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北京市初一語文期中測試卷及答案解析

2020-02-11 16:37:51  來源:百度文庫

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北京市初一語文期中診斷題!不知道同學們在平時的學習中,有沒有做錯題集的習慣呢?較好在復習中整理錯題集,把復習和做題過程中的所有錯誤都整理出來,這樣在診斷前夕就可以拿來用了,期中加油!下面是小編為大家?guī)?/span>北京市初一語文期中診斷題,希望可以給同學們帶來幫助喲~

北京市初一語文期中診斷題

 

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  1詩歌答題模版

  1.意境類:描繪畫面(忠于原詩,語言優(yōu)美)概括氛圍分析思想感情點出境界特點。

  2.手法類:揭示手法結合詩句分析(怎樣用)思想感情作用效果(對讀者、意境、中心等的效果)。

  3.語言特色類:揭示語言特色結合詩句具體分析思想感情作用效果。

  4.煉字類:該字的本來意義及在句中的含義技巧(活用、倒裝、手法)放入句中描述景象意境感情(作用效果)。

  5.關鍵詞類:主旨作用結構作用。

  6.感情類:運用什么手法通過XX內容抒發(fā)(寄寓/揭露)XX感情。

  7.概括主旨類:北京市初一語文期中診斷題詩歌定位各句內容通過XX手法抒發(fā)XX感情評價。

  8.鑒賞類:寫了什么怎樣寫的(技巧語言風格字句特色)表達效果(感情)。

  9.形象類:找到詩句分析基本含義(形象類型特點)為何要寫(主旨)作用效果。

  10.詩歌含義:表層含義深層含義。

  2修辭手法的作用

  1.比喻:化平淡為生動、化抽象為具體、化深奧為淺顯、化冗長為簡潔。

  2.借代:A引人聯想B形象突出、特點鮮明、生動C在表情達意上更得體、含蓄、別致。

  3.比擬:A語言生動形象,蘊涵豐富B色彩鮮明,描繪形象,印象深刻C感情強烈,引起共鳴。

  4.夸張:A突出本質、特征,引人聯想B烘托氣氛,語言生動形象,增強感染力C感情強烈,引起共鳴。

  5.對偶:A便于吟誦,易于記憶B表意凝練,抒情酣暢C對比強烈,褒貶分明。

  6.排比:A句式整齊,節(jié)奏勻稱B文章貫通,語勢強勁C集中內容,加重感情D條分縷析,說理嚴密透徹,抒情酣暢淋漓。

  7.設問:A提醒注意,引起思考B突出內容,變化波瀾C承上啟下的過渡作用D增強說服力和表達效果。

  8.反問:A鞏固語氣,北京市初一語文期中診斷題強調內容B增強表達效果,表達強烈感情C引起思考,余音回蕩。

  9.反復:A寫景抒情感染力強B承上啟下,層次清晰C多次強調,給人以深刻印象。

  10.起興:A渲染氣氛,定下感情基調B統(tǒng)攝全詩,引出故事C激發(fā)讀者想象D化實為虛,形象生動。

  11.雙關:言在此而意在彼,使表情達意更含蓄,更有趣。

  3現代文答題通用公式

  1.長句:A容量大,氣勢盛B能細致嚴密地說明事物C表達復雜豐富的感情。

  2.短句:A句子短,簡潔明快,干脆有力B音節(jié)少,停頓多,容易造成一種急促的氣勢C便于表達豐富的情緒,強烈的感情。

  3.自然環(huán)境描寫的作用(在小說中):A渲染烘托氣氛、形象、心情B推動(或襯托)情節(jié)發(fā)展C象征意義D交代背景(時間、地點等)。

  4.自然環(huán)境描寫的作用(在散文中):北京市初一語文期中診斷題A渲染烘托氣氛、形象、心情B抒寫美C抒發(fā)作者情感D作為串時間的線索E見證歷史滄桑。

  5.文學作品中的環(huán)境包括:A具體的風景描寫B(tài)生活和社會環(huán)境C社會歷史背景及時代特征。

  6.文學作品的形象:A人物的性格特征B人物的精神風貌C人物的思想特征D人物形象的社會或時代意義。

由于篇幅原因,以上只是部分內容。

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