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北京學(xué)而思在線英語初中單詞微課!其實(shí)英語不需要特別的去補(bǔ)習(xí)的,同學(xué)們也知道,現(xiàn)在學(xué)而思的課程有很多中,英語的提高完全靠同學(xué)們自己自覺,同學(xué)們?nèi)绻且o自己補(bǔ)習(xí)一下,可以選擇在線課程自己摸索。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京學(xué)而思在線英語初中單詞微課。
北京學(xué)而思在線英語初中單詞微課
1. 拼讀記憶法
讀準(zhǔn)單詞的發(fā)音是記住單詞的前提
拼讀記憶法首先要求把單詞讀準(zhǔn)確,充分認(rèn)識(shí)單詞的讀音與拼寫之間的關(guān)系,并要善于總結(jié)字母、字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)律以及在某些特定情況下的發(fā)音,這樣就會(huì)較輕松的記住單詞。北京學(xué)而思在線英語初中單詞微課
如:學(xué)習(xí)book, look, cook, good等詞時(shí),如果記住發(fā)音規(guī)律,即“oo”字母組合在字母k的前面發(fā)短音/u/,其它情況一般發(fā)長音∕u:∕,那么很快就可以記住它們讀音和拼寫了。
因此,掌握了單詞的發(fā)音和拼寫之間的關(guān)系,對于符合發(fā)音規(guī)律的詞,不用借助音標(biāo)就可以達(dá)到見形就讀,聽音能寫的程度,從而大副度地提高了記憶英語單詞的效果。
2. 聯(lián)想記憶法
在記憶單詞的過程中,把表面上無聯(lián)系的或聯(lián)系不大的詞進(jìn)行整理、歸納,根據(jù)自己的喜好把他們編成容易記得住的口訣或小故事。
例如:以o結(jié)尾變復(fù)數(shù)加es的單詞記憶口訣,Negro,hero,tomato,potato這四個(gè)詞我們可以按照其意編排成口決:黑人英雄愛吃西紅柿味的土豆。北京學(xué)而思在線英語初中單詞微課
另外,還要培養(yǎng)學(xué)習(xí)一個(gè)單詞,就可以想到一連串相關(guān)單詞的能力?梢允峭x詞、反義詞、形似詞等,放在一塊記,這樣效果會(huì)更好。
3. 構(gòu)詞記憶法
了解一些構(gòu)詞法方面的知識(shí),也有助于省時(shí)、省力地記單詞。如知道合成詞:是由兩個(gè)詞合在一起構(gòu)成的新詞,就容易記住basketball,worldwide;這些合成詞的意思可根據(jù)合成它的幾個(gè)詞的意思推斷出來。如:play(玩)和ground(場地)合成playground(操場);black(黑色的)和board(板)合成blackboard(黑板)。北京學(xué)而思在線英語初中單詞微課
4. 在短語和句型中記憶單詞
通過短語或句子記憶單詞,注意詞的相互搭配及用法特點(diǎn),不去孤立地死記硬背單個(gè)的詞。記住了單詞在某一語境中的用法,不但可以在遇到此情況時(shí)熟練地運(yùn)用此單詞,還可以舉一反三,將此單詞用在相似的語境中,從而真正掌握單詞的用法,達(dá)到活學(xué)活用的目的。
例如:
alone,lonely這兩個(gè)詞時(shí),可以造兩個(gè)句子來區(qū)分:
I was traveling alone in the lonely mountain.
(我獨(dú)自在荒涼的山谷中行走。)北京學(xué)而思在線英語初中單詞微課
I didn’t feel lonely, though I was alone.
(盡管我孤身一人,但我并不孤獨(dú)。)
只有在短語和句型中,做到詞不離句、句不離法、法不離文,層層遞進(jìn),才能把單詞的靈活性練得準(zhǔn),記得牢。
5. 重復(fù)記憶法
復(fù)習(xí)的時(shí)間間隔就應(yīng)是先短后長。例如:今天學(xué)的單詞,在當(dāng)天背熟之后,第二天、第四天、第七天、第十二天都應(yīng)復(fù)習(xí)一次,這樣才能形成長時(shí)間的記憶。只要堅(jiān)持不懈,效果一定是很明顯的。北京學(xué)而思在線英語初中單詞微課
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雖然,個(gè)人一直認(rèn)為,學(xué)習(xí)較好的地方依舊是學(xué)校,在家學(xué)習(xí)時(shí),會(huì)很容易受到各種干擾,也容易分心,特別是春節(jié)期間。北京學(xué)而思在線英語初中單詞微課
但是,我們現(xiàn)在只能靠自己的自律來保證在家學(xué)習(xí),因?yàn)椋挥懈叨茸月刹拍軌虮WC每天高效的學(xué)習(xí)。
而想要做好自律的關(guān)鍵有兩個(gè)。
首先,制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。比如:
7:00,準(zhǔn)時(shí)起床,洗漱,吃早餐;
8:00,開始學(xué)習(xí),具體學(xué)習(xí)時(shí),科目進(jìn)行交叉學(xué)習(xí)。
11:30,吃午飯 北京學(xué)而思在線英語初中單詞微課
12:00-13:30,午休一個(gè)半小時(shí),這段時(shí)間可以自由安排,較好能夠午睡一會(huì)。
13:30-18:00,學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)時(shí)間,可以每隔一個(gè)小時(shí)休息十分鐘,這樣有助于提高學(xué)習(xí)效率。
18:00-19:30,吃晚飯,休息。
19:30-22:30,學(xué)習(xí),中間可以選擇休息20分鐘。
22:30以后,可以洗漱,放松睡覺
這樣,如果能夠做到按這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行,一天的累計(jì)學(xué)習(xí)時(shí)間就可以超過10個(gè)小時(shí)。
其次,還需要家長主動(dòng)監(jiān)督。北京學(xué)而思在線英語初中單詞微課
較近,也采訪了幾個(gè)高三的同學(xué),問他們在家一天學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)?
好幾個(gè)同學(xué)都表示,一天大部分時(shí)間,都在玩手機(jī),對于來自家長的“警告”,基本上都無效,有同學(xué)說:“自己在自己房間,只要家長不進(jìn)來,可以想干嘛就干嘛”。
還有同學(xué)表示,“在家待多久,就糟蹋多久的時(shí)間”。可見,很多同學(xué)待在家,基本上不會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí),自控力會(huì)變的比較差,所以,如果想要能夠按照制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃按時(shí)學(xué)習(xí),必須要家長的干預(yù)與監(jiān)督。
當(dāng)然,雖然家長可以監(jiān)督,但是,又不能時(shí)時(shí)刻刻盯著孩子,較關(guān)鍵的還是孩子要自覺,要知道,現(xiàn)在已經(jīng)距離高考不到5個(gè)月了。北京學(xué)而思在線英語初中單詞微課
如果,在家每天都能過保證至少學(xué)習(xí)9個(gè)小時(shí)以上,則基本上不會(huì)落下課程。
說完了學(xué)習(xí)計(jì)劃,但是,沒有老師,我們?nèi)绾芜M(jìn)行學(xué)習(xí)呢?
現(xiàn)在網(wǎng)課很多,有很多質(zhì)量都比較高,講課老師都是各個(gè)高中乃至于清華北大的老師。
并且,有些網(wǎng)課在疫情期間,還完全免費(fèi)提供,免費(fèi)開放的網(wǎng)課比較多。
網(wǎng)課不光是大孩子,研究生的專屬,小孩子,中孩子,高中生都可以使用。
只不過很多家長還沒有改變這種意識(shí),問了不少家長,他們表示沒有想過讓孩子通過網(wǎng)課來學(xué)習(xí),也沒有嘗試過,他們覺得沒有線下課程更靠譜一些。北京學(xué)而思在線英語初中單詞微課
所以,希望大家可以借此機(jī)會(huì)能夠改變下自己的學(xué)習(xí)觀念。學(xué)習(xí),真的不一定非要通過線下課程,線上課程同樣可以學(xué)習(xí),并且反而成本更低,效率也更高。
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