北京西城區(qū)初一期中考試試卷

2020-02-13 19:40:49 　來源：百度文庫

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北京西城區(qū)初一期中診斷試題！同學(xué)們應(yīng)該都知道，如果你的期中診斷的成績不好的話，說明你前兩個(gè)月的學(xué)習(xí)是不合格的，同學(xué)們?nèi)绻胩岣咦约旱某煽�，那么，就要把前面學(xué)過的知識都認(rèn)真的排查一遍。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京西城區(qū)初一期中診斷試題。

北京西城區(qū)初一期中診斷試題

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語文自主學(xué)習(xí)的幾個(gè)建議

（一）語文學(xué)習(xí)的過程“三步曲”

（識記—理解—運(yùn)用）

1.識記。字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦要多花點(diǎn)時(shí)間去記憶背誦、理解運(yùn)用。徐特立老師有一條重要的讀書經(jīng)驗(yàn)是“不動筆墨不讀書”，動腦、動手是積累識記的好辦法。

2.理解。語文水平不高，理解能力不好，其中一個(gè)很重要的原因是閱讀少。把多讀提到重要位置，豐富語言的材料，增加文化的底蘊(yùn)。閱讀一定要鞏固，較好有計(jì)劃地訓(xùn)練閱讀，培養(yǎng)和提高閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速地把握文章的脈絡(luò)和重要段落，同時(shí)能夠迅速提取重點(diǎn)信息，促進(jìn)整理歸納分析，既節(jié)約時(shí)間，又提高效率。

3.運(yùn)用。呂叔湘先生說過：“學(xué)習(xí)語文不是學(xué)習(xí)一套知識，而是學(xué)一種技能。”俗話說“學(xué)以致用”，從某種意義上說，知識積累的多少和運(yùn)用的好壞，都在作文中體現(xiàn)出來。模仿名篇的構(gòu)思布局，優(yōu)美的詞語靈活地運(yùn)用到自己的文章里去。學(xué)與用是相輔相成的，運(yùn)用可以達(dá)到鞏固知識的目的，而學(xué)又為寫提供了源頭活水。

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（二）培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)思維

1.結(jié)構(gòu)化思維。結(jié)構(gòu)化思維就像是一棵樹，主干是知識主題，每一根樹枝，就是里面的知識點(diǎn)，花、果、葉則是知識點(diǎn)的詳細(xì)內(nèi)容。語文，也需要孩子去做結(jié)構(gòu)化的歸類。比如字音、字形、成語、病句、古文實(shí)虛詞、現(xiàn)代文閱讀、作文是各個(gè)樹枝，要往里面添加我們的葉子、花朵、果實(shí)。

2.可視化思維。這個(gè)方法，對于背誦課文，理解、背誦古詩文上有很大的作用。因?yàn)槿说拇竽X對于圖像的接受度是要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于文字的，所以在背誦古詩詞、背誦課文的時(shí)候如果腦海里面有畫面感的話，記憶會更牢固。

總之，語文的學(xué)習(xí)更多的是自學(xué)和積累，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)計(jì)劃，運(yùn)用良好的學(xué)習(xí)方法，才能有所收獲。

孩子們，要相信終有柳暗花明的一刻，要相信所有的努力都不會白費(fèi)。而除了相信，我們更需要珍惜假期的大好時(shí)光，靜下心來在語文的世界中暢游。成長是慢的藝術(shù)，每一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成都是為下一次蛻變蓄積能量，無需惶恐，只需靜靜等待、勤懇努力。相信春暖之日，便是你們的學(xué)業(yè)花開之時(shí)。

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