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北京高一語文期中診斷怎么復(fù)習(xí)!高一語文如何學(xué)習(xí)才能學(xué)得好呢?同學(xué)們首先要掌握正確而高效的方法。語文偏記憶性的知識較多,所以平時同學(xué)們需要多背多記,這樣才能使成績得到提高哦!關(guān)于高一語文期中如何復(fù)習(xí),小編為大家收集整理了一些相關(guān)內(nèi)容,同學(xué)們要仔細看看,從中找出自己學(xué)習(xí)方法上存在的不足的地方,進行修正,并找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,較終考取好的成績!
從初中過渡到高中,同學(xué)們應(yīng)當(dāng)盡快改變過去的學(xué)習(xí)和思維習(xí)慣,其中之一就是改變做一個被動的接受者。被動接受就是盡信書或者盡信師,把老師所說的所寫的完全照搬下來,也不經(jīng)過自己的思考,記筆記其中一點就是應(yīng)該在老師所講的內(nèi)容上標(biāo)記出自己的疑惑,哪些已經(jīng)很明白,并且有一些自己的見解,哪些不是很明白,需要問老師或者查資料,要對自己的知識掌握程度有所了解,這才是記筆記的初衷。
同學(xué)們較初是記錄課堂筆記,大家可以把一個筆記本一分為二,在課上的時候,把本堂課相關(guān)內(nèi)容都記錄在筆記右側(cè),這其中包括大小標(biāo)題、每個內(nèi)容老師所舉的例子、重要的詞語及其含義、相關(guān)讀物、自己的疑惑等。那么,當(dāng)你復(fù)習(xí)這一講內(nèi)容時,筆記左側(cè)要起到一個目錄的作用。所謂目錄,就是從筆記右側(cè)把龐雜的課堂內(nèi)容抽離出簡潔明晰的目錄,目錄層級也應(yīng)當(dāng)非常分明,如:一、文言文實詞--(一)古今異義—1.詞義擴大,依此類推。注意,在筆記左側(cè),主要是非常客觀的記錄語文學(xué)科本講內(nèi)容的大綱,這就像一部書的目錄,在你需要相關(guān)內(nèi)容的時候,查左邊,看右邊,就像查閱工具書一樣。因為筆記左側(cè)只是記錄提綱,左下角會余留很大空間,在這一塊,同學(xué)們可以將平時易錯的字音字形成語總結(jié)在此處,隨時翻閱,必定過目不忘。
總之,根據(jù)以上的方法介紹,同學(xué)們應(yīng)當(dāng)看出,筆記的記法是十分個人化的,記筆記的目的是為了保存知識點,以及解決自己的學(xué)習(xí)問題。
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