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北京版初一下生物期中模擬電子版!期中診斷的到來(lái),有沒(méi)有讓同學(xué)們多一些注意呢?學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半了,同學(xué)們要在診斷到來(lái)之前,好好的進(jìn)行補(bǔ)習(xí)才是,這次的生物診斷,一定會(huì)有很多關(guān)于生物的知識(shí)點(diǎn)要考察。下面,小編為大家?guī)?lái)北京版初一下生物期中模擬電子版。
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初一這一年的生物學(xué)習(xí)非常重要,因?yàn)檫@一年是學(xué)習(xí)生物的開(kāi)始,打好基礎(chǔ)較重要。這一部分是孩子接觸較早的初中理科,這部分知識(shí)掌握牢固,對(duì)之后物理化學(xué)的學(xué)習(xí)很有幫助。
第1, 學(xué)習(xí)生物首先需要正確認(rèn)識(shí)"記憶"和"理解"的關(guān)系。
總是有人認(rèn)為,生物屬于理科,不需要太多記憶。這里我要強(qiáng)調(diào)的是,所謂的理解一定是建立在記憶的基礎(chǔ)上的。同學(xué)們?cè)囅胍幌聰?shù)學(xué)中平面幾何中常用到的"截長(zhǎng)補(bǔ)短"的方法,這是一種巧妙的方法,需要理解,但你如果不知道梯形和平行四邊形的性質(zhì),那么你根本不知道該做哪條輔助線。同樣,生物也需要記憶。當(dāng)然,只記憶是不夠的。有人說(shuō)生物是理科中的文科,對(duì)此我是這樣認(rèn)為的,以北京中考為例,像文科一樣背的滾瓜爛熟,較多40左右(助力能力45),只有在記憶的基礎(chǔ)上理解,解決了實(shí)驗(yàn)題、閱讀題,才能有助力能力的可能。
第2, 生物中的人為規(guī)定要"欣然"接受。例如生物里面的動(dòng)物、植物組織的名稱,要接受這些名詞。有些人為規(guī)定確實(shí)沒(méi)有太多道理,但要接受。例如為什么浮力不叫"漂力",為什么三角形不叫"三邊形",為什么說(shuō)兩個(gè)人不說(shuō)二個(gè)人,沒(méi)有為什么,約定俗成。
第3,生物需要總結(jié)。當(dāng)然每一科的學(xué)習(xí)都需要總結(jié),但總結(jié)的方法不同。例如初中生物在七年級(jí)上冊(cè)會(huì)學(xué)習(xí)一些植物的有性生殖,七年級(jí)下冊(cè)會(huì)學(xué)習(xí)人類(lèi)的生殖,八年級(jí)下冊(cè)還會(huì)學(xué)習(xí)動(dòng)物的生殖,需要對(duì)比記憶,總結(jié)區(qū)別與聯(lián)系。需要承認(rèn)生物與數(shù)理化相比沒(méi)有那種提綱攜領(lǐng)、一以貫之的公式,所以更需要進(jìn)行對(duì)比總結(jié)。應(yīng)當(dāng)注意"滾雪球"的學(xué)習(xí)方法,同類(lèi)知識(shí)學(xué)兩個(gè)就總結(jié)兩個(gè),學(xué)到第三個(gè)就再加進(jìn)來(lái)一起總結(jié),起到加深印象的效果。
第4,注意細(xì)節(jié)的把握。會(huì)考生物的重中之重就是細(xì)節(jié),會(huì)考中許多女生的成績(jī)要比男生高,很大的一個(gè)原因就是女生比較細(xì)心,對(duì)細(xì)節(jié)把握的好。說(shuō)到把握細(xì)節(jié),不單單指考場(chǎng)上不粗心,同時(shí)更要強(qiáng)調(diào)平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要細(xì)心,基本概念要理清,不能想當(dāng)然。例如在很多的實(shí)驗(yàn)題的表達(dá)中,應(yīng)該注意類(lèi)似"多"與"較多"這樣的文字區(qū)別,以及在閱讀圖像和長(zhǎng)文章做題時(shí),應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確獲取信息。平時(shí)在功課中,就要嚴(yán)格杜絕粗心的錯(cuò)誤,把每次訓(xùn)練當(dāng)成診斷,培養(yǎng)自己的細(xì)心習(xí)慣。
較后想說(shuō)一點(diǎn),生物學(xué)科作為孩子接觸的先進(jìn)門(mén)理科,主要難點(diǎn)集中在初一上下冊(cè)的內(nèi)容,抓緊了初一的生物學(xué)習(xí),后面就可以輕松許多了。
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