北京十五中小學(xué)升初中分班考

2020-02-20 12:38:09 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京十五中小學(xué)升初中分班考！時(shí)間過得真快，小學(xué)就這樣結(jié)束了，那么大家都是怎么準(zhǔn)備初中生活的呢？來(lái)一起看看需要注意的問題吧。下面是小編今天給大家?guī)?lái)的北京十五中小學(xué)升初中分班考！一起來(lái)看看吧，希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助。

　　診斷時(shí)間：7月11日

　　診斷科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)

　　作文數(shù)量：2

　　作文題目(其中一篇)：如果學(xué)校讓你參加一個(gè)演講表演，你會(huì)如何做?

　　一、分班診斷應(yīng)該怎么準(zhǔn)備?

　　問：升入初中后養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間是非常重要的。

　　答：首先要學(xué)會(huì)立體地利用時(shí)間，這主要是指利用早晚洗漱時(shí)間，譬如一邊洗漱一邊聽英語(yǔ)磁帶，利用晚上剛上床時(shí)的10分鐘將當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)以“過電影”的方式復(fù)習(xí)一遍。晚上要按時(shí)睡覺，較好不要超過10時(shí)，以保證充足的睡眠，這樣才有充沛的精力去學(xué)習(xí)等等。

　　二、關(guān)小學(xué)升初中后學(xué)習(xí)上有哪些變化?

　　問：小學(xué)升初中后，學(xué)習(xí)方面較大的變化是什么?

　　答：從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)上較顯著的變化是學(xué)習(xí)科目增多了，除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)之外，還增加了政治、歷史、地理等多門學(xué)科，學(xué)習(xí)難度也加大了。所以，小學(xué)升初中的孩子至少要先了解初中要學(xué)哪幾門學(xué)科，利用暑假瀏覽一下各科課本，對(duì)上初中后要學(xué)些什么有個(gè)大體印象。

　　孩子剛進(jìn)初中時(shí)，要特別注意各學(xué)科的平衡發(fā)展，有的孩子只重視自己熟悉的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)，有的只憑興趣上自己喜歡的課，學(xué)科成績(jī)的分化往往是從這個(gè)時(shí)候開始的。這個(gè)階段家長(zhǎng)要特別留意孩子是否有偏科傾向，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師溝通。

　　三、如何應(yīng)對(duì)初中的學(xué)習(xí)壓力?

　　問：初中的學(xué)習(xí)壓力肯定比小學(xué)的大，家長(zhǎng)應(yīng)做些什么準(zhǔn)備?

　　答：主要是要做好孩子的心理和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。要增強(qiáng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，讓他學(xué)會(huì)“享受學(xué)習(xí)”。隨著初中課程的增加，學(xué)習(xí)時(shí)間的增長(zhǎng)，孩子會(huì)感覺“很累”、很“茫然”，在這個(gè)時(shí)候就一定要幫助他克服困難，家長(zhǎng)不應(yīng)該對(duì)孩子發(fā)脾氣，而是要細(xì)心地做好其思想工作，減輕孩子的心理負(fù)擔(dān)，要讓孩子感覺到家長(zhǎng)和老師都在關(guān)心他。

　　四、初中與小學(xué)的管理模式區(qū)別有多大?

　　問：聽說(shuō)初中老師管孩子比小學(xué)老師要松，實(shí)際情況是不是這樣呢?

　　答：比起小學(xué)來(lái)，初中的班主任、科任老師對(duì)孩子的確“盯得少”了，但這不意味著“管得松”。初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)有很大的不同：小學(xué)階段，孩子主要通過老師的傳授學(xué)知識(shí)，并以記憶為主。進(jìn)入初中，老師著重引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)，啟發(fā)他們獨(dú)立思考。這時(shí)，如果仍然像小學(xué)那樣過分依賴?yán)蠋�，以機(jī)械記憶為主的方法來(lái)學(xué)習(xí)，就不能適應(yīng)中學(xué)多學(xué)科、多思維的特點(diǎn)，這也是一些孩子進(jìn)初中之后學(xué)習(xí)成績(jī)下降的一個(gè)重要原因。因此，孩子進(jìn)初中后，家長(zhǎng)管孩子的方法也要有所變化，不要包攬?zhí)�，要在培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、自主性等方面多下功夫。

　　五、怎樣才能更好地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)?

　　問：如何調(diào)整學(xué)習(xí)方法，才能適應(yīng)初中學(xué)習(xí)呢?

　　答：除了要培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力外，很重要的一點(diǎn)就是要制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，初中學(xué)科多了、書本多了、課程多了，不訂計(jì)劃往往會(huì)顧此失彼，也很難科學(xué)地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子根據(jù)自己的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)生活的實(shí)際情況，制訂適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如每天的作息時(shí)間，優(yōu)勢(shì)、弱勢(shì)學(xué)科的時(shí)間分配等等。

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資料附贈(zèng)：小學(xué)升初中刪掉問題

　　平時(shí)，誰(shuí)負(fù)責(zé)你的學(xué)習(xí)?都是怎樣做的?

　　【題目點(diǎn)評(píng)】

　　學(xué)�？疾旌⒆拥膶W(xué)習(xí)環(huán)境，很重要的一環(huán)是父母是否能夠給予孩子足夠的陪伴，較理想的是父母分工明確，共同陪伴孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

　　對(duì)于大多數(shù)家庭來(lái)說(shuō)，父母雙方只會(huì)有一人負(fù)責(zé)，這是相對(duì)比較安全的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然也會(huì)有的家庭，是外公外婆或者爺爺奶奶負(fù)責(zé)。

　　【參考回答】

　　一般媽媽負(fù)責(zé)我語(yǔ)文和英語(yǔ)。我每天回家，晚上寫完功課，媽媽都會(huì)幫我看一下，看看我有沒有認(rèn)真完成，有時(shí)候還會(huì)問我一些今天學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況。另外，老師有時(shí)候布置的聽寫，媽媽也會(huì)幫我檢查一遍。

　　數(shù)學(xué)都是爸爸在管，周末上輔導(dǎo)班也是爸爸陪我去，有時(shí)候遇到比較難的題目，爸爸會(huì)和我一起做，爸爸還幫我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　你在學(xué)校人緣好嗎?你的交友原則是什么?

　　【題目點(diǎn)評(píng)】

　　這個(gè)問題看上去跟小朋友的學(xué)習(xí)毫不相關(guān)，但是學(xué)校希望通過一些生活化的問題來(lái)窺探孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。

　　這個(gè)問題旨在考察孩子的性格，是外向、內(nèi)向還是孤僻的，客觀地說(shuō)，孩子天真爛漫的童年，一定會(huì)有一些玩的好的朋友，這些朋友對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)也是極有幫助的。

　　【參考回答】

　　我在學(xué)校里擔(dān)任組織委員，平時(shí)經(jīng)常組織同學(xué)們參加活動(dòng)，所以跟同學(xué)們關(guān)系都很好。

　　我交友只看重一個(gè)原則：就是雙方有沒有共同的興趣愛好。因?yàn)槲矣X得有共同的興趣才會(huì)讓我們有共同的話題，進(jìn)而會(huì)讓我們的友情長(zhǎng)遠(yuǎn)地發(fā)展下去。

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