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北京中考數(shù)學(xué)1對(duì)1!找到自己適合的復(fù)習(xí)方式,畢竟中考要來(lái)臨了,你就要和你的初中生涯說(shuō)再見(jiàn)了,想要提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)也是情有可原,初中的問(wèn)題不解決,你念了高中估計(jì)學(xué)習(xí)問(wèn)題也是會(huì)接二連三的出現(xiàn)的。下面,小編為大家?guī)?lái)北京中考數(shù)學(xué)1對(duì)1。
掐指一算,臨近中考,怎么辦?請(qǐng)冷靜下來(lái),不要慌亂,積極調(diào)整心態(tài)和狀態(tài),有序準(zhǔn)備,迎接挑戰(zhàn)。
一、松而不垮,繃弦有度,停止專項(xiàng)鞏固訓(xùn)練!
距中考僅剩一個(gè)月時(shí)間,應(yīng)盡快停止專題訓(xùn)練,降低訓(xùn)練的難度和強(qiáng)度,讓自己浮躁忙亂的心靜下來(lái),思想放空,精神放松。但不能懈怠放任,更不能徹底放棄,要在平靜的心境中認(rèn)真思考,做到知己知彼。所謂知彼,是指對(duì)中考數(shù)學(xué)考什么,怎么考要清楚,所謂知己,是指對(duì)自己的水平和狀態(tài)要清楚,并將自己的能力和中考的要求客觀對(duì)接。
二、 靜思梳理,胸有成竹,做到幾個(gè)心中有數(shù)
1對(duì)中考數(shù)學(xué)考什么、怎么考心中有數(shù)
①考什么?--考知識(shí),考四基;考方法,考能力。在冷靜的梳理和排查《中考說(shuō)明》后應(yīng)該明白,中考數(shù)學(xué)全面考察的是四基,著重考察的是能力,關(guān)注到基礎(chǔ)知識(shí)年年考,核心內(nèi)容反復(fù)考,同級(jí)知識(shí)輪換考。那么這些知識(shí)和能力自己還有哪些沒(méi)過(guò)關(guān),哪些尚未形成,差距還有多遠(yuǎn),一定做到心中有數(shù)。
②怎么考?結(jié)合《中考說(shuō)明》的分析與解讀,看命題思路、考察目標(biāo)和診斷要求,通過(guò)練《中考說(shuō)明》中的題型示例和近三年陜西中考真題(包括副題),看試題的結(jié)構(gòu)和考點(diǎn),根據(jù)自己的實(shí)際情況劃分易、中、難的分布,明晰從制卷要求看,我省試題分為兩卷,第Ⅰ卷客觀題和第Ⅱ卷主觀題;從試題類型看分為選擇題(10道共30分)、填空題(4道共12分)和解答題(11道共78分),全卷共25道題;從知識(shí)分布看四大領(lǐng)域所占百分比為40﹪ 40﹪ 10﹪ 10﹪ ,而難度分布為4:3:2:1等,了解和過(guò)濾此過(guò)程可以從根本上掃清盲點(diǎn),克服考場(chǎng)上的緊張情緒,杜絕漏做功課。
2對(duì)自己的學(xué)習(xí)程度心中有數(shù)
對(duì)自己眼下的問(wèn)題逐一排查,不僅做到心中有數(shù),而且將問(wèn)題一一羅列,分析還有多大空間,應(yīng)該在哪些方面進(jìn)行和突破,做出計(jì)劃并一一落實(shí)。
3 對(duì)學(xué)校的復(fù)習(xí)計(jì)劃和安排心中有數(shù)
自己的小計(jì)劃應(yīng)貼合學(xué)校的整體復(fù)習(xí)計(jì)劃,形成合力,既能節(jié)省時(shí)間,更能提高效率。
三、 抓出問(wèn)題,有效改進(jìn),不搞題海和不眠戰(zhàn)術(shù)
1針對(duì)問(wèn)題,逐一擊破
首先應(yīng)按照功課的層次抓出問(wèn)題,著力點(diǎn)應(yīng)放在基礎(chǔ)問(wèn)題上,從4+3=7中落實(shí)細(xì)節(jié)。比如問(wèn)題① :會(huì)而不對(duì),對(duì)而不全。諸如看錯(cuò)題,會(huì)錯(cuò)題意,審不清題,不按題目要求解答,書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,邏輯掉鏈,漏寫(xiě)得分點(diǎn),不會(huì)布局,想哪寫(xiě)哪兒,不合適再劃掉,箭頭一大堆,算錯(cuò),速度慢,器按錯(cuò),應(yīng)用題忘作答,漏解,不檢驗(yàn),考慮不周全等。這些均為非知識(shí)性錯(cuò)誤,屬于細(xì)節(jié)問(wèn)題,大家習(xí)慣把它們歸咎于粗心,但它可以造成嚴(yán)重的直接失分和潛在丟分,實(shí)際上是屬于基本技能不過(guò)關(guān),不注重細(xì)節(jié),欠規(guī)范。主要體現(xiàn)在基礎(chǔ)不扎實(shí),解題速度慢,能力題不能在有限時(shí)間內(nèi)完成,態(tài)度上不夠重視,懶于動(dòng)手,不求細(xì)化,眼高手低等,若能在這此處提高認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)≠簡(jiǎn)單≠作對(duì)≠拿全分,從4+3=7的基礎(chǔ)問(wèn)題中認(rèn)真落實(shí)細(xì)節(jié),將會(huì)有很大;問(wèn)題② :某種基礎(chǔ)類型的題屢次丟分,如,總是算不對(duì),去分母漏乘、移向不變號(hào)等。這是警示自己易錯(cuò)點(diǎn)沒(méi)克服,針對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行糾正訓(xùn)練,分析錯(cuò)因,上課認(rèn)真聽(tīng)試題講評(píng),欣賞優(yōu)秀試題,是改進(jìn)和的重要途徑。
2從試題的分布與難度中,找到可之處
比如25題,甚至24題總沒(méi)時(shí)間做或沒(méi)一點(diǎn)思路,這實(shí)際上也是在警示自己能力欠,突破難,遇到了自己的瓶頸,但處理好還是有余地,按照4:3:2:1的難度分布,需要從4+3+2=9中精雕細(xì)琢,突破瓶頸。
上述種種均為有目的、有針對(duì)性的糾正與,堅(jiān)決杜絕搞題海戰(zhàn)術(shù),杜絕通宵熬夜,搞不眠戰(zhàn)術(shù),力求抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和核心考點(diǎn),用好巧勁,落到實(shí)處。
四、查漏補(bǔ)缺,精雕細(xì)琢,做好幾個(gè)重要調(diào)整
由上述可知,本階段的要靠從基礎(chǔ)中落實(shí)細(xì)節(jié),從克服難點(diǎn)中突破瓶頸,主要途徑為:查閱錯(cuò)題檔案,將歷次模考錯(cuò)題歸類,分類糾錯(cuò),針對(duì)有能力拿助力能力的題,訓(xùn)練各種類型的答題方法,明確得分點(diǎn),細(xì)化過(guò)程,精雕細(xì)琢。具體可以遵循下述的策略:
1兩練一養(yǎng)十突破
兩練:①練基礎(chǔ)——規(guī)范、書(shū)寫(xiě)、速度、準(zhǔn)確率,熟練程度、得分點(diǎn)(如概率問(wèn)題、存在性問(wèn)題的書(shū)寫(xiě));②練重點(diǎn)——針對(duì)重點(diǎn)題位和個(gè)人問(wèn)題進(jìn)行有效的矯正性訓(xùn)練。
一養(yǎng):養(yǎng)成會(huì)做的題要做對(duì),做對(duì)的題要得助力能力,大題小解、難題盡量分步得分的好習(xí)慣。
十突破:①清算應(yīng)得而未得的分?jǐn)?shù),②清除屢犯的重復(fù)錯(cuò)誤,③克服答題不規(guī)范的弊端,④改正不認(rèn)真審題的態(tài)度,⑤留意易錯(cuò)點(diǎn),⑥加強(qiáng)識(shí)記,不漏知識(shí)點(diǎn),不斷知識(shí)鏈,⑦訓(xùn)練答題速度,學(xué)會(huì)正確分配時(shí)間,⑧提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,⑨注意答題步驟的清晰性和周密性,不掉邏輯鏈(如19題和23題)⑩嚴(yán)格遵守題目的要求,注意看括號(hào)內(nèi)的注明和導(dǎo)語(yǔ)。
2幾個(gè)重要調(diào)整
①策略調(diào)整:處理好快與準(zhǔn)的關(guān)系,審題與解題的關(guān)系、“會(huì)做”與“得分”的關(guān)系;勿需猜題和,只需將平時(shí)訓(xùn)練的每道題都當(dāng)成中功課;
②心態(tài)調(diào)整:要經(jīng)常給自己積極的心理暗示:如我難人難我不畏難,從簡(jiǎn)單處著眼;我易人易我不大意,從麻煩處留心;踏實(shí)不犯錯(cuò)才能步步為營(yíng);認(rèn)真答好每道小題,才能把握全局......
③習(xí)慣調(diào)整:逐步調(diào)整生物鐘,可以從下午2點(diǎn)開(kāi)始復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),讓自己的大腦進(jìn)入數(shù)學(xué)思維活躍狀態(tài);適時(shí)調(diào)整狀態(tài),午休后適當(dāng)飲些茶或做些趣味小活動(dòng),克服下午1點(diǎn)多的困點(diǎn);有針對(duì)性地調(diào)整不合適的習(xí)慣,如:加快節(jié)奏,改變磨蹭陋習(xí);和家長(zhǎng)的關(guān)系也要調(diào)整得更加和諧……
五、 回歸基礎(chǔ),樹(shù)立信心,關(guān)鍵時(shí)刻要hold!
1、基礎(chǔ)知識(shí)一定是較重要的、基本技能一定是較能的,中考不會(huì)出現(xiàn)偏難怪,更不會(huì)有拓寬知識(shí)面的東西,全面考察的是四基,所以考前一個(gè)月,必須回歸基礎(chǔ),要鉆研,但不必死攻難關(guān),只在通性通法上再熟練,在易錯(cuò)和細(xì)節(jié)處常警醒,先在4+3+2上hold住,hold住了基礎(chǔ),就取得了至少90﹪的成功;
2、改變可以改變的,維穩(wěn)已經(jīng)成就的,認(rèn)清無(wú)法實(shí)現(xiàn)的
雖然目前大局已基本確定,但是還需客觀積極面對(duì),將自己的情緒鎖定在冷靜、平和上,不高度緊張,也不過(guò)分放松,保證正常發(fā)揮甚至激發(fā)興趣發(fā)揮,對(duì)于無(wú)法實(shí)現(xiàn)的,現(xiàn)在還不是完全放棄的時(shí)候,但不能再鉆牛角尖,應(yīng)該分開(kāi)次分解難點(diǎn),逐層努力,量力而行。如可以把解答題分為以下三個(gè)層次,在每個(gè)層次的核心考點(diǎn)和得分點(diǎn)上hold!
3、題位復(fù)習(xí)法以點(diǎn)帶面,歸納模型
按照功課的題位,將每一題的常見(jiàn)考法和模型歸納到位,如20題測(cè)量問(wèn)題,可以涉及相似三角形模型、解直角三角形模型、全等三角形模型、方程組模型和方程思想等,在每一題位的宏觀思路上hold住!
4、家長(zhǎng)在做好后勤工作,保證孩子身體健康,精力充沛的同時(shí),注意“察言觀色”,適時(shí)溝通,及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),盡量保證孩子的情緒穩(wěn)定,心態(tài)平和,學(xué)習(xí)專注。在身心情緒上hold住,為中考贏得體力和競(jìng)技狀態(tài)。
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北京中考數(shù)學(xué)1對(duì)1歸納考點(diǎn)是什么?
在前期的學(xué)習(xí)中,初三的孩子都接觸過(guò)很多中考真題,這時(shí)候應(yīng)該再結(jié)合老師平時(shí)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行一個(gè)歸納,確定重要的考點(diǎn)。然后把與考點(diǎn)知識(shí)有關(guān)的公式、定理列出來(lái),找出不熟、不理解、記不住的知識(shí)點(diǎn),這里一定要想辦法記住、理解、弄明白,這是較后的一關(guān)了啊。以下幫大家梳理一下中考數(shù)學(xué)的考查知識(shí)點(diǎn):
①函數(shù)(一次函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù))占中考總分的15%左右。
②整式的運(yùn)算、分式化簡(jiǎn)、因式分解、科學(xué)計(jì)數(shù)法以及二次根式等都是考生進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算的基礎(chǔ),貫穿于整個(gè)初中數(shù)學(xué)的知識(shí),也是我們中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)必須掌握的重點(diǎn)。
③應(yīng)用題(包括方程或方程組的運(yùn)用、一元一次不等式或一元一次不等式組的應(yīng)用、函數(shù)應(yīng)用、解三角形應(yīng)用、概率與統(tǒng)計(jì)應(yīng)用這幾種題型)占高考總分的30%左右。
④三角形(全等、相似、解直角三角形、角平分線、中垂線、高線)、四邊形(平行四邊形、正方形、菱形、矩形),中考中占總分25%左右。
⑤圓(圓的基本性質(zhì),點(diǎn)、直線與圓位置關(guān)系,圓心角與圓周角,切線的性質(zhì)和判定,扇形弧長(zhǎng)及面積),中考中占總分10%左右。
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