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2019北京中考大綱。診斷大綱是考生復(fù)習(xí)的根本,一般情況下,診斷大綱里面會給出所學(xué)知識的定位,以及根據(jù)歷年功課整理出的易考點,同學(xué)們可以下載一份診斷大綱。下面,小編為大家?guī)?/span>2019北京中考大綱的相關(guān)內(nèi)容,希望能幫助到大家。
2019北京中考大綱
語文
1、調(diào)整“診斷內(nèi)容和要求”,加強對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考查。
2.調(diào)整“試題結(jié)構(gòu)”中“試題的題型及分?jǐn)?shù)分配”,優(yōu)化試題結(jié)構(gòu)。
3.調(diào)整部分“參考樣題”,豐富樣題類型。
(1)關(guān)注學(xué)科育人,注重傳統(tǒng)文化
(2)關(guān)注學(xué)科特點,注重語言實踐
(3)關(guān)注閱讀表現(xiàn),注重語文基礎(chǔ)
4.調(diào)整部分“附錄”內(nèi)容,適應(yīng)新教材變化的需求。
在診斷大綱中,被重復(fù)提及的詞語往往就是對今年診斷題型的暗示。而在2019年的診斷大綱中,不止一次提到“傳統(tǒng)文化”一詞。
作為中國的文化中心,北京對傳統(tǒng)文化的考查自然是十分重視的。在該診斷大綱的詳細(xì)版中,認(rèn)識“篆、隸、草、楷、行五種字體”甚至都被列入其中。而近年來國家對傳統(tǒng)文化的重視,也讓傳統(tǒng)文化知識必將登上20年中考的舞臺。
因此,對傳統(tǒng)文化知識方面不足的孩子,可以趁這個假期多讀些指定名著來“充電”,如果和自己其他學(xué)科復(fù)習(xí)有時間沖突,每天抽出些時間來背網(wǎng)上整理出的文化常識也是有效的。
數(shù)學(xué)
1、2019北京中考大綱調(diào)整部分診斷內(nèi)容的知識層次要求。
2、更換部分參考樣題。
(1)關(guān)注四基要求 體現(xiàn)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
(2)關(guān)注教學(xué)過程 體現(xiàn)數(shù)學(xué)本質(zhì)。
(3)關(guān)注實踐能力 體現(xiàn)應(yīng)用價值。
在數(shù)學(xué)的診斷大綱中,老師強調(diào)了診斷內(nèi)容的“層次性”。所謂層次性,就是指知識的融會貫通:比如將弧長公式應(yīng)用到扇形面積中,看到圓的內(nèi)外切立即聯(lián)想到垂直等。
而數(shù)學(xué)“四基”,則是指“基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗”。這就要求孩子在記憶數(shù)學(xué)的基本公式和概念時,更要注重公式和概念的推導(dǎo)過程,不僅要知其然,更要知其所以然。
英語
1、融入社會主義核心價值觀,注重立德樹人。
2、積極為考生搭建一個展示自我的平臺,
3、突出能力考查,注重學(xué)以致用。
英語雖身為“舶來學(xué)科”,但其命題同樣也具有中國診斷時新性的特點,如在去年的診斷大綱中,明確提到了“社會主義核心價值觀”一詞。
具體表現(xiàn)在試題上,即是英語的閱讀材料中課外實踐活動、團隊合作、綠色家園、自我等話題,這些均圍繞著社會主義核心價值觀展開。在英語的學(xué)習(xí)中,詞匯積累是一方面。但詞匯積累再優(yōu)秀的孩子,在診斷中也難免遇到陌生的單詞。這時,也就考驗孩子結(jié)合前后段落,“猜出”陌生詞句,從而把握文章大意的能力。
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物理
1、微調(diào)“試題的題型及分?jǐn)?shù)分配”, 優(yōu)化試題結(jié)構(gòu)
2、更新部分“參考樣題”
(1)注重聯(lián)系實際,關(guān)注技術(shù)發(fā)展,體現(xiàn)學(xué)科特點。
(2)關(guān)注孩子的認(rèn)知規(guī)律,注重知識的形成過程。
(3)豐富試題素材背景。
在去年的物理診斷大綱中,試題的題型及分?jǐn)?shù)分配是指“將多項選擇減少4分,分布留到試驗解答和題中”。而診斷大綱對試題題型分值分布的調(diào)整,一般在3年內(nèi)不會輕易做出“回改”。因此,重視試驗和的風(fēng)格將在今年的物理診斷中依舊延續(xù)。
這就需要同學(xué)抽出時間,認(rèn)真整理初中物理力學(xué)、電學(xué)和光學(xué)這三大板塊的試驗知識匯總。同時,由于大綱中提到了“重視認(rèn)識規(guī)律”,孩子也因此需要重視試驗中“控制變量法”“等效替代法”等科學(xué)方法的應(yīng)用。
化學(xué)
1、2019北京中考大綱《診斷說明》中的內(nèi)容結(jié)構(gòu)與課標(biāo)中“課程內(nèi)容”的主題順序保持一致。
2、2019年《診斷說明》中試題結(jié)構(gòu)與2018年保持穩(wěn)定。
3、2019年《診斷說明》參考樣題進行了部分調(diào)整,注重聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際,注重基本實驗和科學(xué)探究,注重學(xué)科能力及素養(yǎng)。
去年的化學(xué)診斷大綱,基本沿襲了2018年。因此新的一年,化學(xué)診斷大綱產(chǎn)生變數(shù)的可能性,比去年要更多。
而在診斷大綱中“結(jié)合生活”的要求上,孩子在復(fù)習(xí)時需要注意各種化合物與化學(xué)反應(yīng)在生活中的應(yīng)用:如生石灰CaO,向生石灰Ca(OH)2,再向熟石灰CaCO3的轉(zhuǎn)變。
生 物
1、調(diào)整部分診斷內(nèi)容的知識層次要求。
2、微調(diào)試題的內(nèi)容及分?jǐn)?shù)分配。
3、替換部分參考樣題。
(1)聚焦主干知識,注重實踐應(yīng)用
(2)挖掘?qū)嶒瀮?nèi)涵,體現(xiàn)學(xué)科本質(zhì)
(3)突出價值導(dǎo)向,促進終身學(xué)習(xí)
去年的生物診斷大綱相比2018年變化同樣不大,但這也相應(yīng)為今年可能存在變數(shù)埋下了伏筆。
但需要注意的是,去年的生物診斷大綱將”能量來自細(xì)胞中有機物的氧化分解”一章的要求由Ⅱ級調(diào)整為Ⅰ級,直接導(dǎo)致該章知識在診斷試題的分值比重加大,今年也依然存在著重考察該部分知識點的可能。
針對此處知識點,考生需要明確:動植物的生命能量來自細(xì)胞中有機物的氧化分解。人類主要是通過糖類依賴人體細(xì)胞有氧呼吸,分解水和CO2獲取能量;而植物則依靠光合作用。
歷 史
1、調(diào)整部分診斷內(nèi)容。
2、更換部分參考樣題
(1)落實立德樹人的根本任務(wù),弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,滲透社會主義核心價值觀。
(2)突出主干知識,注重考查孩子的學(xué)習(xí)思維過程。
(3)凸顯北京特色,體現(xiàn)孩子在實踐活動中的所得。
強調(diào)“北京特色”是歷史診斷大綱中的亮點。這一點與“調(diào)整部分診斷內(nèi)容”中增加的“清朝前期的興盛”“明長城和北京城”兩個知識點遙相呼應(yīng),這也就需要孩子著重加強對這兩處知識點的記憶和理解。
而在調(diào)整“部分診斷內(nèi)容”的細(xì)文中,主要將“成吉思汗的崛起”改名為“蒙古的崛起”,將“五四運動與新文化運動”合并為一章。孩子在以史實回答問題時,需要注意名詞表述的準(zhǔn)確性。
地 理
1、調(diào)整部分診斷內(nèi)容細(xì)目的表述和知識層次要求。
2、更換部分參考樣題
(1)凝練試題主題,凸顯思想性
(2)以情境導(dǎo)入,堅持素養(yǎng)立意
(3)提供選擇空間,突出開放性
地理有“文科中的理科”之稱,想要學(xué)好,也絕非死記硬背。在近年的診斷大綱中,也體現(xiàn)了命題人的有意轉(zhuǎn)向。
其具體表現(xiàn)為去年診斷大綱中“情境導(dǎo)入”與先進條細(xì)文中將多個單元篇幅知識的“識別與描述”要求調(diào)整為“說明與歸納”。這一方面減少了地理學(xué)科記憶的成分,另一方面更考查孩子讀懂地圖,因地制宜思維的運用。
道德與法治
1、保持結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,更新診斷內(nèi)容
(1)深化法治教育,培養(yǎng)法治意識
(2)關(guān)注課程要求,體現(xiàn)國家觀念
(3)精簡內(nèi)容細(xì)目,注重基礎(chǔ)考查
2、2019北京中考大綱調(diào)整參考樣題,體現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng)
(1)貼近時代,貼近社會。
(2)道德教育與法治教育相結(jié)合,體現(xiàn)學(xué)科特色。
(3)關(guān)注能力培養(yǎng),注重學(xué)以致用。
道德與法治整體以法治、家國、道德為整個學(xué)科考綱的關(guān)鍵詞,由于其學(xué)科的特殊性,道德與法治是較能體現(xiàn)中考大綱時新性的科目。
而面對這次十四億人萬眾一心的抗疫,對家國情懷的考查也必然將在試題中體現(xiàn)。雖然不鼓勵家中在孩子面前過分強調(diào)特殊的疫情,但還是應(yīng)該讓孩子關(guān)心目前的社會熱點,以應(yīng)對這個特殊之年可能存在的診斷變化。
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這一期的2019北京中考大綱小編就介紹到這里,中考時間越來越近,希望大家都能在較后幾十天穩(wěn)定心態(tài),在中考中取得好的戰(zhàn)績。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:!
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