北京人教版初中物理教材

2020-02-27 11:05:17 　來(lái)源：百度文庫(kù)

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北京人教版初中物理教材！同學(xué)們進(jìn)入初二之后，就會(huì)接觸到一門(mén)新的學(xué)科，物理，你們以前沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)物理，所以，這次接觸物理知識(shí)一定要耐心并且認(rèn)真，可以先優(yōu)先把你們手上的物理課本好好的看一遍。下面，小編為大家?guī)?lái)北京人教版初中物理教材。

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北京人教版初中物理教材的特點(diǎn)

1、生動(dòng)活潑，簡(jiǎn)潔明快

人教版初中物理教材在編制過(guò)程中，力孩子動(dòng)活潑，簡(jiǎn)潔明快，在開(kāi)始研究一個(gè)新的課題時(shí)，引用有趣的故事、生活現(xiàn)象和常見(jiàn)事例來(lái)開(kāi)始話(huà)題的討論，并通過(guò)實(shí)例中涉及到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)說(shuō)明概念。為了進(jìn)一步加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，本書(shū)還采用了很多插圖來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，有的插圖是采用漫畫(huà)、擬人的形式，比如，將氧原子、氫原子化成小人的形式，來(lái)說(shuō)明電解水的過(guò)程，這樣就讓孩子在輕松中學(xué)會(huì)復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)過(guò)程。

2.編排順序合理

初中物理教材的體系大體有三種，先進(jìn)種就是知識(shí)邏輯的展開(kāi)，人教版初中物理教材基本上按物質(zhì)運(yùn)動(dòng)形態(tài)從低級(jí)到高級(jí)排列，即以力、熱、電、原子的次序排列，邏輯體系比較合理。一定意義上來(lái)說(shuō)后面章節(jié)的知識(shí)是建立在前面章節(jié)的基礎(chǔ)上的，其中較基礎(chǔ)的就是力學(xué)，后面研究的熱學(xué)、原子等有時(shí)需要借助力學(xué)的基礎(chǔ)理論，所以順序的合理性非常重要。

3、體現(xiàn)了孩子的主體地位

人教版初中物理教材特別注意讓孩子主導(dǎo)學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了孩子在物理學(xué)習(xí)中的主題地位，注意處理好孩子認(rèn)知物理結(jié)構(gòu)和規(guī)律的關(guān)系，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，由易到難、由簡(jiǎn)到繁，形成孩子自身的學(xué)習(xí)主線。另一方面，為了幫助孩子自主學(xué)習(xí)，幫助孩子讀書(shū)，本教材注意了孩子的指導(dǎo)性學(xué)習(xí)，以便孩子預(yù)習(xí)和鞏固。整體來(lái)說(shuō)，在生動(dòng)的插圖、合理的順序和難度實(shí)習(xí)的題目的幫助下，孩子可以比較容易地掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，體現(xiàn)了孩子是學(xué)習(xí)的主體。

4、強(qiáng)調(diào)探究實(shí)驗(yàn)的重要性

物理學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的地位舉足輕重且不可替代，人教版初中物理教材就體現(xiàn)了探究實(shí)驗(yàn)的重要性，且將探究實(shí)驗(yàn)的過(guò)程進(jìn)行細(xì)化，主要包括下列幾個(gè)環(huán)節(jié)：提出問(wèn)題→假設(shè)、猜想→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)→評(píng)估→交流�？梢�(jiàn)，本教材對(duì)探究實(shí)驗(yàn)的重視，但每一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的七個(gè)環(huán)節(jié)并不一定都要在課堂進(jìn)行，一方面可以節(jié)省教學(xué)實(shí)踐而有效完成相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，另一方面可以培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)和合作能力，一般在課堂上進(jìn)行的主要是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)兩個(gè)環(huán)節(jié)。

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