北京中考數(shù)學(xué)1對(duì)1

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北京中考數(shù)學(xué)1對(duì)1！找到自己適合的復(fù)習(xí)方式，畢竟中考要來(lái)臨了，你就要和你的初中生涯說(shuō)再見(jiàn)了，想要提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)也是情有可原，初中的問(wèn)題不解決，你念了高中估計(jì)學(xué)習(xí)問(wèn)題也是會(huì)接二連三的出現(xiàn)的。下面，小編為大家?guī)��?lái)北京中考數(shù)學(xué)1對(duì)1。

北京中考數(shù)學(xué)1對(duì)1

 距中考僅剩一個(gè)月時(shí)間，應(yīng)盡快停止專題訓(xùn)練，降低訓(xùn)練的難度和強(qiáng)度，讓自己浮躁忙亂的心靜下來(lái)，思想放空，精神放松。但不能懈怠放任，更不能徹底放棄，要在平靜的心境中認(rèn)真思考，做到知己知彼。所謂知彼，是指對(duì)中考數(shù)學(xué)考什么，怎么考要清楚，所謂知己，是指對(duì)自己的水平和狀態(tài)要清楚，并將自己的能力和中考的要求客觀對(duì)接。

二、   靜思梳理，胸有成竹，做到幾個(gè)心中有數(shù)

1對(duì)中考數(shù)學(xué)考什么、怎么考心中有數(shù)

①考什么？--考知識(shí)，考四基；考方法，考能力。在冷靜的梳理和排查《中考說(shuō)明》后應(yīng)該明白，中考數(shù)學(xué)全面考察的是四基，著重考察的是能力，關(guān)注到基礎(chǔ)知識(shí)年年考，核心內(nèi)容反復(fù)考，同級(jí)知識(shí)輪換考。那么這些知識(shí)和能力自己還有哪些沒(méi)過(guò)關(guān)，哪些尚未形成，差距還有多遠(yuǎn)，一定做到心中有數(shù)。

②怎么考？結(jié)合《中考說(shuō)明》的分析與解讀，看命題思路、考察目標(biāo)和診斷要求，通過(guò)練《中考說(shuō)明》中的題型示例和近三年陜西中考真題（包括副題），看試題的結(jié)構(gòu)和考點(diǎn)，根據(jù)自己的實(shí)際情況劃分易、中、難的分布，明晰從制卷要求看，我省試題分為兩卷，第Ⅰ卷客觀題和第Ⅱ卷主觀題；從試題類型看分為選擇題（10道共30分）、填空題（4道共12分）和解答題（11道共78分），全卷共25道題；從知識(shí)分布看四大領(lǐng)域所占百分比為40﹪ 40﹪ 10﹪ 10﹪ ，而難度分布為4:3:2:1等，了解和過(guò)濾此過(guò)程可以從根本上掃清盲點(diǎn)，克服考場(chǎng)上的緊張情緒，杜絕漏做功課。

2對(duì)自己的學(xué)習(xí)程度心中有數(shù)

對(duì)自己眼下的問(wèn)題逐一排查，不僅做到心中有數(shù)，而且將問(wèn)題一一羅列，分析還有多大空間，應(yīng)該在哪些方面進(jìn)行和突破，做出計(jì)劃并一一落實(shí)。

3 對(duì)學(xué)校的復(fù)習(xí)計(jì)劃和安排心中有數(shù)

自己的小計(jì)劃應(yīng)貼合學(xué)校的整體復(fù)習(xí)計(jì)劃，形成合力，既能節(jié)省時(shí)間，更能提高效率。

三、  抓出問(wèn)題，有效改進(jìn)，不搞題海和不眠戰(zhàn)術(shù)

1針對(duì)問(wèn)題，逐一擊破

首先應(yīng)按照功課的層次抓出問(wèn)題，著力點(diǎn)應(yīng)放在基礎(chǔ)問(wèn)題上，從4+3=7中落實(shí)細(xì)節(jié)。比如問(wèn)題① ：會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全。諸如看錯(cuò)題，會(huì)錯(cuò)題意，審不清題，不按題目要求解答，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，邏輯掉鏈，漏寫(xiě)得分點(diǎn)，不會(huì)布局，想哪寫(xiě)哪兒，不合適再劃掉，箭頭一大堆，算錯(cuò)，速度慢，器按錯(cuò)，應(yīng)用題忘作答，漏解，不檢驗(yàn)，考慮不周全等。這些均為非知識(shí)性錯(cuò)誤，屬于細(xì)節(jié)問(wèn)題，大家習(xí)慣把它們歸咎于粗心，但它可以造成嚴(yán)重的直接失分和潛在丟分，實(shí)際上是屬于基本技能不過(guò)關(guān)，不注重細(xì)節(jié)，欠規(guī)范。主要體現(xiàn)在基礎(chǔ)不扎實(shí)，解題速度慢，能力題不能在有限時(shí)間內(nèi)完成，態(tài)度上不夠重視，懶于動(dòng)手，不求細(xì)化，眼高手低等，若能在這此處提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)≠簡(jiǎn)單≠作對(duì)≠拿全分，從4+3=7的基礎(chǔ)問(wèn)題中認(rèn)真落實(shí)細(xì)節(jié)，將會(huì)有很大；問(wèn)題② ：某種基礎(chǔ)類型的題屢次丟分，如，總是算不對(duì)，去分母漏乘、移向不變號(hào)等。這是警示自己易錯(cuò)點(diǎn)沒(méi)克服，針對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行糾正訓(xùn)練，分析錯(cuò)因，上課認(rèn)真聽(tīng)試題講評(píng)，欣賞優(yōu)秀試題，是改進(jìn)和的重要途徑。

2從試題的分布與難度中，找到可之處

比如25題，甚至24題總沒(méi)時(shí)間做或沒(méi)一點(diǎn)思路，這實(shí)際上也是在警示自己能力欠，突破難，遇到了自己的瓶頸，但處理好還是有余地，按照4:3:2:1的難度分布，需要從4+3+2=9中精雕細(xì)琢，突破瓶頸。

上述種種均為有目的、有針對(duì)性的糾正與，堅(jiān)決杜絕搞題海戰(zhàn)術(shù)，杜絕通宵熬夜，搞不眠戰(zhàn)術(shù)，力求抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和核心考點(diǎn)，用好巧勁，落到實(shí)處。

四、查漏補(bǔ)缺，精雕細(xì)琢，做好幾個(gè)重要調(diào)整

由上述可知，本階段的要靠從基礎(chǔ)中落實(shí)細(xì)節(jié)，從克服難點(diǎn)中突破瓶頸，主要途徑為：查閱錯(cuò)題檔案，將歷次模考錯(cuò)題歸類，分類糾錯(cuò)，針對(duì)有能力拿助力能力的題，訓(xùn)練各種類型的答題方法，明確得分點(diǎn)，細(xì)化過(guò)程，精雕細(xì)琢。具體可以遵循下述的策略：

1兩練一養(yǎng)十突破

兩練：①練基礎(chǔ)——規(guī)范、書(shū)寫(xiě)、速度、準(zhǔn)確率，熟練程度、得分點(diǎn)（如概率問(wèn)題、存在性問(wèn)題的書(shū)寫(xiě)）；②練重點(diǎn)——針對(duì)重點(diǎn)題位和個(gè)人問(wèn)題進(jìn)行有效的矯正性訓(xùn)練。

一養(yǎng)：養(yǎng)成會(huì)做的題要做對(duì)，做對(duì)的題要得助力能力，大題小解、難題盡量分步得分的好習(xí)慣。

十突破：①清算應(yīng)得而未得的分?jǐn)?shù)，②清除屢犯的重復(fù)錯(cuò)誤，③克服答題不規(guī)范的弊端，④改正不認(rèn)真審題的態(tài)度，⑤留意易錯(cuò)點(diǎn)，⑥加強(qiáng)識(shí)記，不漏知識(shí)點(diǎn)，不斷知識(shí)鏈，⑦訓(xùn)練答題速度，學(xué)會(huì)正確分配時(shí)間，⑧提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，⑨注意答題步驟的清晰性和周密性，不掉邏輯鏈（如19題和23題）⑩嚴(yán)格遵守題目的要求，注意看括號(hào)內(nèi)的注明和導(dǎo)語(yǔ)。

2幾個(gè)重要調(diào)整

①策略調(diào)整：處理好快與準(zhǔn)的關(guān)系，審題與解題的關(guān)系、“會(huì)做”與“得分”的關(guān)系；勿需猜題和，只需將平時(shí)訓(xùn)練的每道題都當(dāng)成中功課；

②心態(tài)調(diào)整：要經(jīng)常給自己積極的心理暗示：如我難人難我不畏難，從簡(jiǎn)單處著眼；我易人易我不大意，從麻煩處留心；踏實(shí)不犯錯(cuò)才能步步為營(yíng)；認(rèn)真答好每道小題，才能把握全局......

③習(xí)慣調(diào)整：逐步調(diào)整生物鐘，可以從下午2點(diǎn)開(kāi)始復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，讓自己的大腦進(jìn)入數(shù)學(xué)思維活躍狀態(tài)；適時(shí)調(diào)整狀態(tài)，午休后適當(dāng)飲些茶或做些趣味小活動(dòng)，克服下午1點(diǎn)多的困點(diǎn)；有針對(duì)性地調(diào)整不合適的習(xí)慣，如：加快節(jié)奏，改變磨蹭陋習(xí)；和家長(zhǎng)的關(guān)系也要調(diào)整得更加和諧……

五、 回歸基礎(chǔ)，樹(shù)立信心，關(guān)鍵時(shí)刻要hold��！

1、基礎(chǔ)知識(shí)一定是較重要的、基本技能一定是較能的，中考不會(huì)出現(xiàn)偏難怪，更不會(huì)有拓寬知識(shí)面的東西，全面考察的是四基，所以考前一個(gè)月，必須回歸基礎(chǔ)，要鉆研，但不必死攻難關(guān)，只在通性通法上再熟練，在易錯(cuò)和細(xì)節(jié)處常警醒，先在4+3+2上hold住，hold住了基礎(chǔ)，就取得了至少90﹪的成功；

2、改變可以改變的，維穩(wěn)已經(jīng)成就的，認(rèn)清無(wú)法實(shí)現(xiàn)的

雖然目前大局已基本確定，但是還需客觀積極面對(duì)，將自己的情緒鎖定在冷靜、平和上，不高度緊張，也不過(guò)分放松，保證正常發(fā)揮甚至激發(fā)興趣發(fā)揮，對(duì)于無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，現(xiàn)在還不是完全放棄的時(shí)候，但不能再鉆牛角尖，應(yīng)該分開(kāi)次分解難點(diǎn)，逐層努力，量力而行。如可以把解答題分為以下三個(gè)層次，在每個(gè)層次的核心考點(diǎn)和得分點(diǎn)上hold��！

3、題位復(fù)習(xí)法以點(diǎn)帶面，歸納模型

按照功課的題位，將每一題的常見(jiàn)考法和模型歸納到位，如20題測(cè)量問(wèn)題，可以涉及相似三角形模型、解直角三角形模型、全等三角形模型、方程組模型和方程思想等，在每一題位的宏觀思路上hold住！

4、家長(zhǎng)在做好后勤工作，保證孩子身體健康，精力充沛的同時(shí)，注意“察言觀色”，適時(shí)溝通，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，盡量保證孩子的情緒穩(wěn)定，心態(tài)平和，學(xué)習(xí)專注。在身心情緒上hold住，為中考贏得體力和競(jìng)技狀態(tài)。

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北京中考數(shù)學(xué)1對(duì)1歸納考點(diǎn)是什么？

在前期的學(xué)習(xí)中，初三的孩子都接觸過(guò)很多中考真題，這時(shí)候應(yīng)該再結(jié)合老師平時(shí)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行一個(gè)歸納，確定重要的考點(diǎn)。然后把與考點(diǎn)知識(shí)有關(guān)的公式、定理列出來(lái)，找出不熟、不理解、記不住的知識(shí)點(diǎn)，這里一定要想辦法記住、理解、弄明白，這是較后的一關(guān)了啊。以下幫大家梳理一下中考數(shù)學(xué)的考查知識(shí)點(diǎn)：

①函數(shù)（一次函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù)）占中考總分的15%左右。

②整式的運(yùn)算、分式化簡(jiǎn)、因式分解、科學(xué)計(jì)數(shù)法以及二次根式等都是考生進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算的基礎(chǔ)，貫穿于整個(gè)初中數(shù)學(xué)的知識(shí)，也是我們中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)必須掌握的重點(diǎn)。

③應(yīng)用題（包括方程或方程組的運(yùn)用、一元一次不等式或一元一次不等式組的應(yīng)用、函數(shù)應(yīng)用、解三角形應(yīng)用、概率與統(tǒng)計(jì)應(yīng)用這幾種題型）占高考總分的30%左右。

④三角形（全等、相似、解直角三角形、角平分線、中垂線、高線）、四邊形（平行四邊形、正方形、菱形、矩形），中考中占總分25%左右。

⑤圓（圓的基本性質(zhì)，點(diǎn)、直線與圓位置關(guān)系，圓心角與圓周角，切線的性質(zhì)和判定，扇形弧長(zhǎng)及面積），中考中占總分10%左右。

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