北京中考一模怎么復(fù)習(xí)

2019-12-12 20:17:57 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京中考一模怎么復(fù)習(xí)！初中的三年，大家都收獲了什么呢？基礎(chǔ)打得好的大家，現(xiàn)在復(fù)習(xí)起來就會容易很多，大家加油！小編也給大家找到了一些復(fù)習(xí)方法哦~下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京中考一模怎么復(fù)習(xí)！一起來看看吧，希望可以給各位同學(xué)帶來幫助。

　　利用一模查漏補缺

　　一模的各科試題是診斷復(fù)習(xí)暴露問題、檢查復(fù)習(xí)知識缺漏的較好載體。家長可以督促考生問老師要每門學(xué)科答題的小題得分統(tǒng)計信息。根據(jù)試題的小題得分統(tǒng)計，了解哪些復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握得不夠理想，哪些掌握得比較扎實。同時從試題難度的維度進(jìn)行分析，看看自己基礎(chǔ)題、容易題得失分的具體情況。通過大規(guī)模診斷的統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析表明，無論中考還是高考，不同層次孩子，尤其是中等孩子與優(yōu)秀孩子的得分差異主要不是難題的得分情況，較大的差異體現(xiàn)在容易題、中等題的得分上�？忌鷳�(yīng)對一模試題答題得分信息，分類分析，看看自己是基礎(chǔ)題、中等題掌握不好，還是難題上失分過多。通過結(jié)合診斷試題得分?jǐn)?shù)據(jù)的精心分析，這樣才能做到下階段的中考復(fù)習(xí)心中有數(shù)，目標(biāo)明確，對癥下藥。

　　合理控制訓(xùn)練的數(shù)量

　　不少學(xué)業(yè)成績中等孩子或一些基礎(chǔ)薄弱的考生，堅信題海戰(zhàn)術(shù)，認(rèn)為多訓(xùn)練比不訓(xùn)練要好，做總比不做好。中考復(fù)習(xí)中進(jìn)行必要的復(fù)習(xí)訓(xùn)練是必須的。但是中考復(fù)習(xí)中訓(xùn)練的數(shù)量不是越多越好，訓(xùn)練的量是有限制的，是有參考值的，不能迷信題海戰(zhàn)術(shù)，試題訓(xùn)練量越大越好。

　　復(fù)習(xí)的訓(xùn)練要遵循訓(xùn)練的原則，即：循序漸進(jìn)，由易到難

　　復(fù)習(xí)中的訓(xùn)練要講科學(xué)的。心理學(xué)上訓(xùn)練的規(guī)律指出，隨著訓(xùn)練次數(shù)的增加，初期是隨著訓(xùn)練數(shù)量增加成績呈現(xiàn)明顯的正相關(guān)，但是訓(xùn)練到了一定程度，成績就會出現(xiàn)一個高原現(xiàn)象，無論怎樣增加訓(xùn)練次數(shù)，成績不會明顯增加;如果找到合適的方法，突破了高原期，適度的增加訓(xùn)練數(shù)量是還可以進(jìn)一步提高成績。但是并非只要訓(xùn)練數(shù)量增加，成績就一定上升。根據(jù)相關(guān)科學(xué)研究，有效訓(xùn)練的次數(shù)達(dá)到21次，這個訓(xùn)練相關(guān)的知識掌握應(yīng)當(dāng)相對牢固了，如果再增加，不會再有更明顯的效果。可以依據(jù)過度學(xué)習(xí)理論，進(jìn)行適度限時訓(xùn)練和變式訓(xùn)練，重視訓(xùn)練內(nèi)容或題目的選擇是有針對性的，適當(dāng)安排循環(huán)復(fù)習(xí)、重點復(fù)習(xí)和反復(fù)復(fù)習(xí)，不盲目訓(xùn)練，重復(fù)訓(xùn)練，避免訓(xùn)練疲勞。有些考生習(xí)慣于把大量的時間花在做課外訓(xùn)練，而疏忽教材基礎(chǔ)知識和概念、規(guī)律的復(fù)習(xí)，導(dǎo)致復(fù)習(xí)常做些無用功，這樣會經(jīng)常出現(xiàn)重拳出擊落在棉花堆上現(xiàn)象。建議這類考生復(fù)習(xí)安排積極聽從學(xué)校教師的要求扎實落實，注意錯題的二次矯正，真正做到相同題目不錯兩次。

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