北京市教委2020校額到校

2020-02-20 15:05:29 　來(lái)源：百度文庫(kù)

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北京市教委2020校額到校！一個(gè)好的學(xué)校，通常都是有很多的招生通道的，為的就是給自己的學(xué)校挑選較好的孩子，當(dāng)然，現(xiàn)在好的孩子哪個(gè)不希望自己能夠進(jìn)入一所好的高中呢？時(shí)代不同了，凡事都要靠自己去爭(zhēng)取。下面，小編為大家?guī)?lái)北京市教委2020校額到校。

北京市教委2020校額到校

北京市教委剛剛發(fā)布了“關(guān)于進(jìn)一步做好校額到校工作的通知”。通知中指出，今年初三學(xué)員的校額到校計(jì)劃是三年前、這些孩子進(jìn)入初一時(shí)便已經(jīng)告知的，要保障落實(shí)，不得擅自更改、減少計(jì)劃。

據(jù)了解，北京市2016年中招時(shí)增加了校額到校的招生方式，在推進(jìn)教育公平、促進(jìn)六年級(jí)就近入學(xué)方面發(fā)揮了重要作用。

為堅(jiān)持和完善優(yōu)質(zhì)高中校額到校招生政策，兌現(xiàn)2019-2021年初三學(xué)員校額到校承諾，北京市教委指出，2019-2020年參加校額到校的孩子均須參加當(dāng)年北京市高級(jí)中等學(xué)校招生診斷。中考成績(jī)達(dá)到500分且在同一學(xué)校具有連續(xù)三年學(xué)籍的考生可參加校額到校招生。這些孩子在招生方式上將采用校內(nèi)選擇方式，按考生志愿及成績(jī)錄取。錄取成績(jī)助力能力仍以580分計(jì)，由中考文化課成績(jī)、初中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成績(jī)和體育成績(jī)組成，其中中考文化課和初中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成績(jī)助力能力540分，按7：3比例計(jì)入，體育助力能力40分。

北京市教委2020校額到校

北京市教委同時(shí)給出了2022年及以后初三學(xué)員的校額到校計(jì)劃。首先，全市優(yōu)質(zhì)高中50%以上的招生名額分配到一般初中校，原則上每所優(yōu)質(zhì)高中校額到校計(jì)劃不減少。其次，將以2021年初三學(xué)員校額到校計(jì)劃為基數(shù)，綜合考慮六年級(jí)生源數(shù)量、初高中辦學(xué)規(guī)模、優(yōu)質(zhì)資源布局、集團(tuán)化辦學(xué)、普通高中自主招生等因素而進(jìn)行微調(diào)，科學(xué)確定每所一般初中2022年及以后一段時(shí)期初三學(xué)員校額到校計(jì)劃，保持計(jì)劃穩(wěn)定，不再每年測(cè)算調(diào)整，穩(wěn)定家長(zhǎng)預(yù)期。

為此，北京市將持續(xù)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中辦學(xué)規(guī)模，切實(shí)做好高中教學(xué)工作。校額到校孩子和統(tǒng)招孩子將實(shí)行統(tǒng)一編班，因材施教開展教育教學(xué)管理，根據(jù)孩子實(shí)際學(xué)情制定針對(duì)性教學(xué)方案和輔助計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)中招分?jǐn)?shù)較低孩子的學(xué)習(xí)發(fā)展指導(dǎo)。

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復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1、計(jì)劃不能定得太高，必須考慮自己的實(shí)際情況和執(zhí)行的可能性。

定得過(guò)高，不僅難以執(zhí)行和完成，而且還會(huì)由于經(jīng)常完成不了計(jì)劃而損害自信心，導(dǎo)致自卑感。

2、要考慮自己的學(xué)習(xí)差異。

哪些科目是薄弱環(huán)節(jié)，哪些是優(yōu)勢(shì)科目，要根據(jù)自己對(duì)知識(shí)的掌握程度，找出各科復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

分配好復(fù)習(xí)的時(shí)間，規(guī)定具體的學(xué)習(xí)方法，如自學(xué)、參加輔導(dǎo)或與同學(xué)討論等。

3、要取得家庭成員的協(xié)助。

要考慮復(fù)習(xí)的安排應(yīng)盡量適應(yīng)家庭環(huán)境的時(shí)間與場(chǎng)所，與家人溝通好，為初三考生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、計(jì)劃既要有原則性，又要有一定的靈活性。

計(jì)劃定了就要切實(shí)執(zhí)行，不要隨意改變，否則就失去了計(jì)劃的意義。

但計(jì)劃又不要排得過(guò)滿、過(guò)死，要留有伸縮的余地，計(jì)劃應(yīng)以基本不變?yōu)樵瓌t。但是不要為了計(jì)劃而學(xué)習(xí)，就是本末倒置了。

例如，某天身體非常疲倦了，本應(yīng)及早休息，但為了完成計(jì)劃，非要一邊打噸一邊解題，那反而影響學(xué)習(xí)的效率和積極性。

自己應(yīng)該是計(jì)劃的支配者，在開始制定計(jì)劃和計(jì)劃實(shí)施的較初階段，可以有一個(gè)摸索、適應(yīng)、調(diào)整的時(shí)期。

當(dāng)一旦確定這一計(jì)劃適合自己使用后，就應(yīng)盡可能不再輕易變動(dòng)，堅(jiān)持這一原則十分重要。

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