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北京高考模擬診斷時間調(diào)整,如何進(jìn)行高效在線課學(xué)習(xí)?近日北京市教委回應(yīng),高考模擬時間和內(nèi)容將會進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,正在準(zhǔn)備的高三學(xué)子們,為了用較好的狀態(tài)迎接先進(jìn)次模擬診斷,今日小編為大家整理了北京高考模擬診斷時間調(diào)整,如何進(jìn)行高效在線課學(xué)習(xí)?希望對廣大考生有所幫助!
語 文
一、系統(tǒng)梳理語言運(yùn)用、文言文、古文化基礎(chǔ)知識,利用零散時間查漏補(bǔ)缺。
二、集中閱讀現(xiàn)代文經(jīng)典文章,要把握其文體特征、基本思路和命題傾向,并對經(jīng)典題型認(rèn)真訓(xùn)練,比較自己的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案,找出差距,研究分析,找出規(guī)律,掌握技巧,形成能力。
三、作文
集中研讀涵蓋自我、社會、自然等方面的10至15個經(jīng)典的作文素材,重點積累15句相應(yīng)的名言警句,回顧自己中學(xué)以來的心路歷程,整理高中以來自己較為關(guān)注并形成個人一定見解的問題、現(xiàn)象、理念等,研讀高考作文發(fā)展等級的評分標(biāo)準(zhǔn),寫幾篇較能體現(xiàn)自己特點和水平的限時作文,從而高考作文的診斷能力和信心。
四、定期認(rèn)真完成整套語文試題,保證試題訓(xùn)練手感和速度,并且積累一些固定題型的答題模式和套路,如古詩文鑒賞等題。
數(shù) 學(xué)
一、要“做題”,“做存題”
在較后四個月里,主要解決兩個問題:一是扎實學(xué)科基礎(chǔ),二是彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)。
要解決這兩個問題,就是要“做題”“做存題”。所謂的“存題”,就是現(xiàn)有的、以前做過的題目。高三黨可以重新翻看這些資料,把過去的知識點進(jìn)行重新梳理和“溫故”。
二、錯題重做
要重拾做錯的題,特別是大型診斷中出錯的題,通過回歸教材,分析出錯的原因,從出錯的根源上解決問題。
錯題重做是查漏補(bǔ)缺的很好途徑,這樣做可以花較少的時間,解決較多的問題。
三、回歸課本
結(jié)合考綱考點,采取對賬的方式,做到點點過關(guān),單元過關(guān)。
對每一單元的常用方法和主要題型等,要做到心中有數(shù);
結(jié)合錯題重做,盡可能從課本知識上找到出錯的原因,并解決問題;
結(jié)合題型創(chuàng)新,從預(yù)防冷點突爆、實施題型改進(jìn)出發(fā)回歸課本。
四、適當(dāng)“讀題”
讀題的任務(wù)就是要理清解題思路,明確解題步驟,分析較好解題切入點。
讀題強(qiáng)調(diào)解讀結(jié)合,邊“解”邊“讀”,以“解”為主。“解”的目的是為了加深印象;“讀”就是將已經(jīng)熟練了的部分跳過去,單刀直入,解決較關(guān)鍵的環(huán)節(jié),收到省時、高效的效果。
五、基礎(chǔ)訓(xùn)練
到了沖刺階段,訓(xùn)練應(yīng)以客觀題和解答題為主,其訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)包括以下方面:基礎(chǔ)知識和基本運(yùn)算;解選擇題、填空題的策略;傳統(tǒng)知識板塊的保溫;對知識網(wǎng)絡(luò)交會點處的“小題大做”。
英 語
一、在校多聽老師建議,課外適當(dāng)規(guī)劃
學(xué)校對高考整個流程非常熟悉,老師布置的復(fù)習(xí)規(guī)劃一定是較為合理的,并且老師一般都經(jīng)驗豐富,教學(xué)進(jìn)程也經(jīng)過了精心安排。因此,跟著老師走,是非常必要的。
但是童鞋們也要根據(jù)自己的實際情況稍微做調(diào)整。畢竟學(xué)校老師只能按照群體計劃,而個人因為水平不同,需要在課外時間調(diào)整好狀態(tài),以跟上或配合老師的規(guī)劃。
二、平時多用碎時間,避免大突擊大躍進(jìn)
英語學(xué)科可以隨時隨地進(jìn)行復(fù)習(xí)。因此同學(xué)們可以見縫插針地學(xué)英語,更可以作為兩個學(xué)科復(fù)習(xí)中間的調(diào)劑。如單詞、詞組,每天記背幾個或加深記憶。課文每天朗讀一至三篇。
三、以翻譯為主
從近幾年全國各地的高功課可以發(fā)現(xiàn),英語越來越傾向于能力的考査。因此抽點時間多朗讀,多研究英語翻譯,即語言意思,才是考好英語的關(guān)鍵。
四、多研究高考真題,少死扣模擬題
高考考査要點比較全面且難度適中。同學(xué)們可以把近五年的高功課從頭到尾做一下,熟悉高考的思路。模擬題要有所選擇,由于模擬題有的偏難,同學(xué)們可咨詢老師,該放棄的就放棄,不要死扣。
五、合理記背詞匯,平時多用相對“陌生”的詞行文造句
英語單詞是攔在高考優(yōu)異的一道門檻。單詞記背不難,難在實際應(yīng)用。
我們對常用的詞匯基本上了然于胸,但是其他詞匯特別是剛剛記熟的詞,要善于應(yīng)用,可以用它來現(xiàn)場造句,不要念例句,而是盡量串聯(lián)起來仿照句子,這樣不僅能加大對詞匯的理解,亦能加深詞匯記背深度。
對于詞組,我們不要死記硬背,而是要主抓介詞。英語詞組幾乎都是動詞+介詞構(gòu)成的,我們從介詞的理解方面入手,自己就能憑空造詞,在診斷時就不會被表面上的“固定搭配”所誤導(dǎo),從而合理地得出正確結(jié)論。
六、以單詞、詞組應(yīng)用為主,閱讀、完型難度循序漸進(jìn)
高考英語其實并不難,把題目拆分來看,每個中等程度的同學(xué)都可能有把握做對。
但是所有題型累加起來造成同學(xué)們診斷時判斷力下降,故而平時做題一定要以簡單、中等為主,完型、閱讀理解選用篇章不要過長、過于晦澀難懂。高考不會出現(xiàn)過于晦澀的文章。
七、多訓(xùn)練閱讀理解和完形題
高考非常強(qiáng)調(diào)語篇意識,即使是語言運(yùn)用題,讀不懂題干也不可能做對題目。
“得閱讀者得天下”一句話概括了高考英語獲取優(yōu)異的秘密。掌握英語優(yōu)異的竅門在于閱讀與語意的理解。
英語的本質(zhì)是客觀、準(zhǔn)確。英語和語文不同,它非常講究邏輯思維,可以說是一門純“理科”式的語言學(xué)科。記住,學(xué)好并考好英語的前提是:客觀和準(zhǔn)確。
八、平時多累積,多應(yīng)用,少鉆研琢磨,避免鉆牛角尖
平時在各種閱讀中,多多發(fā)掘好的句式、用法,摘抄下來。在寫作時,若能用上一兩個好的詞語、好句子,無疑會增色不少。
歷 史
一、基礎(chǔ)知識串成線
中華民族有五千多年的文明歷史,體現(xiàn)在歷史課本上,就是很多歷史朝代、發(fā)展階段,中間還穿插著人物、故事、文化、經(jīng)濟(jì)等等歷史因素。
同學(xué)們可以按照歷史時期,將該階段經(jīng)濟(jì)、文化、政治的發(fā)展,社會的技術(shù)創(chuàng)新和變革,重要歷史人物和事件進(jìn)行梳理,放在一個歷史階段當(dāng)中,將這些龐雜繁復(fù)的基礎(chǔ)知識貫穿起來,進(jìn)行知識體系的建立,方便日后診斷解題時提取知識點。
在一個大板塊的歷史階段中也會有很多細(xì)碎的知識點,大大小小,經(jīng)常有同學(xué)會忘記復(fù)習(xí),漏掉重點。
這就需要同學(xué)們,再將大板塊下的歷史事件,進(jìn)行分類整理,從而發(fā)現(xiàn)他們之間的關(guān)聯(lián)。
之后,同學(xué)們就可以按照時間、人物、事件等進(jìn)行串聯(lián)記憶,理出線索,歷史長河中大大小小的歷史事件就都順理成章地串成一串了。
把一個歷史重大事件與有關(guān)的小事件穿成一串,復(fù)習(xí)時自然會理出線索,在連鎖反應(yīng)的情況下,才不會遺漏。
▲舉個例子,在先秦這個大的歷史階段下的“夏商和西周(BC2070-BC771)”時期中,可以按照政治、經(jīng)濟(jì)、文化三個線索進(jìn)行小版塊的整理。
在政治上--
(1)王位世襲制:禹傳啟,世襲制代禪讓制。
(2)西周分封制:
分封對象:宗族姻親、功臣、古代帝王后代。
分封目的:鞏固統(tǒng)治。
受封者義務(wù):服從命令、鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、朝覲述職。王畿:鎬京和洛邑及周圍地區(qū),周王直接統(tǒng)治。分封影響:鞏固了統(tǒng)治、開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)。但地方獨立性太強(qiáng),不利于國家統(tǒng)一和政治穩(wěn)定。主要封國:齊魯燕衛(wèi)宋晉。
(3)西周宗法制:
涵義:以父系血緣親疏為標(biāo)準(zhǔn)劃分政治等級。作用:鞏固秩序、解決矛盾核心:嫡長子繼承、大小宗相對。
在經(jīng)濟(jì)上--
(1)農(nóng)業(yè):原始農(nóng)業(yè):水稻和粟較早、刀耕火種;夏商周:耒耜耕作、青銅農(nóng)具。
(2)手工業(yè):“工商食官”;青銅鑄造。
在文化上--
(1)科技:較早的日食、月食、哈雷彗星記錄。
(2)文字:商朝甲骨文,周代金文。
(3)繪畫:《鸛魚石斧圖》
二、知識點挑著背
如果你有大把的時間,當(dāng)然是把所有知識點的細(xì)枝末節(jié)都背下來?墒,殘酷的現(xiàn)實就擺在眼前,在大腦內(nèi)存可能不足、記憶互相干擾的情況下,請你“挑”著背。
可不是讓你對知識點挑挑揀揀,而是讓你有側(cè)重地劃分知識點下面的重要內(nèi)容進(jìn)行記憶。
(1)記標(biāo)題:課本上的編章題目、課文里的黑體字標(biāo)題,較好都背下來。綱目了然于胸,診斷緊張到大腦空白的時候,短小精悍的標(biāo)題如果還記得住,就能幫助你逐漸喚起其它的信息記憶。
(2)記四要素:重要歷史事件中時間、地點、人物、事件這四要素一定要記牢,用自己的語言記會更容易一些。
至于此外的文字展開部分,現(xiàn)在你只要知道了解精神要義就可以,比如前因后果、意義、經(jīng)驗等等。
三、活學(xué)也得活用
歷史的試題很講究對考生活學(xué)活用能力的考查。這次看到的是填空題,或許只有幾個字的答案,下回你遇到的沒準(zhǔn)就是簡單題,幾十甚至是幾百字的答案。這就考查同學(xué)們對一個知識點的掌握是否透徹,活學(xué)活用的能力如何。
所以在面對一個知識點和相關(guān)的考查分支時,同學(xué)們需要想清楚,作答長篇的題目,從那幾點展開,如何有理有據(jù)、豐富全面;當(dāng)它變成填空題時,同學(xué)們也應(yīng)知道如果進(jìn)行縮寫和概括,提取較重要的信息進(jìn)行作答。
這樣,對一個知識點的掌握,變得比較體系化,你不必每見到一個題目就背一個題目了,大大減輕了背誦和記憶的負(fù)擔(dān)。也可以讓同學(xué)們的答題比較靈活、豐富,有話可說。
地 理
一、按專題歸納
在一輪的地理復(fù)習(xí)中,同學(xué)們對課本中的知識點有了比較全面的把握和了解。但是怎么才能運(yùn)用到答題中,怎么提高技能,怎么對知識點進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,這就需要建立專題,也就是建立自己的知識體系網(wǎng)絡(luò)。
關(guān)于地理專題和知識體系的建立,也給大家舉個例子。
例1:人口與城市問題這個專題下,可以有的知識點是:人口增長與遷移、人口分布與影響因素、人口發(fā)展與人口問題、城市化特點與城市化問題、城市地域類型;
例2:自然資源與自然災(zāi)害這個專題下,可以歸納出現(xiàn)的知識點有:自然資源種類與分布、資源開發(fā)、利用及存在問題、資源與人類生產(chǎn)活動的關(guān)系、自然災(zāi)害的類別、分布及防御。
二、練題、記圖
地理雖然是文科,但它可能是文科中偏理科的一門學(xué)科,很多文科的同學(xué)對地理甚是頭大。
其實地理的復(fù)習(xí)思路跟數(shù)學(xué)頗有類似,練題刷題是非常重要的。平時準(zhǔn)備訓(xùn)練時,同學(xué)們要采取“定型定時定量”的訓(xùn)練策略,即對重點題型定時高強(qiáng)度的訓(xùn)練,這樣才能使孩子在規(guī)定時間內(nèi)迅速形成思路并完整作答。
高考的地理部分“無圖不成題”,可是地理中的地圖題卻往往讓很多同學(xué)丟分。
二輪復(fù)習(xí)階段,要求同學(xué)們要努力記憶幾類關(guān)鍵的地圖,例如:區(qū)域圖、等值線、統(tǒng)計圖、分布圖、示意圖、關(guān)聯(lián)圖、變化曲線圖、變式圖等,自己多動手畫幾遍,摸清地圖題目的出題思路。
三、審題與書寫
要想答好地理題,首先做好審題工作。
如果題目有圖表,先要對圖表信息進(jìn)行瀏覽觀察,獲取有效信息。之后,再審文字材料信息,找出審題干和問題中的關(guān)鍵詞,比如如時間、地點、事件,對這些關(guān)鍵詞進(jìn)行提取分析。
以上這些都做好了,才能進(jìn)行答題。
答題時,要迅速形成思路,注意保持邏輯清晰。
此外,書寫也要注意,做到要點化、序號化、整潔化,平時的每一次診斷都當(dāng)成高考來書寫,書寫就不會在關(guān)鍵之時拖你的后腿。
政 治
一、試題歸類
歸納和總結(jié)是二輪復(fù)習(xí)中非常重要的日常工作。
在此階段,同學(xué)們可以將高考政治主客觀題設(shè)問的基本類型分類、總結(jié),題型可以大致分為:措施類、建議類、社會實踐類、短評類、意義類、認(rèn)識類等。
整理歸納了題目之后,同學(xué)們要對每一類型問題特點、解題思路、答案模式,進(jìn)行分析和掌握。
經(jīng)過二輪的系統(tǒng)整理之后,同學(xué)們在面對主觀題時,就會對各種設(shè)問類型了然于胸,在診斷時可以不慌不忙、從容應(yīng)對了。
二、錯題歸類
將遇到的錯題進(jìn)行歸類總結(jié),對于高考政治從審題、解題到答題的每一環(huán)節(jié)上,都有很大的幫助。
在二輪復(fù)習(xí)中,同學(xué)們要積極地整理歸納錯題,注意總結(jié)易混淆、相近的知識點。知道為什么出錯,錯在哪里,怎么改錯,非常重要。
及時總結(jié),靠前回顧,可以幫助同學(xué)們減少類似情況的發(fā)生。
三、熱點歸類
這個階段,同學(xué)們也應(yīng)該拿出一點時間來關(guān)注下新聞,捕捉一下診斷的熱點,也整理一下可能會出現(xiàn)的熱點新聞。
時政熱點歷來是高考政治試題的重要考點。近年來,很多高診斷題中都在考查學(xué)科知識的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步深化考查卡培生對相關(guān)理論的理解和運(yùn)用,試題背景素材常常就來源于近期的熱點新聞和話題。
希望同學(xué)們通過關(guān)注國家政策、社會熱點、新聞話題,將它們結(jié)合到政治的準(zhǔn)備復(fù)習(xí)中,并不斷總結(jié)歸納。
四、技巧歸類
掌握高考政治的答題技巧能夠幫同學(xué)們,很多學(xué)霸都這么說過。規(guī)范的答題技巧有沒有套路呢?有的,下來我們來舉個例子。
高中政治課本《經(jīng)濟(jì)生活》是非常重要的考查部分,遇到了跟《經(jīng)濟(jì)生活》相關(guān)的問題,我們可以從以下思路來答題。
首先,綜合運(yùn)用辯證思維答題。
審題后,確保將題設(shè)和材料中的“關(guān)鍵詞”出現(xiàn)在你的材料分析中,題目中反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞一定要好好觀察。經(jīng)濟(jì)類型的題目,同學(xué)們一定要注意區(qū)分主體,看看是國家、企業(yè)還是家庭。
題干中如果出現(xiàn)了有關(guān)于世界經(jīng)濟(jì)方面的材料,應(yīng)注重回答經(jīng)濟(jì)全球化的相關(guān)知識,包括合作、分工、品牌、跨國公司、引進(jìn)來走出去、利用兩個市場和兩種資源等。
較后,要把握經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律,注意互聯(lián)網(wǎng)+與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)合、中國智造、工匠精神、創(chuàng)新、就業(yè)、全面小康、分享經(jīng)濟(jì)等知識理念。
物 理
2-3月,二輪復(fù)習(xí)
4月:重點是攻克難點,比如力學(xué)綜合,電磁學(xué)里的拼合場,疊加場,復(fù)合場,四月份針對難點我們要進(jìn)行專項突破和訓(xùn)練。筆記要開始注意分類記錄,適應(yīng)二輪復(fù)習(xí)專題化的要求。
5月:要進(jìn)行鞏固訓(xùn)練和限時訓(xùn)練,理綜物理部分嚴(yán)格控制50分鐘做完,適當(dāng)增加訓(xùn)練量,可以兩天做一套理綜物理,進(jìn)行改錯和查漏補(bǔ)缺,突出鞏固訓(xùn)練自己的限時解題能力,提高解題速度。
然后是做題規(guī)范,規(guī)范的答題步驟能很好地體現(xiàn)每一個知識要點。“答題,不要像寫散文一樣洋洋灑灑,要像寫詩一樣,有排版、有要點,簡短有力。”
6月:查漏補(bǔ)缺,調(diào)整心態(tài)。前面所有的努力我們都做到位了,這時候我們要信心滿滿的應(yīng)對高考,可以適當(dāng)?shù)拿刻熳鳇c題目,保持理科的狀態(tài),翻閱下筆記,設(shè)想下在考場上可能出現(xiàn)的情況。保持愉悅的心態(tài),不驕不躁,平穩(wěn)應(yīng)對。
化 學(xué)
2-3月,二輪復(fù)習(xí)
4-5月份,二輪復(fù)習(xí)收尾,找到漏洞專題突破
這個月通過方法梳理、技巧提煉、大量刷真題,應(yīng)該對自己考區(qū)的功課形式,高頻考點、常見易錯點有特別清晰的認(rèn)識,同時也應(yīng)該找到自己的薄弱點,常常扣分在什么地方?找到漏洞并堵上。
5-6月份,三輪復(fù)習(xí),整體,調(diào)整作息,輕松準(zhǔn)備
成績比較好的同學(xué)應(yīng)該有節(jié)奏地做整套卷(模考卷、卷等),保持緊張度,并且找到知識的小漏洞,使成績穩(wěn)中再升,不斷完善自己。
成績不是特別理想的同學(xué)也必須進(jìn)入?季、卷等整套卷的演練,找到漏洞小范圍專題突破。同時,不同科目的復(fù)習(xí)時間安排在相應(yīng)的高考診斷時間,使大腦形成規(guī)律。
6月份,回歸基礎(chǔ),平穩(wěn)心態(tài),信心滿滿,勝利凱旋
較后幾天,回歸基本知識,把厚厚的錯題筆記拿出來重溫、復(fù)習(xí)、復(fù)述。走進(jìn)考場,一切會盡在掌握!
生 物
生物不像理化應(yīng)用性很強(qiáng),而僅是對基礎(chǔ)知識的簡單轉(zhuǎn)化即可,所以復(fù)習(xí)時一定要注重效率,盡可能多掌握基礎(chǔ)知識。
2-3月,二輪復(fù)習(xí)
4月:邊復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識邊做高考真題專項訓(xùn)練,每天都做,同時把做錯的題要仔細(xì)整理在錯題本上。精準(zhǔn)定位功課所需知識點的位置,然后把錯題所需的知識點進(jìn)行專題訓(xùn)練突破。直到無錯誤或者低錯誤率的時候,再進(jìn)行成套高功課的訓(xùn)練,用高精度高強(qiáng)度的訓(xùn)練來完成對薄弱點的攻克。
5月:每天一套高功課+一套模擬題限時訓(xùn)練訓(xùn)練手感和速度,目標(biāo)應(yīng)定為40分鐘以內(nèi)。生物的難點不僅在于自己的知識廣度大,知識點零散。同時要在短時間內(nèi)應(yīng)用且解出相應(yīng)功課,為其他科目爭取時間。
同時要用三天五次重復(fù)法來復(fù)習(xí)前兩個月的易錯知識點和自己的錯題本,沒有任何教輔資料比自己的錯題本更有針對性。
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