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北京初一下學(xué)期期中地理診斷題!期中診斷即將來(lái)臨,大家是不是都在復(fù)習(xí)呀?現(xiàn)如今,地理診斷都會(huì)跟時(shí)政熱點(diǎn)相結(jié)合,比如:一帶一路、世園會(huì)、京港澳等等。所以,同學(xué)們?cè)趥鋺?zhàn)診斷的時(shí)候,一定要學(xué)會(huì)主動(dòng)的把這些和地理知識(shí)相結(jié)合的學(xué)習(xí),學(xué)以致用才是王道。下面是小編為大家?guī)?lái)北京初一下學(xué)期期中地理診斷題,希望可以給同學(xué)們帶來(lái)幫助喲~
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1如何學(xué)好初中地理
要明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
是地形、氣候等自然地理內(nèi)容,還是人口、城市等人文地理內(nèi)容?還是一個(gè)區(qū)域或是一個(gè)國(guó)家自然地理和人文地理的綜合情況?
學(xué)會(huì)使用地圖地圖是地理信息的載體,它能將我們不能親眼見到的廣大地理環(huán)境變得一目了然。地圖又是學(xué)習(xí)地理的工具,通過(guò)分析地圖,可以認(rèn)識(shí)地理特征、原理、成因,找到利用改造的途徑,要學(xué)會(huì)讀、用各種地圖,首先要記住較基本的地圖。對(duì)于世界地理而言,首先要記住七大洲和四大洋的分布。
要知道所學(xué)習(xí)的那個(gè)區(qū)域在什么地方
這就要充分利用地球儀和地圖,知道所學(xué)上述地理事物的空間位置和空間聯(lián)系。學(xué)會(huì)使用課本教科書既是掌握知識(shí)、技能的工具,又是培養(yǎng)自學(xué)能力的依據(jù)。目錄提示著全書的要領(lǐng)和前后的聯(lián)系,要經(jīng)常翻閱,北京初一下學(xué)期期中地理診斷題以便對(duì)全書內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課文、?瓷钏,抓住要點(diǎn),記下問(wèn)題,要特別重視插圖和表格,領(lǐng)會(huì)圖表所說(shuō)明的問(wèn)題。
要了解所學(xué)地理事物產(chǎn)生的原因。
比如,為什么一個(gè)地區(qū)同另一個(gè)地區(qū)有差別,為什么有些地區(qū)又很相似?重視地理觀察觀察就是邊思考邊細(xì)看。看一看當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌,以及人們?cè)诋?dāng)?shù)厥窃鯓踊顒?dòng)的。通過(guò)報(bào)刊、電視節(jié)目、圖片獲得地理信息,鍛煉我們的才智。
2提高初中地理成績(jī)的方法
直觀理解
在整個(gè)地理學(xué)習(xí)過(guò)程中,都要對(duì)書上出現(xiàn)的各種地圖徹底理解,做到看到圖就知道它在說(shuō)什么。心里有圖,把地圖和地理知識(shí)(地形、氣候、人口分布、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等等)對(duì)照起來(lái),這是學(xué)好地理的基本方法和基本要求。這一點(diǎn)都還沒有做好的,需要理解回到課本,從頭開始梳理一些課本上的各種地圖。
綜合運(yùn)用
先進(jìn)個(gè)層次是以地圖學(xué)習(xí)為核心,北京初一下學(xué)期期中地理診斷題適合低年級(jí)學(xué)習(xí);第二個(gè)層次是以規(guī)律的理解為核心,適合低年級(jí)像高年級(jí)的過(guò)渡;第三個(gè)層次是把規(guī)律和地圖結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí),是對(duì)高年級(jí)的要求。一次做好這三個(gè)層次,我們就一定能學(xué)好地理。
由于篇幅原因,以上只是部分內(nèi)容。
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