北京中考生物化學(xué)的分?jǐn)?shù)分配

2020-03-24 07:34:00 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京中考生物化學(xué)的分?jǐn)?shù)分配！生物和化學(xué)都是理綜的項(xiàng)目，同學(xué)們接觸生物的這門(mén)科目的試題可能比化學(xué)還要長(zhǎng)一些，同學(xué)們也知道，對(duì)于生物來(lái)說(shuō)，化學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃可能嗯那個(gè)會(huì)周密一些，生物很容易被忽略。下面，小編為大家?guī)?lái)北京中考生物化學(xué)的分?jǐn)?shù)分配。

北京中考生物化學(xué)的分?jǐn)?shù)分配

化學(xué)助力能力45分（選擇12分＋非選擇33分），選擇題為單選，非選擇題包括生活現(xiàn)象解釋、科普閱讀理解、生產(chǎn)實(shí)際分析、基本實(shí)驗(yàn)及其原理分析、科學(xué)探究。

2019年北京市中考生物學(xué)科，體現(xiàn)對(duì)生物實(shí)驗(yàn)探究能力和問(wèn)題解決能力的考查，引導(dǎo)孩子將所學(xué)知識(shí)與生活和實(shí)踐相聯(lián)系，關(guān)注科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)發(fā)展。

《診斷說(shuō)明》的編寫(xiě)依據(jù)課標(biāo)，參考北京版、人教版和北師大版三套教材，在命題理念上與北京市其他學(xué)科相接軌。共包含9個(gè)主題，50個(gè)要點(diǎn)。

實(shí)驗(yàn)考核內(nèi)容中“參考實(shí)驗(yàn)”列出的7個(gè)實(shí)驗(yàn)是參考樣例，實(shí)驗(yàn)考查的范圍依據(jù)課標(biāo)，不僅僅局限于這7個(gè)實(shí)驗(yàn)。

生物助力能力45分（選擇15分＋非選擇30分），選擇題為單選，非選擇題包括生命現(xiàn)象分析、實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究、科普閱讀理解。

試題的區(qū)分不在于題目難度，而在于孩子認(rèn)識(shí)的深淺、思維的強(qiáng)弱和知識(shí)面的寬窄。

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北京中考生物化學(xué)復(fù)習(xí)：

掌握正確的記憶方法，做到事半功倍

1．簡(jiǎn)化記憶法

即通過(guò)分析教材，找出要點(diǎn)，將知識(shí)簡(jiǎn)化成有規(guī)律的幾個(gè)字來(lái)幫助記憶。

2．聯(lián)想記憶法

即根據(jù)教材內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。

3．對(duì)比記憶法

在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對(duì)于這樣的內(nèi)容，可運(yùn)用對(duì)比法記憶。對(duì)比法即將有關(guān)的名詞單列出來(lái)，然后從范圍、內(nèi)涵、外延，乃至文字等方面進(jìn)行比較，存同求異，找出不同點(diǎn)。這樣反差鮮明，容易記憶。

4．綱要記憶法

生物學(xué)中有很多重要的、復(fù)雜的內(nèi)容不容易記憶�？蓪⑦@些知識(shí)的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞語(yǔ)提煉出來(lái)，作為知識(shí)的綱要，抓住了綱要?jiǎng)t有利于知識(shí)的記憶。

5．先記憶，后理解

掌握基本知識(shí)要點(diǎn)與學(xué)習(xí)其它理科一樣，生物學(xué)的知識(shí)也要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，但是初中階段的生物學(xué)還有著與其它學(xué)科不一樣的特點(diǎn)：面對(duì)生物學(xué)，同學(xué)們要思考的對(duì)象是陌生的細(xì)胞、組織、各種有機(jī)物、無(wú)機(jī)物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。因此只有在記住了這些名詞、術(shù)語(yǔ)之后才有可能理解生物學(xué)的邏輯規(guī)律，既所謂“先記憶，后理解”。在記住了基本的名詞、術(shù)語(yǔ)和概念之后，把主要精力放在學(xué)習(xí)生物學(xué)規(guī)律上。這時(shí)要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系（因?yàn)樯飩€(gè)體或群體都是內(nèi)部相互聯(lián)系，相互統(tǒng)一的整體），也就是注意知識(shí)體系中縱向和橫向兩個(gè)方面的線索。

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