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2015-2020北京各學(xué)校初二上學(xué)期期末試題及答案匯總
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資料附贈: 數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)措施
1、理清知識脈絡(luò):全書按四個環(huán)節(jié)處理,運用表格形式,把四章的內(nèi)容并列展示出來,形成系統(tǒng)的知識表,理清各章知識之間的邏輯關(guān)系,形成一個清晰的知識脈絡(luò),便于孩子系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識,把握全書的脈結(jié)構(gòu)。
2、按章節(jié)串講一遍:按全書的章節(jié)從前到后再認真解釋一遍,在先進輪學(xué)習(xí)中,沒有注視到的,和在學(xué)習(xí)訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)問題的知識環(huán)節(jié)要仔細地講一篇,讓孩子形成更細的更準確的知識點。串講時,采用邊講邊提問的方式進行,這樣有助于孩子深入思考,認真記憶。必要時要孩子做好筆記。
3、抓住重點題目:在串講的每一個環(huán)節(jié)之后,一定要做些訓(xùn)練,在備課過程中,把書中或加油站中的重點訓(xùn)練加以鞏固,發(fā)現(xiàn)孩子不懂的地方要反復(fù)訓(xùn)練,直到掌握為止。對于一些優(yōu)生要給予較為有難度的訓(xùn)練,而對于一般的孩子重點還是基礎(chǔ)性的題目,做到“分開對應(yīng)”,有針對性地復(fù)習(xí)。
4、章節(jié)小測:小測在復(fù)習(xí)中很有必要,能及時鞏固復(fù)習(xí)知識,同時也是發(fā)現(xiàn)問題的重要手段,在每天個知識環(huán)節(jié)之后,都要進行小測,小測要有針對性,讓孩子掌握什么,掌握到什么程度,達到什么目標。對于一些難以掌握的知識點或一些掌握不好的孩子要反復(fù)訓(xùn)練,直至掌握為止。
5、難點鞏固:難點是復(fù)習(xí)的重點,把書中的難點進行整合歸類,通過專項訓(xùn)練和反復(fù)訓(xùn)練的方式,把難點的內(nèi)容溫習(xí)好。采用個別輔導(dǎo)的形式,對一些有難點的學(xué)習(xí)進行特殊的訓(xùn)練,特殊的要求,并把難點歸類分析,形成題目進行鞏固性的復(fù)習(xí)。
6、專項訓(xùn)練:對于一些大部分孩子掌握不好的知識點,采取專項講解和專項訓(xùn)練的方式進行復(fù)習(xí),講解知識點,解答方法,進行專項的診斷來完成專項復(fù)習(xí)的目的。
7、系統(tǒng)鞏固:主要是通過診斷的形式來鞏固和鞏固已學(xué)的知識點,整合全章的內(nèi)容,全面系統(tǒng)地整合知識點,以上級診斷文件為準繩,把握新課標,全面考查孩子的知識水平,在診斷中發(fā)現(xiàn)問題要重點進行講解與訓(xùn)練。
復(fù)習(xí)是為了更有效地提高孩子的知識,拓寬孩子的視野,而并非為了診斷,所以,復(fù)習(xí)要全面周到,既能突出重點,又能全面掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,提高應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。使孩子在較短的時間內(nèi)有效提高學(xué)習(xí)成績。
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