北京初中如何做語文閱讀理解題

2019-08-23 16:27:41 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

北京初中如何做語文閱讀理解題！閱讀理解主要考察同學(xué)們兩個方面，一個是閱讀能力，一個是理解能力，閱讀能力就是要求同學(xué)們能夠認(rèn)真仔細(xì)的閱讀，理解就是要求同學(xué)們對于文章的內(nèi)容和作者的寫作手法進(jìn)行理解，下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京初中如何做語文閱讀理解題！希望可以幫助到大家。

北京初中如何做語文閱讀理解題

(1)常見設(shè)題模式

①結(jié)合全文，簡要分析人物形象。

②對文中人物進(jìn)行客觀公正的評析(包括作者自身對人物的態(tài)度和讀者對人物的評價)——××是一個怎樣的人物?

③概括人物的性格特征——××有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?

④分析小說對人物進(jìn)行描寫的具體方法及其作用。

(2)解題思路

①一般可從四方面揣摩：

先進(jìn)，重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。

第二，通過人物的外貌、語言、行動、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征。

第三，小說里的人物都是在一定的歷史背景下活動的，所以分析人物就應(yīng)把他們放在一定的社會環(huán)境下去理解。

第四，注意作者對人物的介紹和評價。

②人物類試題答題思路：人物(自身的性格特點，與另一個人物烘托、映襯、反襯)→情節(jié)(人物性格決定情節(jié)發(fā)展)→主題(突顯某種主題)

通過人物的描寫(語言、行動、心理、形象、細(xì)節(jié))分析人物的性格特征，然后根據(jù)題目要求作答。

根據(jù)要求組織語言表達(dá)：××是一個……的人物形象。作為什么人，他怎么樣，表現(xiàn)了他怎樣的性格(思想品質(zhì))。結(jié)合文本進(jìn)行分析。

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