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北京101中學(xué)小學(xué)升初中考試數(shù)學(xué)試題及答案

2020-01-18 10:01:06  來源:百度文庫

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北京101中學(xué)小學(xué)升初中診斷數(shù)學(xué)試題及答案!同學(xué)們101中學(xué)小學(xué)升初中的數(shù)學(xué)診斷已經(jīng)結(jié)束了,同學(xué)們考的怎么樣呢,在這次小學(xué)升初中的診斷中同學(xué)們發(fā)揮出自己真實的水平了嗎?都考查了哪些內(nèi)容呢。下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京101中學(xué)小學(xué)升初中診斷數(shù)學(xué)試題及答案!一起來看看吧,希望可以給各位同學(xué)帶來幫助。

 

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資料附贈: 小學(xué)VS初中,學(xué)習(xí)上的不同點

學(xué)習(xí)方法:從傳授性到理解性

優(yōu)先改變:多提問·多思考·多總結(jié)

進(jìn)入初中以后,孩子的學(xué)習(xí)由直觀的·感性的·零碎的知識點變成了更為完整·系統(tǒng)的知識體系,并更加突出能力要求。因此就要求孩子在學(xué)習(xí)方法上相應(yīng)做出調(diào)整。而小孩子的學(xué)習(xí)主要是眼看·手寫·記住,而到了初中,要求孩子對知識充分理解,并學(xué)會用思維去分析這些知識點。

據(jù)了解,由于小學(xué)本身知識量少且時間充裕,所以小學(xué)老師的教學(xué)進(jìn)度較慢,講解也更詳細(xì)具體。

但初中科目增多,每個老師的講課時間都是規(guī)定好的,老師必然要改變授課方式。

因此,建議家長從現(xiàn)在開始就要培養(yǎng)孩子多提問·多思考·多總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)要求:從指令性到計劃性

優(yōu)先改變:學(xué)會預(yù)習(xí),提高學(xué)習(xí)主動性

從小學(xué)升入初中,對孩子的學(xué)習(xí)要求也有很大的不同。

小學(xué)階段的學(xué)習(xí)主要依賴?yán)蠋煹陌才,孩子只要完成寫?middot;造句·背課文這些老師下達(dá)的簡單"學(xué)習(xí)指令"就行。但初中則要求孩子自覺主動并且有計劃地學(xué)習(xí)。

一般的孩子只是單純完成學(xué)校和老師交給的功課就覺得完成了學(xué)習(xí)任務(wù),而優(yōu)秀的孩子基本上都有預(yù)習(xí)課本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從小學(xué)升入初中要求孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度實現(xiàn)從"要我學(xué)"到"我要學(xué)"的轉(zhuǎn)變。

學(xué)習(xí)行為:從隨意性到目標(biāo)性

優(yōu)先改變:培養(yǎng)孩子做一周學(xué)習(xí)安排

進(jìn)入初中以后,由于學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)科的變化,原先的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣要隨之改變。原本可能通過短計劃就能實現(xiàn)的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo),到了初中之后則要求孩子有一個"長安排"的計劃,才能實現(xiàn)。

建議家長現(xiàn)在就開始培養(yǎng)孩子制定一周學(xué)習(xí)計劃和安排一周學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)時間:從短時性到長時性

優(yōu)先改變:擇校也要考慮路途因素

現(xiàn)在小孩子的學(xué)習(xí)時間安排基本上是"4+2",即在學(xué);4個小時學(xué)習(xí),在家里花2個小時學(xué)習(xí)。而升到初中后,學(xué)習(xí)時間就要變成"8+4"。到校時間優(yōu)先了,下課時間又推遲了,家長要做好學(xué)習(xí)時間調(diào)整的準(zhǔn)備。

學(xué)習(xí)時間增長了,家長也要對那些比較好動的小孩進(jìn)行習(xí)慣上的糾正,比如之前孩子只能在位置上坐10分鐘,現(xiàn)在可以開始訓(xùn)練孩子安靜地坐上15分鐘甚至20分鐘。

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