北京市2018年中考古詩(shī)范圍

2020-03-30 14:11:15 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京市2018年中考古詩(shī)范圍。2018年古詩(shī)文背誦篇目為31篇，與2017年相比去掉9篇。去掉的篇目為：《關(guān)雎》《登幽州臺(tái)歌》《茅屋為秋風(fēng) 所破歌》《白雪歌》《泊秦淮》《夜雨寄北》《相見歡》無(wú)言獨(dú)上……《山坡羊》《已亥雜詩(shī)》。下面，小編為大家?guī)?lái)北京市2018年中考古詩(shī)范圍的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考。

北京市2018年中考古詩(shī)范圍

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　　在2018北京中考診斷說(shuō)明中提到，中考語(yǔ)文將新增古詩(shī)文閱讀題。接下來(lái)，我們一起看看初中古詩(shī)文閱讀題都有哪些常見題型吧!

　　1題型一：內(nèi)容情感型提問(wèn)方式：

　　(1)這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面?

　　(2)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

　　(3)選出下列對(duì)這首詩(shī)解說(shuō)和分析不正確的一項(xiàng)。

　　【例1】

　　觀滄海

　　東臨碣石，以觀滄海。

　　水何澹澹，山島竦峙。

　　樹木叢生，百草豐茂。

　　秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

　　日月之行，若出其中。

　　星漢燦爛，若出其里。

　　幸甚至哉，歌以詠志。

　　(問(wèn))這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

　　步驟一：(景)這首詩(shī)勾勒了大海吞吐日月，蘊(yùn)涵萬(wàn)千的景象。

　　步驟二：(情)表現(xiàn)了詩(shī)人開闊的胸襟和統(tǒng)一中國(guó)，建功立業(yè)的政治抱負(fù)。

　　北京市2018年中考古詩(shī)范圍答題步驟：

　　(1)描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面�？忌鷳�(yīng)抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。

　　(2)分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。

　　詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情主要有：不畏艱難、憂國(guó)憂民、建功立業(yè)、思念家鄉(xiāng)、想念親人、感嘆世事、壯志難酬、孤傲脫俗、凄清哀婉、熱愛山水、豁達(dá)豪邁、愁苦孤寂、向往美好、恬淡自樂(lè)、離愁別緒、焦慮矛盾、遭貶憤世、懷才不遇、惆悵悲涼、躊躇滿志等。

　　【例2】選出下列對(duì)這首詩(shī)解說(shuō)和分析不正確的一項(xiàng)( B )

　　天凈沙·秋思

　　馬致遠(yuǎn)

　　枯藤老樹昏鴉，

　　小橋流水人家，

　　古道西風(fēng)瘦馬。

　　夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

　　A.“枯藤老樹昏鴉”一句描摹了一幅秋暮思?xì)w圖，“枯”“老”“昏”營(yíng)造出暗淡凄涼的氛圍，襯托游子內(nèi)心的哀傷。

　　B.“小橋流水人家”一句則描繪出一幅清新秀麗的秋郊莊戶圖，熱情贊頌家鄉(xiāng)的美景，表達(dá)了作者回到家鄉(xiāng)的喜悅之情。

　　C.“西風(fēng)瘦馬”一句，“西風(fēng)”即秋風(fēng)，一個(gè)“瘦馬”既寫出路途的辛勞，又寫出了生活的艱辛。

　　D.末句是在前面寫景的基礎(chǔ)上直接抒情，抒發(fā)了長(zhǎng)年漂泊的游子深切的思鄉(xiāng)之情。

　　2題型二：分析技巧型提問(wèn)方式：

　　(1)這句詩(shī)有什么含義，在表達(dá)上有什么好處?

　　(2)詩(shī)歌中多處用到某種寫法，請(qǐng)找出一例，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。

　　【例3】

　　酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

　　巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

　　懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

　　沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。

　　今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

　　(問(wèn))：“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。”使用了什么修辭手法?表達(dá)了什么哲理?

　　(答)：“沉舟”和“病樹”是比喻久遭貶謫的詩(shī)人自己，而“千帆”和“萬(wàn)木”則比喻在貶謫之后那些仕途得意的新貴們。后來(lái)的欣賞者和引用者不以“沉舟”和“病樹”自比了，而只采取這一聯(lián)所表達(dá)的哲理，來(lái)表明：沒落的事物就讓它沒落吧，新生事物必然要發(fā)展起來(lái)，社會(huì)在前進(jìn)，前景無(wú)暇美好的道理。

　　北京市2018年中考古詩(shī)范圍鑒賞技巧：

　　1、掌握修辭方法(比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等)

　　2、掌握表達(dá)方式(記敘、描寫、抒情、議論，重點(diǎn)掌握描寫和抒情)

　　3、掌握其他表現(xiàn)手法(對(duì)比、襯托、渲染、用典、抑揚(yáng)、聯(lián)想、想象、情景交融、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相生等)

　　答題步驟：

　　步驟一：(用什么手法)

　　步驟二：(寫什么內(nèi)容)

　　步驟三：(有什么作用)

　　步驟四：(抒什么情感)

　　【例4】

　　江城子·密州出獵

　　蘇軾

　　老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，

　　錦帽貂裘，千騎卷平崗。

　　為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎!

　　酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨!

　　持節(jié)云中，何日遣馮唐?

　　會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼!

　　(問(wèn))：“持節(jié)云中，何日遣馮唐?”運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?有什么作用?

　　(答)：用典。把自己比作魏尚，含義是什么時(shí)候朝廷能夠像派馮唐赦免魏尚那樣重用自己呢。比較委婉含蓄的表達(dá)希望朝廷能派人來(lái)赦免他的罪名，讓他有機(jī)會(huì)到西北邊防抵抗外敵入侵。

　　(因篇幅有限，以上只是部分內(nèi)容)

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