2019-2020年北京趙登禹學(xué)校初三上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷及答案

2019-11-21 14:24:07 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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資料附贈(zèng)：修辭手法及其作用

比喻：化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體，化無(wú)形為有形。

擬人(比擬)：給物賦予人的形態(tài)情感，便于抒情;描寫(xiě)生動(dòng)形象，表意豐富。

借代：以簡(jiǎn)代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡;利于表達(dá)作者情感。

夸張：使表達(dá)的情感更為強(qiáng)烈;突出事物的本質(zhì)特征;引發(fā)人們的想象。

對(duì)偶：形式上音節(jié)整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng);內(nèi)容上表意凝練，概括力強(qiáng)，抒情酣暢。

排比：節(jié)奏鮮明，內(nèi)容集中;增強(qiáng)氣勢(shì)，加強(qiáng)語(yǔ)氣;敘事透辟，條理清晰，長(zhǎng)于抒情。

反復(fù)：寫(xiě)景抒情感染力強(qiáng);承上啟下，分清層次;多次強(qiáng)調(diào)，增強(qiáng)表達(dá)效果，突出主旨。

對(duì)比：使所表現(xiàn)的事物特征或所闡釋的道理觀點(diǎn)更鮮明，更突出。

設(shè)問(wèn)：自問(wèn)自答，突出文章內(nèi)容;吸引讀者，引發(fā)讀者思考。

反問(wèn)：增強(qiáng)語(yǔ)氣，鞏固情感。

引用：增強(qiáng)文章歷史文化底蘊(yùn);豐富文章內(nèi)容;增強(qiáng)表達(dá)效果和說(shuō)服力。

雙關(guān)：使語(yǔ)言幽默;適應(yīng)語(yǔ)境需要，使表達(dá)含蓄曲折，增強(qiáng)文章表現(xiàn)力。

反語(yǔ)：正話反說(shuō)，顯得幽默諷刺。

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