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北京高一地理期中診斷怎么復(fù)習(xí)!剛上高一的同學(xué)們知識(shí)方法等都還處于初高中的過渡階段。其實(shí)初高中地理知識(shí)聯(lián)系較密切,且高中地理與初中地理的要求明顯不同,難度上的跨度大,同學(xué)們初中地理知識(shí)缺乏,影響高中地理的正常學(xué)習(xí)。因此,在學(xué)習(xí)過程中做好初中與高中地理知識(shí)的銜接與融合非常重要。關(guān)于地理診斷怎么復(fù)習(xí)呢?來看看下面的內(nèi)容吧!
興趣是較好的老師。如果你初中地理學(xué)得不好,那也不要緊,但你肯定要費(fèi)勁了。俗話說,興趣是較好的老師,只要你喜歡它,照樣會(huì)學(xué)好。興趣的培養(yǎng)有時(shí)是因?yàn)樗杏梅菍W(xué)好不可,有時(shí)是靠一次次努力而取得進(jìn)步,有時(shí)是靠“親其師,信其道”。
死記硬背再也行不通了。如果說在初中死記硬背還可以的話,但是在高中這是萬萬行不通的。一是高中課程從內(nèi)容上講比初中多了許多,背是背不過的。二是現(xiàn)在無論哪一科在高考中命題都以能力立意為主,死記住的知識(shí)不會(huì)應(yīng)用是沒用的。對(duì)記憶來講,一是要理解,二是記知識(shí)框架,三是靠積累。當(dāng)然死記硬背也比不背強(qiáng),記憶是學(xué)好任何學(xué)科的基礎(chǔ),地理更需要記憶。
題海是苦海,但絕不是死海。在學(xué)習(xí)時(shí),我們大家都有過這樣的感受:課本上的內(nèi)容我都背過了也理解了,但一做題還是不會(huì)。這是對(duì)所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用的問題。要對(duì)所學(xué)知識(shí)能夠靈活運(yùn)用,這主要靠做題來實(shí)現(xiàn)。做適量的題目甚至大量的題目是非常有必要的。當(dāng)然做題須注意歸納總結(jié),做有針對(duì)性的專題性題目更好一些。
用學(xué)習(xí)地理的方法學(xué)習(xí)地理。地理是不同于歷史、政治等其他學(xué)科的,它有自己的方法論。大家在學(xué)習(xí)過程中要努力尋找其不同,并用在學(xué)習(xí)中。我覺得較大的不同就是它往往把地理事物與其所處地理位置聯(lián)系起來說話,另一特點(diǎn)它就是往往借地理圖表來說話。大家應(yīng)該努力提高識(shí)讀地理圖表的能力。
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