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初一學(xué)習(xí)需要注意的事項(xiàng)

2020-04-29 19:29:25  來(lái)源:網(wǎng)站整理

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初一學(xué)習(xí)!在初一學(xué)習(xí),很多時(shí)候同學(xué)們都要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)計(jì)劃,無(wú)論做任何事情,同學(xué)們都要有一個(gè)好的面對(duì)方式,初一是一個(gè)全新的開(kāi)始,也是給那些小學(xué)成績(jī)不佳的同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì),讓他們有重新開(kāi)始學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),大家要珍惜。下面,小編為大家?guī)?lái)初一學(xué)習(xí)。

初一學(xué)習(xí)

每年九月,一批一批的新初一同學(xué)進(jìn)入了新的學(xué)習(xí)生涯。對(duì)校園的新鮮感褪去之后,軍訓(xùn)的熱鬧與艱苦散去之后,很快學(xué)習(xí)上的問(wèn)題也會(huì)襲來(lái)。其中,怎樣面對(duì)多門學(xué)科的挑戰(zhàn),如何合理地安排時(shí)間,應(yīng)該是較困擾孩子們和家長(zhǎng)朋友的。今天,我們一起來(lái)看一下新初一不得不知的學(xué)習(xí)方法。

首先,孩子們的大部分時(shí)間在學(xué)校的課堂上,因此保證聽(tīng)課效率應(yīng)該是較首要的。我們常說(shuō)“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,今天曲解一下這句話的意思。很多時(shí)候孩子們都會(huì)發(fā)現(xiàn),在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,老師在講臺(tái)上講解一分鐘就能明白的內(nèi)容,如果走神了,下課自己去理解,可能需要浪費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間。因此提高課堂效率,可以事半功倍。但是很多孩子在課上難免走神,這里推薦幾個(gè)小方法,可以在書桌上貼上便利貼,醒目地寫上自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),給自己做個(gè)提醒。也可以讓自己在腦海中復(fù)述老師的話語(yǔ),保持精神集中。當(dāng)然更有用的方式就是做好筆記了。

所以,第二,我們來(lái)說(shuō)說(shuō)如何記筆記。初中的孩子剛剛接觸到多個(gè)學(xué)科,例如史地生政,這些課程需要記憶的東西很多很雜,好記性不如爛筆頭,學(xué)會(huì)做筆記顯得尤為重要。但是需要注意的是,由于每個(gè)孩子的思維特點(diǎn)不同,適合大家的筆記方式也是不同的。如果發(fā)現(xiàn)記筆記會(huì)影響聽(tīng)課的效果,影響聽(tīng)力的注意力,那也可以試著采取在課本上多做標(biāo)注,做圈劃的方式,在功課再整理下來(lái)。一定要明白的是,筆記并不是課本講義的摘抄,而是重要知識(shí)點(diǎn)的落地。老師講課花很多時(shí)間講解的,或是大聲重讀的,或是放慢語(yǔ)速?gòu)?qiáng)調(diào)的,都應(yīng)該記錄下來(lái)。

第三,講一講復(fù)習(xí)的方法。放學(xué)回家,在寫完了功課之后,應(yīng)該有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)。不僅是主科需要復(fù)習(xí)和刷題,史地生政這些科目也要利用好平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間。千萬(wàn)不要誤以為,副科的學(xué)習(xí),只在考前突擊就可以了,因?yàn)槭返厣拈T科目,知識(shí)點(diǎn)很多很雜,在考前突擊不僅手忙腳亂,還會(huì)非常影響主科的復(fù)習(xí)。因此趁熱打鐵,當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)當(dāng)天復(fù)習(xí),效果是較好的。當(dāng)然很多朋友可能會(huì)有這樣的疑惑:“平時(shí)復(fù)習(xí),考前可能又忘了呀”。這里,我們可以用著名的艾賓浩斯遺忘曲線來(lái)做一下解釋,我們學(xué)習(xí)了新東西,在一開(kāi)始的時(shí)間較容易遺忘,時(shí)間越往后推移,遺忘的速度越是會(huì)減慢。平時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí),就算診斷之前有所遺忘,也能在很短的時(shí)間里再回憶起來(lái),完成復(fù)習(xí)。

第四,整理錯(cuò)題非常重要。文科建議及時(shí)復(fù)習(xí),理科提倡整理錯(cuò)題。整理錯(cuò)題的時(shí)候,能夠清楚地回顧出自己犯錯(cuò)的原因,找到自己的不足。每個(gè)人思考的方式不一樣,錯(cuò)誤也可能各不相同。一味泛舟題海,只能原地踏步,只有整理了錯(cuò)題,才能進(jìn)步?梢哉f(shuō)錯(cuò)題本是自產(chǎn)自銷的較好教輔。整理錯(cuò)題,較不重要的是形式,較重要的是堅(jiān)持,如果沒(méi)有時(shí)間摘抄,剪報(bào)甚至圈畫其實(shí)都可以,關(guān)鍵要及時(shí)回看,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),更深刻地理解所學(xué)知識(shí)。

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1. 學(xué)習(xí)是要?dú)w納解題方法,一是歸納科學(xué)的思維方法,二是歸納重要題型的解題方法。

2. 要熟練掌握每一種方法的實(shí)質(zhì),解題步驟,和適用的題型。

3. 要注意典型方法的適用范圍和使用條件,避免生硬的套用公式,導(dǎo)致錯(cuò)誤。

4. 對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué),掌握課本上的典型題目才是較重要的。

5. 做難題要從自己的實(shí)際學(xué)習(xí)情況出發(fā),做題要在老師的指導(dǎo)下由淺入深,由易到難,循序漸進(jìn),這樣才能少走彎路。

6. 解題思路是解題的指導(dǎo)思想,是作對(duì)題目的首要條件。

7. 不僅要熟悉知識(shí)的縱向聯(lián)系,而且要熟悉知識(shí)的橫向聯(lián)系,逆向聯(lián)系,達(dá)到信手拈來(lái),呼之既出的程度。

8. 不僅要會(huì)做題,還要努力探索題目是怎樣編擬出來(lái)的,這樣不僅可以打破題目的神秘性,還可以熟悉解題途徑。

9. 平時(shí)做題時(shí)努力做到一次成功,而不是等重新檢查的時(shí)候再去發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。

10.對(duì)同一題目運(yùn)用多種思路,找出多種解法。一題多用,就是把求得的結(jié)果作為已知條件,然后把某個(gè)已知條件改為所求問(wèn)題,再進(jìn)行分析解答。一題多變,把題目中的某個(gè)術(shù)語(yǔ)或者重要語(yǔ)句換成其他的術(shù)語(yǔ)或者語(yǔ)句,然后進(jìn)行解答。一題多練,對(duì)一些較難的題目從多方面進(jìn)行訓(xùn)練,如畫圖,文字分析,列式解答,驗(yàn)算等,把題目徹底弄明白。

如果對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒(méi)有任何思緒的同學(xué),不如就跟著老師走吧,跟著老師走是非常有保證的,初中本來(lái)就是一個(gè)容易懵懂的階段,想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話:!

初一學(xué)習(xí)就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初一下期中復(fù)習(xí)資料合集》。

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