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綜合評價(jià)招生刪掉功課! 感興趣的北京小伙伴別錯(cuò)過!綜合評價(jià)作為高校招生的一種方式,側(cè)重考生綜合素質(zhì)和成績,更適合全面發(fā)展、綜合素質(zhì)比較強(qiáng)考生報(bào)考。通常分為筆試與刪掉,對于刪掉環(huán)節(jié),有很多考生比較緊張,下面小編今天就給大家?guī)砭C合評價(jià)招生刪掉功課! 感興趣的北京小伙伴別錯(cuò)過!希望優(yōu)先充分的準(zhǔn)備可以幫助小伙伴緩解刪掉時(shí)的緊張!
【篇一:刪掉的重要性】
1、體現(xiàn)選擇人才的“自主性”:僅憑高考成績的錄取模式是兩頭不見面的,高校給各省投放計(jì)劃,各省選擇出孩子投檔給高校,彼此,特別是高校不了解孩子情況,而自招及綜招的刪掉則是經(jīng)高校認(rèn)真選擇的,相關(guān)人士“看”上的才給優(yōu)異,“看”不上的就不給降分了,所以,能極大地體現(xiàn)高校選擇人才的自主性。
2、體現(xiàn)考查內(nèi)容的“特殊性”:高考筆試能考出孩子的知識(shí)掌握程度及學(xué)習(xí)能力,但很難考出孩子的情商、儀表風(fēng)度、口才、反應(yīng)敏捷程度、心理素質(zhì)、道德品質(zhì)、價(jià)值觀念等,而通過刪掉,則可針對功課或形式的設(shè)計(jì)考查出孩子筆試無法考出的東西。
3、體現(xiàn)考查范圍的“綜合性”:刪掉可要專即專、要廣即廣、要深即深、要淺即淺,具有極大的彈性和靈活性,能綜合考查出孩子的知識(shí)、能力及其他素質(zhì)特征,可有效彌補(bǔ)筆試的不足,有效甄別優(yōu)異低能。
【篇二:刪掉的主要內(nèi)容】
1、考生的基本情況:主要考查考生的興趣、特長、潛力、獲獎(jiǎng)、社會(huì)實(shí)踐、表達(dá)與溝通能力、舉止儀表等,這基本是各高校的可能會(huì)功課目,也是能準(zhǔn)備的題目。一般通過個(gè)人陳述的形式進(jìn)行診斷,有些學(xué)校也會(huì)問一些基本的問題。如2015年國科大:做一個(gè)自我介紹(主要側(cè)重于學(xué)科特長);四川大學(xué):工資一樣,你愿意當(dāng)海員還是當(dāng)律師?
2、考生的學(xué)識(shí)及運(yùn)用能力:考查孩子所學(xué)知識(shí)及綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。如:你家的熱水器是燃?xì)獾倪是用電的?出水會(huì)不會(huì)忽冷忽熱?知道什么原因嗎?
3、考生對報(bào)考學(xué)校的認(rèn)同度:主要考查考生報(bào)考相關(guān)高校的動(dòng)機(jī),是否真正了解高校的培養(yǎng)目標(biāo)和高校的精神氣質(zhì),這類題目出現(xiàn)頻率高,需認(rèn)真準(zhǔn)備。如北大曾出過這樣的題目:“某國外學(xué)校稱“我們所教歷史中的大部分是我們教過的人創(chuàng)造的”,那么你認(rèn)為北京大學(xué)在中國近現(xiàn)代史中發(fā)揮過怎樣的作用?”再如“復(fù)旦的校訓(xùn)是什么?"
4、考生對專業(yè)的了解及規(guī)劃:一是對所報(bào)先進(jìn)第二專業(yè)的深切了解,了解得越深越好,二是對一二專業(yè)所需能力和高校潛力的匹配程度。如“你想報(bào)航空航天,那你知道空間探測器工作的主要原理是什么嗎?”
5、考生價(jià)值觀:這也是高校刪掉考查的重點(diǎn)內(nèi)容,孩子成績好壞,能力大小在道德觀念、價(jià)值取向面前都顯得不那么重要,積極向上,努力進(jìn)取,愛國敬業(yè)等等越來越被高校所重視。如清華曾出過這樣的題目“如果老子和孔子打架,你會(huì)幫誰?”當(dāng)然,回答類似的題目不會(huì)有標(biāo)準(zhǔn)答案,但從回答中可以明晰考生的價(jià)值觀念,老子代表道家思想,在有無之間的辯證觀當(dāng)中突出其哲學(xué)價(jià)值,孔子代表儒家思想,講究的是仁義理智信。
6、考生創(chuàng)新能力:“具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)"是高校自主招生報(bào)名的重要條件,因此,這也是高校診斷的考查重點(diǎn)。一個(gè)孩子是不是死讀書的還是創(chuàng)新能力強(qiáng)的,通過設(shè)計(jì)一些題目可以很容易測出。如2017年哈爾濱工業(yè)大學(xué)“如果電能取之不盡,用之不竭,你的生活將有哪些改變?世界將有哪些改變?”
7、考生對時(shí)政和社會(huì)生活的關(guān)注:孩子就該“家事國事天下事,事事關(guān)心”,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”這不是我們教育的目的和希望達(dá)到的結(jié)果,因此,考查孩子了解時(shí)政和社會(huì)生活的習(xí)慣也很重要。2017-2018發(fā)生了太多的大事,十九大的勝利召開、C919首飛、中美貿(mào)易戰(zhàn)、韓朝會(huì)晤等時(shí)政熱點(diǎn);抖音APP、上海無人駕駛汽車上路等熱點(diǎn)均可作為功課,孩子應(yīng)該會(huì)評論,有觀點(diǎn)。
2019年北京師范大學(xué)自主招生考核方式為筆試和刪掉,筆試為多項(xiàng)能力診斷,刪掉為相關(guān)人士刪掉,考核不分文理科。學(xué)校根據(jù)考生多項(xiàng)能力診斷60%和刪掉成績40%加權(quán)形成的綜合成績擇優(yōu)入選。
刪掉
刪掉模式為單面加群體刪掉;5個(gè)考生面對3個(gè)刪掉官。
刪掉題
(1)在人際交往中你是怎樣處理讓你感到尷尬的事情的?
(2)你報(bào)考北京師范大學(xué)和北京師范大學(xué)要錄取你的理由是什么?
(3)日前,微信公眾號教師博覽轉(zhuǎn)發(fā)文章《一位高中老師的吐槽:現(xiàn)在的孩子較缺什么?》其基本觀點(diǎn)有:
其一:現(xiàn)在的孩子較缺覺(睡眠)
其二:現(xiàn)在的孩子較缺玩耍(休閑)
其三:現(xiàn)在的孩子較缺自由
其四:現(xiàn)在的孩子較缺笑(快樂)
你認(rèn)為現(xiàn)在的孩子較缺乏什么?請就這個(gè)問題進(jìn)行討論。
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