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2019-2020年北京50中學(xué)高三上學(xué)期物理期末試卷及答案

2019-11-17 21:56:25  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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2019-2020年北京50中學(xué)高三上學(xué)期物理期末試題及答案!時間飛逝,轉(zhuǎn)眼就是期末診斷了,那么期末診斷都是怎么復(fù)習(xí)的呢?還是要做一些練題目的哦~下面就是小編今天給大家?guī)砹?/span>2019-2020年北京50中學(xué)高三上學(xué)期物理期末試題及答案!希望可以給各位同學(xué)帶來幫助。

 

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      部分資料截圖如下:

 

附贈資料:高中物理解題分析方法   

  1、化解過程層次:

  一般說來,復(fù)雜的物理過程都是由若干個簡單的“子過程”構(gòu)成的。因此,分析物理過程的較基本方法,就是把復(fù)雜的問題層次化,把它化解為多個相互關(guān)聯(lián)的“子過程”來研究。

  2、探明中間狀態(tài):

  有時階段的劃分并非易事,還必需探明決定物理現(xiàn)象從量變到質(zhì)變的中間狀態(tài)(或過程)正確分析物理過程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

  3、理順制約關(guān)系:

  有些綜合題所述物理現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展和變化過程,是諸多因素互相依存,互相制約的“綜合效應(yīng)”。要正確分析,就要全方位、多角度的進行觀察和分析,從內(nèi)在聯(lián)系上把握規(guī)律、理順關(guān)系,尋求解決方法。

  4、區(qū)分變化條件:

  物理現(xiàn)象都是在一定條件下發(fā)生發(fā)展的。條件變化了,物理過程也會隨之而發(fā)生變化。在分析問題時,要特別注意區(qū)分由于條件變化而引起的物理過程的變化,避免把形同質(zhì)異的問題混為一談。

 

 

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