2019北京中考政策

2020-04-10 22:45:20 　來(lái)源：百度文庫(kù)

點(diǎn)擊領(lǐng)取>>>2014-2019北京中考真題、北京各區(qū)一模、二模試題及答案解析匯總

2019北京中考政策！2020年北京中考和2019年一樣，采取的3+3選考的模式，各科的分?jǐn)?shù)已經(jīng)總分的與2019年一樣。2020年北京中考倒計(jì)時(shí)已經(jīng)開(kāi)始了，同學(xué)們各科文化課復(fù)習(xí)的怎么樣了呢？同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候一定要各科均衡，認(rèn)真復(fù)習(xí)喲。下面是小編為大家?guī)?lái)2019北京中考政策，一起來(lái)看看吧，希望可以給同學(xué)們帶來(lái)幫助喲~

2019北京中考政策

一、2019年北京中考診斷時(shí)間2019年北京中考文化課診斷時(shí)間為2019年6月24日-6月26日，各科診斷安排如下：

　　二、2019北京中考招生錄取規(guī)模2019年本市各類高級(jí)中等學(xué)校招生規(guī)模為7萬(wàn)人，其中普通高中招生規(guī)模5萬(wàn)人，中等職業(yè)教育招生規(guī)模2萬(wàn)人。

　　中等職業(yè)教育招生規(guī)模中，普通中等專業(yè)學(xué)校招生規(guī)模0.6萬(wàn)人，職業(yè)高中招生規(guī)模0.4萬(wàn)人，技工學(xué)校招生規(guī)模0.4萬(wàn)人;

　　貫通培養(yǎng)項(xiàng)目招生規(guī)模0.4萬(wàn)人，五年制高職招生規(guī)模0.2 萬(wàn)人。

　　三、2019年北京中考診斷科目和分值

　　四、部分優(yōu)質(zhì)高中可適當(dāng)編制跨區(qū)招生計(jì)劃

1、部分優(yōu)質(zhì)高中可適當(dāng)編制跨區(qū)招生計(jì)劃，跨區(qū)招生計(jì)劃重點(diǎn)向優(yōu)質(zhì)高中教育資源比較短缺的地區(qū)傾斜，原則上不得高于2018年招生規(guī)模。

　　2、城鄉(xiāng)一體化普通高中可申請(qǐng)?jiān)谫Y源輸出區(qū)適當(dāng)編制跨區(qū)招生計(jì)劃。

　　3、民辦高中可在全市范圍招生，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況編制不分區(qū)招生計(jì)劃。

　　4、普通中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和獲得“優(yōu)秀、省部級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”稱號(hào)的職業(yè)高中可根據(jù)學(xué)校辦學(xué)實(shí)際在全市范圍招生，不對(duì)各區(qū)分配計(jì)劃指標(biāo)。

　　五、校額到校批次計(jì)劃占優(yōu)質(zhì)高中招生計(jì)劃比例達(dá)到50%以上。進(jìn)一步完善優(yōu)質(zhì)高中“市級(jí)統(tǒng)籌”和“校額到校”招生方式，統(tǒng)籌優(yōu)質(zhì)教育資源配置，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。校額到校批次計(jì)劃占優(yōu)質(zhì)高中招生計(jì)劃比例達(dá)到50%以上。

　　愛(ài)智康小編說(shuō)：

　　1、校額到校采用校內(nèi)選擇的方式，2019年北京中考政策考生需要關(guān)注校位置。比如，某校校額到校名額有8個(gè)，那么中考校位置前8的考生有希望通過(guò)校額到校進(jìn)入優(yōu)質(zhì)高中。

　　2、校額到校批次計(jì)劃占優(yōu)質(zhì)高中招生計(jì)劃比例達(dá)到50%以上。2019年北京中考取消名額分配后，校額到校的比例有所。

　　3、需要注意的是，2019年北京中考校額到校招生要將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)納入考核。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)助力能力162分。

　　六、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)較早納入校額到校招生政策原文：

　　校額到校成績(jī)由三部分組成：文化課成績(jī)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成績(jī)、體育成績(jī)。其中，中考文化課和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成績(jī)助力能力為540分，按7：3 比例計(jì)入。

　　也就是說(shuō)：“540分=540(文化課成績(jī))*70%+540*30%(綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成績(jī))=378+162。”從中我們可以得出，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)助力能力為162分。中考文化課成績(jī)?yōu)?40分，所以較終只要將文化課成績(jī)乘以70%，再加上綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)即可。

　　公式：校額到校分?jǐn)?shù)=文化課分?jǐn)?shù)*70%+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)+中考體育分?jǐn)?shù)。

　　即：580(校額到校分?jǐn)?shù))=文化課分?jǐn)?shù)*70%+162(綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù))+40(中考體育分?jǐn)?shù))

　　舉例說(shuō)明：

　　A考生2019年文化課成績(jī)?yōu)?20分，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成績(jī)?yōu)?58分，中考體育成績(jī)?yōu)?9分，那么他在校額到校批次的分?jǐn)?shù)就是：520*70%+158+39=364+158+39=561分。

　　B考生2019年文化課成績(jī)?yōu)?38分，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成績(jī)?yōu)?60分，中考體育成績(jī)?yōu)?0分，那么他在校額到校批次的分?jǐn)?shù)就是：538*70%+160+40=376.6+160+40=576.6分，四舍五入后的成績(jī)是577分。

　　七、知分填報(bào)志愿2019年高級(jí)中等學(xué)校繼續(xù)實(shí)行考后知分填報(bào)志愿。(也就是中考成績(jī)出來(lái)后再填報(bào)志愿)

　　招生錄取分優(yōu)先招生、校額到校招生、統(tǒng)一招生和補(bǔ)錄四個(gè)階段進(jìn)行。

　　被前一階段錄取的考生不再參加后一階段的錄取。

　　八、2019北京中考招生錄取的四個(gè)階段在北京市教委發(fā)布的關(guān)于做好2019年高級(jí)中等學(xué)校診斷招生工作的意見(jiàn)中，對(duì)2019北京中考招生錄取有所說(shuō)明，將分為四個(gè)階段進(jìn)行錄�。�

　　(一)優(yōu)先招生：

　　經(jīng)市教委批準(zhǔn)的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目、貫通培養(yǎng)試點(diǎn)項(xiàng)目等按照批復(fù)文件的精神，可參加優(yōu)先招生錄取。中等職業(yè)學(xué)校按照本校專業(yè)設(shè)置和招生要求，可將本校招生總規(guī)模的30%列入優(yōu)先招生。任何學(xué)校不得擅自進(jìn)行優(yōu)先招生錄取和擴(kuò)大優(yōu)先招生規(guī)模。

　　愛(ài)智康小編說(shuō)：國(guó)際班、貫通項(xiàng)目、部分中職類學(xué)校在優(yōu)先批次填報(bào)志愿。

　　(二)校額到校招生：

　　校額到校招生包括校額到校和市級(jí)統(tǒng)籌。

　　其中，根據(jù)市教委《關(guān)于進(jìn)一步做好2016年六年級(jí)就近入學(xué)工作的通知》(京教基二〔2016〕4號(hào))，校額到校采用校內(nèi)選擇方式，按考生志愿及成績(jī)錄取。

　　錄取成績(jī)由中考文化課成績(jī)、初中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成績(jī)和體育成績(jī)組成，其中中考文化課和初中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成績(jī)助力能力540分，按7：3比例計(jì)入，兩部分成績(jī)相加后按四舍五入原則取整。

　　校額到校招生具體志愿填報(bào)和錄取辦法按北京教育診斷院相關(guān)文件執(zhí)行。

　　(三)統(tǒng)一招生：

　　按照診斷成績(jī)，從優(yōu)異到低分，2019年北京中考政策依照志愿順序，擇優(yōu)錄取。

　　北京中考在線說(shuō)：北京中考錄取規(guī)則為分分清，后期我們會(huì)對(duì)這一錄取規(guī)則進(jìn)行解讀，敬請(qǐng)關(guān)注。

　　(四)補(bǔ)錄：

　　在統(tǒng)一招生錄取結(jié)束后，未完成招生計(jì)劃的各類高級(jí)中等學(xué)�？砂凑毡本┙逃\斷院規(guī)定的程序進(jìn)行補(bǔ)錄工作。

　　補(bǔ)錄只錄取參加全市高級(jí)中等學(xué)校招生診斷且未被任何學(xué)校錄取的考生。

　　愛(ài)智康小編說(shuō)：根據(jù)往年中考生填報(bào)志愿的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常有孩子將幾個(gè)志愿填報(bào)太高，導(dǎo)致死檔，較后只能參加補(bǔ)錄，而補(bǔ)錄的學(xué)校又不盡如人意。所以建議各位2019考生填報(bào)志愿的時(shí)候要做好保底學(xué)校的填報(bào)。

　　九、貫通項(xiàng)目招生縮減根據(jù)北京市教委2月11日發(fā)布的《2019年開(kāi)展高端技術(shù)人才貫通培養(yǎng)試驗(yàn)的通知》和2019北京中考招生意見(jiàn)可知，2019年的貫通項(xiàng)目招生計(jì)劃為4020人，同比2018年的招生人數(shù)有所下降。

　　同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化完善中高職銜接和高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)試驗(yàn)項(xiàng)目，打造中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育和本科層次職業(yè)教育貫通式培養(yǎng)立交橋，構(gòu)建符合首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需要的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

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　　如何制定中考學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　對(duì)于臨近中考的孩子來(lái)說(shuō)，2019北京中考政策制定學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助大家更有效率的學(xué)習(xí)，下面整理了中考學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫，僅供參考。

　　1安排好常規(guī)和自由學(xué)習(xí)時(shí)間

　　常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間)：指的是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。

　　自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。不管是補(bǔ)課還是提高，較好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見(jiàn)效果。

　　自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。

　　2從實(shí)際出發(fā)

　　中考要不斷地提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)。由于每個(gè)中考的實(shí)際情況不一樣，因而在訂計(jì)劃時(shí)，每個(gè)人的計(jì)劃重點(diǎn)和要求也是不同的。有的中考的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，就不必急于去系統(tǒng)自學(xué)課外讀物，2019北京中考政策而應(yīng)該把主要精力放在自學(xué)缺漏知識(shí)和弄懂課本內(nèi)容上。總之，要制定一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的計(jì)劃，必須從實(shí)際出發(fā)，也就是要實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)情況，從自己實(shí)際掌握的知識(shí)程度出發(fā)。

　　3制定學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)注意哪些

　　如果你的成績(jī)?cè)谀昙?jí)里前10，說(shuō)明你成績(jī)優(yōu)異。此時(shí)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，一定要跟著老師的步伐走，不可盲目求快。成績(jī)好的孩子一般基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，丟分的往往是因?yàn)榉稿e(cuò)誤導(dǎo)致的。因此這類孩子在做題時(shí)應(yīng)該更認(rèn)真一些，聽(tīng)課時(shí)注重解題方法上的探索，而不是只看重結(jié)果。

　　成績(jī)一般的孩子，在制定中考學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，一定要改善偏科現(xiàn)象，對(duì)于薄弱的學(xué)科重點(diǎn)訓(xùn)練，針對(duì)性訓(xùn)練。鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，找出歷年中考卷的規(guī)律，對(duì)涉及到的知識(shí)不斷發(fā)現(xiàn)不斷補(bǔ)充，掌握解題技巧。

　　對(duì)于成績(jī)差的孩子，就不要每天想著做難題了，先把重點(diǎn)放在狠抓基礎(chǔ)上，掌握基礎(chǔ)知識(shí)后，訓(xùn)練基礎(chǔ)題，做到每一個(gè)基礎(chǔ)題都能拿到助力能力。等基礎(chǔ)題掌握后，可以適當(dāng)訓(xùn)練中等難度的題目。做過(guò)的題目應(yīng)該歸類，2019北京中考政策總結(jié)時(shí)進(jìn)行反思，沒(méi)掌握的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)記憶。上課認(rèn)真聽(tīng)講，功課理解所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。

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