2019-2020北京小學(xué)五年級下冊數(shù)學(xué)期末怎樣復(fù)習(xí)

2019-12-29 17:36:53 　來源：本站原創(chuàng)

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2019-2020北京小學(xué)五年級下冊數(shù)學(xué)期末怎樣復(fù)習(xí)！同學(xué)們馬上就要期末診斷了，有的同學(xué)們還不知道該怎么復(fù)習(xí)呢？大家一定要在期末診斷之前把各科的知識點都要復(fù)習(xí)到，還要適當(dāng)?shù)淖鲂┚氼}目進(jìn)行鞏固哦。下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>2019-2020北京小學(xué)五年級下冊數(shù)學(xué)期末怎樣復(fù)習(xí)！希望可以給各位同學(xué)帶來幫助，同學(xué)們加油！

一、制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃，并認(rèn)真執(zhí)行計劃。

為使復(fù)習(xí)具有針對性，目的性和可行性，找準(zhǔn)重點、難點，大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）是復(fù)習(xí)依據(jù)，教材是復(fù)習(xí)的藍(lán)本。復(fù)習(xí)時要弄清學(xué)習(xí)中的難點、疑點及各知識點易出錯的原因，這樣做到復(fù)習(xí)有針對性，可收到事半功倍的效果。

二、分類整理、梳理，鞏固復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性。

復(fù)習(xí)的重要特點就是在系統(tǒng)原理的指導(dǎo)下，對所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理，使之形成一個較完整的知識體體系，這樣有利于知識的系統(tǒng)化和對其內(nèi)在聯(lián)系的把握，便于融合貫通。同時注意激發(fā)孩子積極主動地參與學(xué)習(xí)活動，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，思考、探討、分析，較后得出結(jié)論，并且能進(jìn)行靈活運用，做到梳理--訓(xùn)練--拓展，有序發(fā)展，真正提高復(fù)習(xí)的效果。

三、辨析比較，區(qū)分弄清易混概念。

對于易混淆的概念，首先抓住意義方面的比較，再者是對易混概念的分析，這樣能全面把握概念的本質(zhì)，避免不同概念的干擾，另外對易混的方法也應(yīng)進(jìn)行比較，以明確解題方法。

四、一題多解，多題一解，提高解題的靈活性。

有些題目，可以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。一題多解可以培養(yǎng)分析問題的能力。靈活解題的能力。不同的解題思路，列式不同，結(jié)果相同，收到殊途同歸的效果。同時也給其他同學(xué)以啟迪，開闊解題思路。有些應(yīng)用題，雖題目形式不同，但它們的解題方法是一樣的，故在復(fù)習(xí)時，要從不同的角度去思考，要對各類題目進(jìn)行歸類，這樣才能使所所學(xué)知識融會貫通，提高解題靈活性。

五、有的放矢，挖掘創(chuàng)新。

機(jī)械的重復(fù)，什么都講，什么都練是復(fù)習(xí)大忌，復(fù)習(xí)一定要有目的，有重點，要對所學(xué)知識歸納，概括。題目要具有開放性，創(chuàng)新性，使思維得到充分發(fā)展，要正確評估自己，自覺補缺查漏，面對復(fù)雜多變的題目，嚴(yán)密審題，弄清知識結(jié)構(gòu)關(guān)系和知識規(guī)律，發(fā)掘隱含條件，多思多找，得出自己的經(jīng)驗。

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資料附贈: 抓好錯題本——及時查漏補缺 　　

很多老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)：錯題本就是得分本，用好了比刷題還管用。　　

平時，孩子可能覺得做錯題本是件費時費力還沒多大用處的事情。　　

只有到診斷前，他們才會明白錯題本的重要性。　　

每次診斷后，都要讓孩子及時收集錯題，做好分類，別只把錯題本當(dāng)抄題本。　　

每道錯題分析做錯原因，留下空白，方便之后回頭再做。　　

到了診斷前，要把錯題本拿出來認(rèn)真學(xué)習(xí)。　　

不能光把錯題瀏覽一遍，要遮住答案，把題目當(dāng)新題一樣多做幾遍，直到做對為止。

如果依然做錯，就要分析原因，究竟是沒掌握知識還是混淆了概念。　　

較好多準(zhǔn)備幾道同類型的題目，因為診斷不會出原題，要做到舉一反三。

以上就是小編特意為大家整理的2019-2020北京小學(xué)五年級下冊數(shù)學(xué)期末怎樣復(fù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，同學(xué)們期末復(fù)習(xí)是非常重要的，同學(xué)們一定要認(rèn)真看書哦，在學(xué)習(xí)的過程中有任何問題歡迎撥打?qū)W而思愛智康免費電話：更有專業(yè)的老師為大家解答相關(guān)問題！

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