局。
、購谋磉_(dá)效果上看,小說喜劇結(jié)局給讀者留下了廣闊的想象空間,耐人尋味。
、趶淖x者的情感體驗上看,喜劇性的結(jié)局與主人公、作者的意愿構(gòu)成和諧的一體,給人以欣慰、愉悅之感。
、蹚闹黝}上看,這樣的結(jié)局凸顯出的美好人性符合大眾對審美的追求,容易引起讀者的共鳴。
(4)分析戛然而止、留下空白的結(jié)局。留下了“空白”讓讀者想象,進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造
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