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北京初一生物青春期的身體變化!每個人都會出現(xiàn)青春期,青春期的時候,身體和心理都會發(fā)生一些巧妙的變化,如果你也想了解關于青春期的生理問題,一定要好好學習生物,它會告訴你所有想知道的問題答案。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一生物青春期的身體變化。
1.青春期的身體發(fā)育
(1)一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期:青春期。
(2)青春期的顯著特點:身高突增。
(3)青春期發(fā)育的突出特征:性發(fā)育和性成熟。
(4)遺精:男子進入青春期以后,在睡夢中精液自尿道排出的現(xiàn)象。
(5)月經(jīng):女子進入青春期后,每月一次的子宮出血現(xiàn)象。月經(jīng)的形成與卵巢、子宮內(nèi)膜的周期性變化有關。
2.青春期的心理變化及其衛(wèi)生
(1)心理變化:青春期的性意識開始萌動,常表現(xiàn)為從初期的與異性疏遠,到逐漸愿意與異性接近等。
(2)心理衛(wèi)生:集中精力,努力學習;積極參加各種活動;同學之間互相幫助等。
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目前的初中《生物》課本,不論是哪個版本,都會包含有以下五大部分的內(nèi)容:
(一)植物;(二)細菌、真菌、病毒;(三)動物;(四)人體生理衛(wèi)生;(五)生物的遺傳、進化和生態(tài)。
而這些內(nèi)容中,主要體現(xiàn)了下面這些觀點:
(一)進化的觀點。
現(xiàn)在地球上的生物是經(jīng)過漫長的年代逐漸進化來的。即沿著從簡單到復雜、從水生到陸生、從低等到高等的歷程進行著!缎涡紊闹参铩贰ⅰ秳游铩凡糠衷诮Y構上均是按照其進化順序來安排的,并強調(diào)了植物和動物在形態(tài)結構上與環(huán)境是相統(tǒng)一的,是長期進化的結果。尤其將《生物的進化》單列一章,其意圖更為明顯。
(二)適應的觀點。
從《綠色開花植物》的每一章、《細菌、真菌和病毒》、《人體生理衛(wèi)生》部分無不體現(xiàn)出其結構與功能的適應性;《動物》部分既體現(xiàn)出形態(tài)結構與生活習性的相適應性,又體現(xiàn)了結構與功能的適應性。
(三)動態(tài)的觀點。
從細胞質(zhì)的流動及其與外部環(huán)境的物質(zhì)和能量的交換,到生物各個器官生理之間相輔相成又彼此制約的相互聯(lián)系,使整個教材內(nèi)容都貫穿了動態(tài)的觀點。
(四)生態(tài)學的觀點。
《綠色開花植物》部分、《動物》部分都是在個體水平上對生態(tài)學作了論述,尤其將《生物與環(huán)境》單列為一章,闡述了生物與環(huán)境的關系及其形成的統(tǒng)一性、以及強調(diào)保護自然資源的重要意義。
理解這些觀點,是學好初中生物的重要前提。
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