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點(diǎn)擊領(lǐng)取>>>247套真題!2012-2018北京初一初二下學(xué)期期中診斷真題及答案
北京初一歷史期中試題及答案!雖然歷史是開卷診斷,當(dāng)并不代表這是一個(gè)可以忽視的學(xué)科,同學(xué)們也知道,現(xiàn)在中國的歷史量非常大,同學(xué)們?nèi)绻朐谶@次的期中診斷里歷史有一個(gè)好分?jǐn)?shù),就要多花點(diǎn)心思了。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一歷史期中試題及答案。
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成功學(xué)習(xí)歷史四部曲
培根說:“讀史使人明智。” 要想使自己真正成為一個(gè)有頭腦的“明智”之人,就必須學(xué)好歷史。如何學(xué)好歷史呢?較基本的就是從以下四方面做起:
未雨綢繆先進(jìn)部曲──預(yù)習(xí)要充分
預(yù)習(xí)是首要環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)的目的在于對(duì)將要學(xué)習(xí)的知識(shí)有個(gè)總體了解,以便上課時(shí)有目的的聽講,集中精力解決好新課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。所以,學(xué)習(xí)新課前必須預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)地閱讀新課內(nèi)容,預(yù)習(xí)時(shí)要讀懂詞句,聯(lián)系有關(guān)知識(shí),了解課文內(nèi)容及重點(diǎn)難點(diǎn),劃出生字新詞或概念。預(yù)習(xí)時(shí)要邊讀邊記,把疑難問題注在書上,為上課作好準(zhǔn)備。課前預(yù)習(xí)中如果發(fā)現(xiàn)有與新知識(shí)相關(guān)而又未能牢固掌握的舊知識(shí)時(shí),應(yīng)先回頭來重溫舊課,并弄懂舊知識(shí)。
良好預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,需要堅(jiān)持每天預(yù)習(xí)。在預(yù)習(xí)的時(shí)候,做到眼到、手到、心到。不能把預(yù)習(xí)當(dāng)作任務(wù)完成,而要將它作為學(xué)習(xí)知識(shí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)來看待。正所謂不動(dòng)筆墨不讀書,邊看書,邊用筆在書上進(jìn)行“圈、點(diǎn)、勾、畫、批”。圈點(diǎn)的過程,就是提煉重點(diǎn)的過程,就是品味、加深理解的過程,就是發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的過程。
聚精會(huì)神第二部曲──聽課要認(rèn)真
聽課是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。聽課是孩子在課堂學(xué)習(xí)時(shí)的一種主要活動(dòng),是孩子獲取知識(shí)、信息的重要途徑之一。一般來說,一堂歷史課所涉及的內(nèi)容(如歷史事件、歷史現(xiàn)象、歷史過程等)、概念(如歷史的時(shí)間概念、地理概念、人物概念等)是比較多的,而且往往是一次性出現(xiàn)(如一個(gè)歷史事件的過程,教師不可能在一節(jié)課上重復(fù)講述)。聽歷史課的方法,可分為“聽”、“思”、“記”三個(gè)方面。所謂“聽”,即在聽課時(shí)要抱著認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,集中注意力,及時(shí)和準(zhǔn)確地吸收教師所講的內(nèi)容,尤要關(guān)注要點(diǎn),把握重要之處。所謂“思”,即在聽課時(shí)要主動(dòng)進(jìn)行思考,一方面要對(duì)聽到語音、語義等進(jìn)行辨識(shí),對(duì)所傳達(dá)的信息及時(shí)作出反應(yīng);一方面還要對(duì)信息加以篩選,以吸收有價(jià)值的信息:聽課的思考也包括考慮是不是聽懂了,有沒有疑問等自我質(zhì)疑。所謂“記”,是指在聽講的過程中在筆記本上做聽課筆記。歷史課堂筆記,一般是記錄板書提綱、基本概念、重要觀點(diǎn)等,還可對(duì)教師講述的內(nèi)容選擇記錄,尤其是一些補(bǔ)充性的內(nèi)容。筆記要整潔,以便于復(fù)習(xí)。
學(xué)而時(shí)習(xí)之第三部曲──復(fù)習(xí)要及時(shí)
“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)環(huán)節(jié),要達(dá)到“在腦子里翻書”的境界。一般來說,復(fù)習(xí)的類型有隨堂復(fù)習(xí)、課下復(fù)習(xí)、階段復(fù)習(xí)、期末復(fù)習(xí)等,每一種類型的復(fù)習(xí)目的、復(fù)習(xí)范圍、復(fù)習(xí)要求是不同的。復(fù)習(xí)基本的方法有整理學(xué)習(xí)筆記、編寫復(fù)習(xí)提綱、重點(diǎn)閱讀、比較相關(guān)的知識(shí)、對(duì)知識(shí)進(jìn)行分類與歸納、構(gòu)建知識(shí)體系等,并與訓(xùn)練相結(jié)合。較好是能每星期復(fù)習(xí)一次,每個(gè)月再復(fù)習(xí)一次。復(fù)習(xí)時(shí)關(guān)鍵是要反復(fù)地看書,在反復(fù)中提高。因?yàn)闅v史容易忘,今天記得滾瓜爛熟的東西很可能第二天就忘得一干二凈了,所以復(fù)習(xí)歷史要注意計(jì)劃性,除了跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度外,自己還應(yīng)有自己的計(jì)劃,哪段時(shí)間復(fù)習(xí)哪段內(nèi)容,注意科學(xué)合理。
及時(shí)演練第四部曲──訓(xùn)練再提高
在掌握歷史知識(shí)的基礎(chǔ)上,還要提高我們的應(yīng)用能力,進(jìn)行鞏固訓(xùn)練。練題目分為兩類,一類是考查記憶能力的,把書背會(huì)了,就行;一類是側(cè)重于考查思維的,這一部分題目如果你沒有那個(gè)能力,書背得再多也沒用。訓(xùn)練對(duì)于知識(shí)的鞏固、技能的運(yùn)用等是必要的,有意義的訓(xùn)練實(shí)際上是一種新情境下的繼續(xù)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做功課,也是學(xué)習(xí)的一個(gè)方面。要熟悉各種題型的特點(diǎn)和規(guī)則,按照要求進(jìn)行解題;要把握答題的準(zhǔn)確性和完整性。
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